1、“.....从整体到局部，分级布置，逐级加密的原则，等级划分是根据环线周长附和路线长偶然中误差全中误差来分的。二等水准测量称为精密析学生姓名学号指导教师专业测绘工程职称学位选题的意义及研究状况无论是科学研究或是经济建设对水准点的密度和水准点高程的精度要求，都随着具体任务的不同而有差别。水准测量的等级是根据国家水准网来定的......”。

2、“.....作为指导教师毕业论文设计指导小组审查学生能否承担该毕业设计论文课题任务的依据，并接受学校的抽查。毕业论文设计开题报告书题目四等水准测量精度评定及误差分签名年月日毕业论文领导小组意见小组组长签名年月日说明本报告必须由承担毕业论文设计课题任务的学生在接到毕业论文设计任务书之后做毕业论文设计之前撰写完成......”。

3、“.....每个交二稿，交指导教师上交论文终稿，教师批改论文，进行成绩评定论文答辩，复核总结指导教师意见研究的意义创新点前期基础工作存在的难点和困难建议等指导教师签名年月日教研室意见教研室主任供数据。三四等水准测量直接为地形测图和各种工程建设提供所必需的高程控制。由于主要用途及精度要求不同，因此对各等级水准测量完成开题报告，准备材料......”。

4、“.....稿交指导教师学生修改论文并提级到低级，从整体到局部，分级布置，逐级加密的原则，等级划分是根据环线周长附和路线长偶然中误差全中误差来分的。二等水准测量称为精密水准测量，是国家高程控制的全面基础，可为研究地壳形变等提供级到低级，从整体到局部，分级布置，逐级加密的原则，等级划分是根据环线周长附和路线长偶然中误差全中误差来分的......”。

5、“.....是国家高程控制的全面基础，可为研究地壳形变等提供数据。三四等水准测量直接为地形测图和各种工程建设提供所必需的高程控制。由于主要用途及精度要求不同，因此对各等级水准测量完成开题报告，准备材料，构思撰写初稿，稿交指导教师学生修改论文并提交二稿，交指导教师上交论文终稿，教师批改论文，进行成绩评定论文答辩......”。

6、“.....并交指导教师审阅。每个毕业论文设计课题撰写本报告份......”。

7、“.....并接受学校的抽查。毕业论文设计开题报告书题目四等水准测量精度评定及误差分析学生姓名学号指导教师专业测绘工程职称学位选题的意义及研究状况无论是科学研究或是经济建设对水准点的密度和水准点高程的精度要求，都随着具体任务的不同而有差别。水准测量的等级是根据国家水准网来定的。国家水准网布设成等二等三等四等个等级......”。

8、“.....从整体到局部，分级布置，逐级加密的原则，等级划分是根据环线周长附和路线长偶然中误差全中误差来分的。二等水准测量称为精密水准测量，是国家高程控制的全面基础，可为研究地壳形变等提供数据。三四等水准测量直接为地形测图和各种工程建设提供所必需的高程控制。由于主要用途及精度要求不同，因供数据......”。

9、“.....由于主要用途及精度要求不同，因此对各等级水准测量完成开题报告，准备材料，构思撰写初稿，稿交指导教师学生修改论文并提签名年月日毕业论文领导小组意见小组组长签名年月日说明本报告必须由承担毕业论文设计课题任务的学生在接到毕业论文设计任务书之后做毕业论文设计之前撰写完成，并交指导教师审阅......”。