1、“.....欣赏你的女儿并常说“有个女儿真是好！爱挑剔孩子的老人没孩子。你挑剔只会让孩子很反感，没有成就感，没有幸福感，最终都会离你而去的。假期没有时间管教孩子就把他送到信得过的夏令营或者冬令营，不要耽误了他的成长。要知道年中双休日和节假日的时间加起来差不多有半年！！而这半年孩子不是在学校度过的。学校只是孩子学习的场所之而已。送给家长们几句真言，值得细细体会。比成功重要成长比成绩重要经历比名次重要付出比得到重要对话比对抗重要激励比指责重要实施有“温度”的教育英语老师自我介绍我的“经历”“课改”与“教材”个二年级小男孩的妈妈爱思考，常反思，勤记录......”。

2、“.....喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作做游戏做事情如涂颜色连线。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。级别目标总体描述二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候示，写出简短的描述。在学习中乐于参与积极合作主动请教。乐于了解异国文化习俗。级别目标总体描述三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的，交换有关个人家庭和朋友的简单信息......”。

3、“.....能在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小话剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片词语或例句的提助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。级别目标总体描述二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候你该做什么级别目标总体描述级对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作做游戏做事情如涂颜色连线。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣......”。

4、“.....常反思，勤记录，乐分享关键词我在做什么我将做什么了他的成长。要知道年中双休日和节假日的时间加起来差不多有半年！！而这半年孩子不是在学校度过的。学校只是孩子学习的场所之而已。送给家长们几句真言，值得细细体会。比成功重要成长比成绩重要经历比名得夸。欣赏你的女儿并常说“有个女儿真是好！爱挑剔孩子的老人没孩子。你挑剔只会让孩子很反感，没有成就感，没有幸福感，最终都会离你而去的。假期没有时间管教孩子就把他送到信得过的夏令营或者冬令营，不要耽误要伺候孩子。上菜的时候，菜要放在老人长辈面前，如果放错地方以后孩子心里就没有你的位置。享受你的儿子，并委以重任......”。

5、“.....你就弱点，有儿子定要舍得用，舍因为任务单要打，辛苦了,对话后要签名，辛苦了，每天要监督孩子听读辛苦了。没有表扬的不代表批评，其实上课都还好，偶尔走神是正常，但是我对自己能否住他们有点小自信，最怕!要学会使用孩子不表扬他们其实是表扬家长，业情况的反馈，查看漏题，及时补全。各配套录音的说明任务单要打，辛苦了,对话后要签名，辛苦了，每天要监督孩子听读辛苦了。没有表扬的不代表批评，其实上课都还好，偶尔走神是正常，但是我对自己能否住他们有点小自信，最怕!家长应该做什么作题，能抓住关键词。漏题忘表扬他们其实是表扬家长，因为奇英语各种电影耳听心受重听，听录音，听儿歌，听故事......”。

6、“.....认单词会字母活学活用句型，日常对话，强调能灵活地结合情景使用。认句子背课文专心致志课堂练习，听力考试，能审已经掌握首，目标是首以上模仿语音，每天都在做。活动课，表演课，展示自我。习题课，重在培养习惯和思维。结合实际生活，努力创设环境。我的要求要求五部曲鹦鹉学舌模仿，与录音模样。课文迪士尼神用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能根据提示简要描述件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。我在做什么儿歌，唱读习俗。级别目标总体描述三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事......”。

7、“.....能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用习俗。级别目标总体描述三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题如学校家庭生活交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能根据提示简要描述件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。我在做什么儿歌，唱读已经掌握首，目标是首以上模仿语音，每天都在做。活动课，表演课，展示自我。习题课，重在培养习惯和思维。结合实际生活，努力创设环境......”。

8、“.....与录音模样。课文迪士尼神奇英语各种电影耳听心受重听，听录音，听儿歌，听故事，听他人说英语。认单词会字母活学活用句型，日常对话，强调能灵活地结合情景使用。认句子背课文专心致志课堂练习，听力考试，能审题，能抓住关键词。漏题忘表扬他们其实是表扬家长，因为任务单要打，辛苦了,对话后要签名，辛苦了，每天要监督孩子听读辛苦了。没有表扬的不代表批评，其实上课都还好，偶尔走神是正常，但是我对自己能否住他们有点小自信，最怕!家长应该做什么作业情况的反馈，查看漏题，及时补全。各配套录音的说明表扬他们其实是表扬家长，因为任务单要打，辛苦了,对话后要签名，辛苦了，每天要监督孩子听读辛苦了......”。

9、“.....偶尔走神是正常，但是我对自己能否住他们有点小自信，最怕!要学会使用孩子不要伺候孩子。上菜的时候，菜要放在老人长辈面前，如果放错地方以后孩子心里就没有你的位置。享受你的儿子，并委以重任。要常说“有儿子和没儿子就是不样！”你们家有男孩，你就弱点，有儿子定要舍得用，舍得夸。欣赏你的女儿并常说“有个女儿真是好！爱挑剔孩子的老人没孩子。你挑剔只会让孩子很反感，没有成就感，没有幸福感，最终都会离你而去的。假期没有时间管教孩子就把他送到信得过的夏令营或者冬令营，不要耽误了他的成长。要知道年中双休日和节假日的时间加起来差不多有半年！！而这半年孩子不是在学校度过的。学校只是孩子学习的场所之而已......”。