1、“.....证明“发挥创造力真正关键，在于如何运用知识”。列举两个事例很典型，有代表性，能很好地证明论点。道理论证。如文章第段，道理阐述浅显易懂，得出结论让人信服。难点探究作者在论述“创造性思维需要积累知识并活用知识”这个问题时，主要使用了哪些论证方法试举例简要分析。引发论题设立问题，分析答案，确立了“事物正确答案不止个”论题。三得出结论只要“不断积累知识”“去运用所得知识”“锲而不舍地发展小灵感”“你定会成为个富有创造性人”二论证问题创造性思维必需要素要素使自己学识渊博道理论证要素二灵活地运用知识举例论证要素三相信自己，留意小灵感并发展它事物正确答案不止个本文由个选择题入手，阐述什么是创造性思维，以及怎样才能使自己成为个有创造性人，希望人们坚信自己创造力，努力保持好奇心，不断探求直接点明文章论题事物正确答案不止个，这里面暗含了不满足于个答案，就不会放弃探求，就会有新发现，新创造。阅读方法解密部分来自点拨区分论题和论点方法......”。

2、“.....所谓“话题”就是谈话中心。议论文“论题”在形式上般是个词语短语，甚至是表示个现象小句话。论题是组成论点个关键部分，但不是个论点。论题般是文章题目或者在开头出现。而论点就是作者在文中对论题所论述问题见解和主张，是文章灵魂。篇文章只有个中心论点，些文章还围绕中心论点提出几个分论点，两者是从属关系。本文题目就是文章论题。部分来自点拨本文开头有什么特点有何作用答案特点本文开头通过图形提出问题，这种开头非常新颖，而且四个答案全部正确，这种问题更新颖。作用这个问题既像是几何题，又好像是智力测验题，生动有趣，引人思考，提高了读者阅读兴趣，同时也引出了本文要议论话题。部分来自点拨为什么说“不满足于个答案，不放弃探求，这点非常重要”答案因为生活中解决问题方法并非只有个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有个话，当你找到个答案以后，就会止步不前。部分来自点拨创造性思维又有哪些必要要素呢答案富有创造性人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。必须有探求新事物......”。

3、“.....持之以恒地进行各种尝试。重点品析第自然段部分来自点拨本文为了证明“发挥创造力真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例有什么作用答案约翰古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。罗兰布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互式乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机革命。部分来自点拨作用这两个人能够活用所掌握知识，并在原有基础上有所创新，具有探索新事物精神。作者以他们为例，论证了“创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识态度和意识”这观点，从而使论更具体，更透彻，更有说服力。“区分个人是否拥有创造力，主要根据之”是什么部分来自点拨答案拥有创造力人留意自己细小想法。即使他们不知道将来会产生怎样结果，但他们很清楚，小创意会打开大突破口，并坚信自己定能使之变为现实。做个富有创造性人，关键在哪里部分来自点拨答案关键是要经常保持好奇心，不断积累知识不满足于个答案，而去探求新思路，去运用所得知识旦产生小灵感，相信它价值，并锲而不舍地把它发展下去......”。

4、“.....作者在道理论证基础上，列举两个事实论据，论证发挥创造力真正关键是“必须有探求新事物，并为此而活用知识态度和意识”，并持之以恒地进行各种尝试，使论证层层深入，条理清晰。部分来自点拨答案首先要解决是认识问题，所以作者首先论述要确立“事物正确答案不止个”思维方式，将这种思维方式付诸行动，则有赖于创造性思维，所以接着论述创造性思维必须具备条件为了说明任何人都拥有创造力，作者分析了富有创造力人和缺乏创造力人区别最后水到渠成地归纳出怎样才能成为个富有创造性人，论述分层展开，条理清楚，精辟到位。难点探究作者是怎样层层深入论证“怎样才能成为个富有创造性人”这个问题部分来自点拨答案举例论证。作者列举了约翰古登贝尔克发明印刷机排版术事例和罗兰布歇内尔发明交互式乒乓球电子游戏事例，证明“发挥创造力真正关键，在于如何运用知识”。列举两个事例很典型，有代表性，能很好地证明论点。道理论证。如文章第段，道理阐述浅显易懂，得出结论让人信服......”。

5、“.....主要使用了哪些论证方法试举例简要分析。引发论题设立问题，分析答案，确立了“事物正确答案不止个”论题。三得出结论只要“不断积累知识”“去运用所得知识”“锲而不舍地发展小灵感”“你定会成为个富有创造性人”二论证问题创造性思维必需要素要素使自己学识渊博道理论证要素二灵活地运用知识举例论证要素三相信自己，留意小灵感并发展它事物正确答案不止个本文由个选择题入手，阐述什么是创造性思维，以及怎样才能使自己成为个有创造性人，希望人们坚信自己创造力，努力保持好奇心，不断探求须有探求新事物，并为此而活用知识态度和意识”，并持之以恒地进行各种尝试，使论证层层深入，条理清晰。部分来自点拨答案首先要解决是认识问题，所以作者首先论述要确立“事物正确答案不止个”思维方式，将这种思维方式付诸行动，则有赖于创造性思维，所以接着论述创造性思维必须具备条件为了说明任何人都拥有创造力，作者分析了富有创造力人和缺乏创造力人区别最后水到渠成地归纳出怎样才能成为个富有创造性人，论述分层展开，条理清楚，精辟到位......”。

