1、“.....在学习过程仍需些感性认识作为依托，本篇文章来自资料管理下载。功的定义较难理解，因此在教学中可以借助实例分析加强直观性和形象性，引导行，功是物理学中最基本最重要的个物理量，贯穿整个物理学。对功和功率的研究对于简单机械原理内容有更好地深化作用。功是本节的重点复习内容，功率与我们的生活密切相关......”。

2、“.....测紧扣学习目标，命题中是当节课知识，是中考中的知识点。针对集中问题在辅导课中及时做好补充与修正，力争做到当天内容当天清。人教版电功率说课稿教材分析本节课在复习简单机械的基础上进每次的训练当成考试，多给学生思考，练习时间。面批面改，针对目标生，对，做后就批，直接进行指导，课堂上跟踪提问......”。

3、“.....基本方法，基本思想。平行练习能力提升力争做到讲点练点，讲完后就练透，触类旁通，不但能很好地达成学习目标，更能给学生信心。将课堂还给学生，将理概念的认知与理解难点物理量在题中对应易错点物理量在题中对应不准确。四教学流程目标展示明，教师突出重点精讲......”。

4、“.....本篇文章来自资料管理下载。层不成熟，在学习过程仍需些感性认识作为依托，本篇文章来自资料管理下载。功的定义较难理解，因此在教学中可以借助实例分析加强直观性和形象性，引导学生充分理解功和功率的概念。三教学重难点易错点重点物理不成熟，在学习过程仍需些感性认识作为依托，本篇文章来自资料管理下载。功的定义较难理解......”。

5、“.....引导学生充分理解功和功率的概念。三教学重难点易错点重点物理概念的认知与理解难点物理量在题中对应易错点物理量在题中对应不准确。四教学流程目标展示明，教师突出重点精讲，适当让学生教学生小组讨论。本篇文章来自资料管理下载。层层递进地给学生渗透基本技能，基本方法，基本思想......”。

6、“.....讲完后就练透，触类旁通，不但能很好地达成学习目标，更能给学生信心。将课堂还给学生，将每次的训练当成考试，多给学生思考，练习时间。面批面改，针对目标生，对，做后就批，直接进行指导，课堂上跟踪提问。小结让学生分小组进行讨论知识点的归纳总结答题方法的技巧总结课堂检测紧扣学习目标，命题中是当节课知识，是中考中的知识点......”。

7、“.....力争做到当天内容当天清。人教版电功率说课稿教材分析本节课在复习简单机械的基础上进行，功是物理学中最基本最重要的个物理量，贯穿整个物理学。对功和功率的研究对于简单机械原理内容有更好地深化作用。功是本节的重点复习内容，功率与我们的生活密切相关。二学情分析学生已有定的力学基础知识......”。

8、“.....但学生抽象思维还不成熟，在学习过程仍需些感性认识作为依托，本篇文章来自资料管理下载。功的定义较难理解，因此在教学中可以借助实例分析加强直观性和形象性，引导学生充分理解功和功率的概念。三教学重难点易错点重点物理概念的认知与理解难点物理量在题中对应易错点物理量在题中对应不准确......”。

9、“.....四教学流程目标展示明，教师突出重点精讲，适当让学生教学生小组讨论。本篇文章来自资料管理下载。层每次的训练当成考试，多给学生思考，练习时间。面批面改，针对目标生，对，做后就批，直接进行指导，课堂上跟踪提问......”。