1、“.....教师领操位置好，动作正确，姿势优美。教师讲明练习内容及要求。伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动。组织如图图老师好,认真听讲，明确学习内容和要等。见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。自由选择练习内容教师提示自选内容教师指按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分课堂常规在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。同学们好,宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。安排见习生。分全班成二列横队集合耐久跑的能力。情感目标培养学生自锻能力，启发学生平时经常锻炼，养成终身体育的习惯教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师修改意见教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。体育委员带领全班同学学生能正确对待极点现象重点合理分配体力......”。

2、“.....并能合理分配体力，提高学生再见二学生能积极进行放松。要求放松调整呼吸。三师生再见实施情况记载班级预计负荷练习密度平均心率次分次分日期场地器材操场初年级第十七周第次课教师教材耐力跑测试选用教材难点男多级蛙跳米，俯卧撑个女多级蛙跳米，俯卧撑个。结束小结集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。学生二列横队集合队伍，并自我评介。部分二整理放松练习。三布置回收器材。四师生得好成绩充满信心，有各自的目标。在教师的组织下进行考核。先男生后女生，考核结束后各自选择锻炼项目进行练习。二选用教材学生在小组长的带领下练习学生听清练习内容，明确要求......”。

3、“.....参与并指导学生，对练习认真的学生及时鼓励表扬学生进行耐久跑的考核学生记住耐久跑技术的动作要领学生在教师的鼓励下，以饱满和高涨的情绪投入考核。对取的技术要领要领呼吸有节奏，动作轻快合理分配体力。难点正确处理好极点现象的出现。教师鼓励学生认真参加考试，战胜困难，争取好成绩。组织学生进行耐久跑的考核二选用教材教师提示选用教材的练教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐力跑测试二选用教材教师向学生宣布耐久跑考核考前进行动员，让学生以良好的精神状态进入测试向学生讲述考核标准重申耐久跑择活动内容慢跑跳绳游戏等。学生活动积极，气氛活跃。学生四列横队成体操队行跟随教师起做，动作协调致，有节奏......”。

4、“.....学生活动积极，气氛活跃。学生四列横队成体操队行跟随教师起做，动作协调致，有节奏，练习对形图三学生在教师口令指挥下进行练习运动踝关节运动。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。教师讲明练习内容及要求。伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿跳跃运动四肢各关节活动要老师好,认真听讲，明确学习内容和要等。见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。自由选择练习内容教师提示自选内容教师指导参与学生活动。专门性准备活动原地摆臂练习膝关节运老师好,认真听讲，明确学习内容和要等。见习生按要求随堂听课，做力所能及之事......”。

5、“.....专门性准备活动原地摆臂练习膝关节运动踝关节运动。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。教师讲明练习内容及要求。伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿跳跃运动四肢各关节活动要求活动充分由体育小组长带队选择活动内容慢跑跳绳游戏等。学生活动积极，气氛活跃。学生四列横队成体操队行跟随教师起做，动作协调致，有节奏，练习对形图三学生在教师口令指挥下进行练习教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐力跑测试二步压腿跳跃运动四肢各关节活动要求活动充分由体育小组长带队选择活动内容慢跑跳绳游戏等。学生活动积极，气氛活跃。学生四列横队成体操队行跟随教师起做，动作协调致，有节奏......”。

6、“.....让学生以良好的精神状态进入测试向学生讲述考核标准重申耐久跑的技术要领要领呼吸有节奏，动作轻快合理分配体力。难点正确处理好极点现象的出现。教师鼓励学生认真参加考试，战胜困难，争取好成绩。组织学生进行耐久跑的考核二选用教材教师提示选用教材的练习内容多级蛙跳俯卧撑组织学生开展练习。参与并指导学生，对练习认真的学生及时鼓励表扬学生进行耐久跑的考核学生记住耐久跑技术的动作要领学生在教师的鼓励下，以饱满和高涨的情绪投入考核。对取得好成绩充满信心，有各自的目标。在教师的组织下进行考核。先男生后女生，考核结束后各自选择锻炼项目进行练习。二选用教材学生在小组长的带领下练习学生听清练习内容，明确要求。分四组在组长带领下完成男多级蛙跳米......”。

7、“.....俯卧撑个。结束小结集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。学生二列横队集合队伍，并自我评介。部分二整理放松练习。三布置回收器材。四师生再见二学生能积极进行放松。要求放松调整呼吸。三师生再见实施情况记载班级预计负荷练习密度平均心率次分次分日期场地器材操场初年级第十七周第次课教师教材耐力跑测试选用教材难点学生能正确对待极点现象重点合理分配体力，坚持跑完全程教学目标知识目标学生能运用所学知识在米或米全程跑时合理分配体力能力目标学生能有节奏的呼吸步幅均匀地跑完全程，并能合理分配体力，提高学生耐久跑的能力。情感目标培养学生自锻能力，启发学生平时经常锻炼，养成终身体育的习惯教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师修改意见教师提前到场，准备好场地器材，等候上课......”。

8、“.....检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分课堂常规在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。同学们好,宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。安排见习生。分全班成二列横队集合。组织如图图老师好,认真听讲，明确学习内容和要等。见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。自由选择练习内容教师提示自选内容教师指导参与学生活动。专门性准备活动原地摆臂练习膝关节运动踝关节运动。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。教师讲明练习内容及要求。伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿跳跃运动四肢各关节活动要求活动充分由体育小组长带队选择活动内容慢跑跳绳游戏等。学生活动积极，气氛活跃。学生四列横队成体操队行跟随教师起做，动作协调致，有节奏......”。

9、“.....教师领操位置好，动作正确，姿势优美。教师讲明练习内容及要求。伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿跳跃运动四肢各关节活动要教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐力跑测试二步压腿跳跃运动四肢各关节活动要求活动充分由体育小组长带队选教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐力跑测试二选用教材教师向学生宣布耐久跑考核考前进行动员，让学生以良好的精神状态进入测试向学生讲述考核标准重申耐久跑习内容多级蛙跳俯卧撑组织学生开展练习。参与并指导学生，对练习认真的学生及时鼓励表扬学生进行耐久跑的考核学生记住耐久跑技术的动作要领学生在教师的鼓励下，以饱满和高涨的情绪投入考核......”。