6、“.....作者列举了约翰古登贝尔克发明印刷机排版术事例和罗兰布歇内尔发明交互式乒乓球电子游戏事例，证明“发挥创造力真正关键，在于如何运用知识”。列举两个事例很典型，有代表性，能很好地证明论点。道理论证。如文章第段，道理阐述浅显易懂，得出结论让人信服。难点探究作者在论述“创造性思维需要积累知识并活用知识”这个问题时，主要使用了哪些论证方法试举例简要分析。引发论题设立问题，分析答案，确立了“事物正确答案不止个”论题。三得出结论只要“不断积累知识”“去运用所得知识”“锲而不舍地发展小灵感”“你定会成为个富有创造性人”二论证问题创造性思维必需要素要素使自己学识渊博道理论证要素二灵活地运用知识举例论证要素三相信自己，留意小灵感并发展它事物正确答案不止个本文由个选择题入手，阐述什么是创造性思维，以及怎样才能使自己成为个有创造性人，希望人们坚信自己创造力，努力保持好奇心，不断探求，使自己成为富有创造性人......”。

7、“.....使论证有理有据，层层深入。作者运用正反对比论证了事物“正确答案不止个”道理运用多种论证方法，使论证有理有据，先用道理论证证明了富有创造性人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博然后列举约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术与罗兰布歇内尔发明交互式乒乓球电子游戏这两个事例，论证发挥创造力真正关键是“必须有探求新事物，并为此而活用知识态度和意识”，并持之以恒地进行各种尝试。论证层层深入，条理清晰。运用设问句过渡，条理清晰。如文章开头第段末尾和第段均出现了设问句。这几处设问不但有吸引读者激发思考作用，还有标示全文结构作用。图表开篇，新颖有趣。在文章开头，作者运用图表形式列出道选择题，新颖别致，吸引读者阅读兴趣。从而引导读者理解和把握文章主要内容，达到写作此文目。同学们自由发挥你想象，起来做个思维操！风地理老师会说„„历史老师会说„„语文老师会说„„寄语爱因斯坦说“全民族创造性思维自由发挥将决定着国家未来繁荣昌盛。”相信大家能做个世纪富有创造性思维人。多重只有认识到事物正确答案往往不止个......”。

8、“.....不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。第问创造性思维必需要素有渊博知识。运用知识去不断探求新思路。留意细小想法，并锲而不舍地把它发展下去并使之变为现实。第二问因为“任何人都拥有创造力”，不是伟人名人才有。看法略。第问主要论述怎样才能拥有创造力问题。第二问因为“事物正确答案不止个”这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者兴趣。第三问关于创造性思维所必需要素，经过课文逐层论述，最后才给出答案，这合乎“分总”这种思维规律，便于读者理解和把握。点拨此题意在帮助同学们进步理解课文内容，并了解本文结构上特点，把握作者写作思路。二示例课文第九段提出设问“这种创造性思维是否任何人都具备呢是否存在富有创造力和缺乏创造力区别呢”引导读者进行思考，之后作者作了回答。在本文中，它们作用除了题干提到以外，还有在结构上起承接过渡作用，使文章结构紧密，条理清楚。至于怎样运用设问句，要根据具体内容需要，用得恰到好处即可。点拨此题意在引导同学们了解和掌握设问句......”。

9、“.....三抄写略。示例选取观点经常保持好奇心，不断积累知识。事例瓦特对蒸汽能把壶盖顶起这件小事好奇，才有了蒸汽机发明。牛顿对苹果落地这件小事好奇，才有了万有引力学说创立。点拨先从文段中提取恰当观点，再从生活中寻找事例来证明。注意选择例子应与观点致。四直接点明文章论题事物正确答案不止个，这里面暗含了不满足于个答案，就不会放弃探求，就会有新发现，新创造。阅读方法解密部分来自点拨区分论题和论点方法。论题就是议论类文章中“话题”，所谓“话题”就是谈话中心。议论文“论题”在形式上般是个词语短语，甚至是表示个现象小句话。论题是组成论点个关键部分，但不是个论点。论题般是文章题目或者在开头出现。而论点就是作者在文中对论题所论述问题见解和主张，是文章灵魂。篇文章只有个中心论点，些文章还围绕中心论点提出几个分论点，两者是从属关系。本文题目就是文章论题。部分来自点拨本文开头有什么特点有何作用答案特点本文开头通过图形提出问题，这种开头非常新颖，而且四个答案全部正确，这种问题更新颖......”。