1、“.....可是有只小松鼠却建了座会动的房子，这到底是怎么回事呢想知道吗让我们起来听这个有趣的故事吧。听故事的时候可要认真哦,三的房子课前准备小朋友们请坐好，请把小手举起来和我起做小手拍起来，二，二三，坐好了。二激发兴趣松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的游戏呢，老师当松鼠妈妈......”。

2、“.....我们不能像小松鼠那样粗心，要做个细心的好孩子。回家后，愿意把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听吗幼儿园中班说课稿会动的房子多元整合教材中班语言课程会动积累经验第三环节现在每个小朋友都知道这个故事了，愿意把这个故事表演出来吗请你来演乌龟，谁愿意演粗心的小松鼠他们表演的怎样让我们起用掌声表扬他们。演的真棒......”。

3、“.....龟请到家里做客，说声对不起。你真懂礼貌。你还想说，请你说，小朋友们可要认真听哦。你觉得小松鼠太粗心了，以后要细心，我们不能学习小松鼠，要做个细心的孩子。你真会动脑筋，老师奖励你颗智慧星。再次感知，屏幕，故事就要开始了播放课件，故事听完了，聪明的小朋友们，你知道故事里有哪些小动物吗请你说，你听的真专心，我们起给小松鼠......”。

4、“.....你会怎么想呢哦你是这样想的，你想把乌都没见过，可是有只小松鼠却建了座会动的房子，这到底是怎么回事呢想知道吗让我们起来听这个有趣的故事吧。听故事的时候可要认真哦,三组织教学，学习重点视听结合，整体感知请小朋友们仔细看屏都没见过，可是有只小松鼠却建了座会动的房子，这到底是怎么回事呢想知道吗让我们起来听这个有趣的故事吧......”。

5、“.....三组织教学，学习重点视听结合，整体感知请小朋友们仔细看屏幕，故事就要开始了播放课件，故事听完了，聪明的小朋友们，你知道故事里有哪些小动物吗请你说，你听的真专心，我们起给小松鼠，发现自己把房子建在了乌龟的背上，你会怎么想呢哦你是这样想的，你想把乌龟请到家里做客，说声对不起。你真懂礼貌。你还想说，请你说......”。

6、“.....以后要细心，我们不能学习小松鼠，要做个细心的孩子。你真会动脑筋，老师奖励你颗智慧星。再次感知，积累经验第三环节现在每个小朋友都知道这个故事了，愿意把这个故事表演出来吗请你来演乌龟，谁愿意演粗心的小松鼠他们表演的怎样让我们起用掌声表扬他们。演的真棒,四强化感知看完了这个有趣的表演......”。

7、“.....我们不能像小松鼠那样粗心，要做个细心的好孩子。回家后，愿意把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听吗幼儿园中班说课稿会动的房子多元整合教材中班语言课程会动的房子课前准备小朋友们请坐好，请把小手举起来和我起做小手拍起来，二，二三，坐好了。二激发兴趣松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的游戏呢，老师当松鼠妈妈，谁愿意做小松鼠老师在班级里转圈......”。

8、“.....我们住的房子会动吗你见过会动的房子吗都没见过，可是有只小松鼠却建了座会动的房子，这到底是怎么回事呢想知道吗让我们起来听这个有趣的故事吧。听故事的时候可要认真哦,三组织教学，学习重点视听结合，整体感知请小朋友们仔细看屏幕，故事就要开始了播放课件，故事听完了，聪明的小朋友们，你知道故事里有哪些小动物吗请你说，你听的屏幕......”。

9、“.....故事听完了，聪明的小朋友们，你知道故事里有哪些小动物吗请你说，你听的真专心，我们起给小松鼠，发现自己把房子建在了乌龟的背上，你会怎么想呢哦你是这样想的，你想把乌积累经验第三环节现在每个小朋友都知道这个故事了，愿意把这个故事表演出来吗请你来演乌龟，谁愿意演粗心的小松鼠他们表演的怎样让我们起用掌声表扬他们。演的真棒......”。