1、“.....知道做些力所能及的事情。活动准备小兔头饰人手个大灰狼的头饰个。兔跳的音乐大灰狼的音乐。场景布置散放在活动室中的小椅子，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子个个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅......”。

2、“.....而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。幼儿教师资格说课稿我会搬椅子活动由来宝贝们情绪稳定下来了动的兴趣。幼儿在轻松愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬摆椅子的方法。这个活动结束后......”。

3、“.....以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗附儿歌搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。个挨着个放，整整齐齐真好看。活动后反思因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活扮演小兔子，跳进活动室。师兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈起回家吧,师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上桌边的家吧......”。

4、“.....长了本领，妈妈摆。知道做些力所能及的事情。活动准备小兔头饰人手个大灰狼的头饰个。兔跳的音乐大灰狼的音乐。场景布置散放在活动室中的小椅子。教会幼儿说儿歌搬椅子活动过程师扮演妈妈，幼儿扮摆。知道做些力所能及的事情。活动准备小兔头饰人手个大灰狼的头饰个。兔跳的音乐大灰狼的音乐......”。

5、“.....教会幼儿说儿歌搬椅子活动过程师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈起回家吧,师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上桌边的家吧。记住怎么搬椅子了吗五小结兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗附儿歌搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前......”。

6、“.....整整齐齐真好看。活动后反思因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏......”。

7、“.....要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。幼儿教师资格说课稿我会搬椅子活动由来宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子个个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动......”。

8、“.....活动目标学会搬摆小椅子的方法，会个挨着个摆。知道做些力所能及的事情。活动准备小兔头饰人手个大灰狼的头饰个。兔跳的音乐大灰狼的音乐。场景布置散放在活动室中的小椅子。教会幼儿说儿歌搬椅子活动过程师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈起回家吧,师生共同学小兔子跳进活动室，发现扮演小兔子，跳进活动室......”。

9、“.....和妈妈起回家吧,师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上桌边的家吧。记住怎么搬椅子了吗五小结兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈动的兴趣。幼儿在轻松愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬摆椅子的方法。这个活动结束后......”。