1、“.....教材分析健身拳武术类体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路，发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，有重要作用。二学情分析初中学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是模仿能力强好动好奇心强敢于表现自我。运动参与能力性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，些带有模仿性表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是项刚柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。三教学目标及教学重点难点认知目标掌握组合动作动作名称和顺序，及特点。提高学生对武术的兴趣。技能目标通过学生观察模仿相互交流尝试练习......”。

2、“.....做到路线清楚，手形，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，有重要作用。二学情分析初中学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是模仿能力强好动好奇心强敢于表现自我。运动参与能力性格爱好都具有很大的差异为将来适应社会打下良好的基础。教材分析健身拳武术类体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路，发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性授学生健身拳基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让健康第思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力创新能力吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想学生身心全面发展为目标，以健康第为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感......”。

3、“.....并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传球场器材，录音机台，录音带二盒。初中体育武术健身拳说课稿首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进完成率在左右，能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为左右，最高心率大概出现在，为次分，平均心率达到次分。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康前面发展。七场地器材场地田径场篮图上下课要有礼表演前后要有礼互相学习要有礼师生之间要有礼。使学生真正做到以礼始，以礼终。六预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽舞蹈。双眼，在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展刚刚掌握的武术动作。设计意图既可以达到复习巩固的目的，又可以放松学生的身心......”。

4、“.....师生抱拳礼道别设计意任何只脚移动，就算失败。先移动重心者为失败。对抗中，双方同时移动，判双方失败。最后胜的次数多者为胜。三放松，师生道别放松运动伴奏萨克斯音乐组织形式散点。方法学生微闭双方的距离。教师发出开始的口令，双方根据自己的战术以双脚不移动为原则，可用推拉拔拧闪等动作，迫使或诱使对方失去重心。规则对抗时，只许用掌勾，不许用拳打。调节学生身心，培养机智，发展腿部力量。游戏方法把游戏者分数相等的两个组，面对面站好，每对之间相隔米。教师发出预备的口令后，双方蹲成马步，以直臂向前推掌掌心相触为充分发掘学生运动潜能，通过教师评价，学生间互评，促进学生改进动作。以完美的动作表演体现我能行。使学生能在表演过程中体验成功。活动游戏斗智场地准备空地和垫上均可......”。

5、“.....四教学方法运用再集体，学生相互观察交流评价。设计意图根据学生个体差异，重点辅导般学生。鼓励他们建立自信心，使全班学生均衡发展。从练习活动中培养学生团结协作，谦虚好学的学习习惯。生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学团结协作开拓创新的学习能力。培养崇尚武德的精神教学重点健身拳三个动作戳掌冲拳抽拳弹踢进步蝶掌动作路线。教学难点动作力度，手形步形正确名称和顺序，及特点。提高学生对武术的兴趣。技能目标通过学生观察模仿相互交流尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形步形正确到位。。发展协调性力量等素质。情感目标使学我。因此，些带有模仿性表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是项刚柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美......”。

6、“.....他们的年龄特征是模仿能力强好动好奇心强敢于表现自我。运动参与能力性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的面，而男生则会无所顾忌地表现自我析初中学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是模仿能力强好动好奇心强敢于表现自我。运动参与能力性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，些带有模仿性表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是项刚柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。三教学目标及教学重点难点认知目标掌握组合动作动作名称和顺序，及特点。提高学生对武术的兴趣。技能目标通过学生观察模仿相互交流尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义......”。

7、“.....手形步形正确到位。。发展协调性力量等素质。情感目标使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学团结协作开拓创新的学习能力。培养崇尚武德的精神教学重点健身拳三个动作戳掌冲拳抽拳弹踢进步蝶掌动作路线。教学难点动作力度，手形步形正确到位。四教学方法运用再集体，学生相互观察交流评价。设计意图根据学生个体差异，重点辅导般学生。鼓励他们建立自信心，使全班学生均衡发展。从练习活动中培养学生团结协作，谦虚好学的学习习惯。充分发掘学生运动潜能，通过教师评价，学生间互评，促进学生改进动作。以完美的动作表演体现我能行。使学生能在表演过程中体验成功。活动游戏斗智场地准备空地和垫上均可。设计意图调节学生身心，培养机智，发展腿部力量。游戏方法把游戏者分数相等的两个组，面对面站好，每对之间相隔米......”。

8、“.....双方蹲成马步，以直臂向前推掌掌心相触为双方的距离。教师发出开始的口令，双方根据自己的战术以双脚不移动为原则，可用推拉拔拧闪等动作，迫使或诱使对方失去重心。规则对抗时，只许用掌勾，不许用拳打。任何只脚移动，就算失败。先移动重心者为失败。对抗中，双方同时移动，判双方失败。最后胜的次数多者为胜。三放松，师生道别放松运动伴奏萨克斯音乐组织形式散点。方法学生微闭双眼，在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展刚刚掌握的武术动作。设计意图既可以达到复习巩固的目的，又可以放松学生的身心，使学生在轻松愉快的气氛中结束本课。师生抱拳礼道别设计意图上下课要有礼表演前后要有礼互相学习要有礼师生之间要有礼。使学生真正做到以礼始，以礼终。六预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃......”。

9、“.....完成率在左右，能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为左右，最高心率大概出现在，为次分，平均心率达到次分。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康前面发展。七场地器材场地田径场篮球场器材，录音机台，录音带二盒。初中体育武术健身拳说课稿首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生健身拳基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让健康第思想落到实处......”。