1、“.....切实转变教育教学方式，全面提高学生的实践能力和创新精神。加强教育科研，健全符合素质教育要求的评价机制和监督机制，不断提高学生素质，促进学生全面发展。加快科技进步以增强企业自主创新能力为出发点，建立政府与企业合理分工市场导向的科技发展模式，逐步提高科技投入在财政总支出中的比重，切实保障科技三项经费占当年财政支出以上且逐年增长，构建完善技术创新体系和管理机制，加快科技进步，为我县实现现代化提供科技支撑。立足于解决行业和产业关键技术，着重支持重点产业发展所需应用技术的自主开发，引进消化共性技术和重大技术，把增强自主创新能力作为推动产业发展的根本动力，探索建立执行环境保护设施与主体工程同时设计同时施工同时投产使用的三同时制度。实施总量控制，坚持预防为主防治结合综合治理的原则，对本次设计产生的各种污染物进行治理，保证达标排放。二设计依据中华人民共和国环境保护建工程......”。

2、“.....市级重点普高所职高所，迅速扩大全县优质教育资源。切实加强师资建设。创新师资培训机制，促进各类教育的教师学历达标和专业发展。进步推进中小用型高技能型人才。不断优化教育资源。充分整合中小学教育资源，促进全县教育持续发展。充分发挥校校通和远程教育等现代信息技术和资源，实现现代信息技术与学校教育教学的充分整合。大力实施优质示范校创继续教育，积极发展老年教育，形成与社会教育相结合的教育体系。努力创办高等院校。为适应地方经济建设和社会发展，积极创造条件，采取多种形式，争取外地高校来县试办所高等院校，为我县经济发展培养急需的实农服务的方向，加强职业教育学校重点专业和实训基地建设，拓展职业教育培训范围，增强职业培训实用性，完成城镇下岗职工再就业培训和农村劳动力转移培训任务，不断提高职成教育对经济建设的贡献率。大力发展阶段教育的升学率达到以上。大力发展职业教育与教育......”。

3、“.....整合职教成教资源，逐步扩大职教办学规模，年，职高在校生达到高中学生总数的以上。坚持为三发展瓶颈制约，不断完善办学条件，优化资源，快速提高普及程度加快科技教育城建设步伐，大足二中职教中心如期迁入科技教育城全面提高教育质量，逐步满足人们对优质高中教育的需求。年，初中毕业生升入高中育两免补政策，让农村学生享有平等的义务教育，全面提升九年义务教育水平。年，小学入学率和年巩固率达到，初中入学率和年巩固率达到以上，残疾儿童入学率达到以上。加快发展高中教育。突破高中教育落实中小学教师工资和义务教育经费保障机制，建立中小学校舍维修改造长效机制，全面推进学校标准化建设和教育信息化建设。促进义务教育均衡发展，加快实施农村寄宿制学校建设，完善贫困学生资助制度，实施农村义务教展学前教育。周岁幼儿入园率达以上，学前年儿童受教育率达以上。加强街镇乡中心幼儿园建设......”。

4、“.....巩固提高义务教育。完善农村义务教育管理体制，育的大足教育新体系，形成教育资源优化硬件设施完善师资队伍精良办学特色鲜明的新局面。大力推进学习型社会的建设，整体提升教育现代化水平，为全县经济建设和社会发展提供强有力的智力和人才保障。积极发量人才，促进人口资源向人力资源转变，为经济社会发展提供技术智力人才支撑。优先发展教育认真落实教育优先发展战略，全面推进大足教育的健康协调发展，切实构建起从学前教育到基础教育职业教育教教育发展中刻不容缓的件大事。三大足县十五期间教育发展规划强调技教育和促进人才发展，树立人力资源是第资源的观念，坚持教育优先发展，完善技术创新体系和人才发展机制，提高人的发展水平，培养造就大发展中有强大的人才基础作保证，已成为亟待解决的问题。而兴建大足县科技教育城将为大足县高中教育的发展提供个良好的平台......”。

5、“.....因此，兴建科技教育城已成为大足县生升学的矛盾十分突出。因而高中教育已成为制约大足县教育协调发展的瓶颈，特别是优质教育的资源的短缺已成为社会的大热点。要完成时代赋予教育的这光荣使命，发展高中教育，发展高质量的高中教育，让大足在经济了系列的成就。但从大足县教育发展全局来看，高中教育总量小，起点偏低，与重庆市及全国高中教育发展的整体水平相比较，差距仍较大。年，大足县初中毕业生升入高中的比例为，尚有余人的初中生未能入学，初中毕业中特级教师人，高级职称人，中级职称人。全县中小学校全部建成村村通，在全市率先启动并建成班班通教学班个。大足县的教育在新中国成立以来有了突飞猛进的发展，年至年是大足教育改革发展的黄金时期，取得调整为∶∶。二大足县教育发展概况全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人小学所......”。

6、“.....人。全县共有专任教师名，其中调整为∶∶。二大足县教育发展概况全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所，人。全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级职称人，中级职称人。全县中小学校全部建成村村通，在全市率先启动并建成班班通教学班个。大足县的教育在新中国成立以来有了突飞猛进的发展，年至年是大足教育改革发展的黄金时期，取得了系列的成就。但从大足县教育发展全局来看，高中教育总量小，起点偏低，与重庆市及全国高中教育发展的整体水平相比较，差距仍较大。年，大足县初中毕业生升入高中的比例为，尚有余人的初中生未能入学，初中毕业生升学的矛盾十分突出。因而高中教育已成为制约大足县教育协调发展的瓶颈，特别是优质教育的资源的短缺已成为社会的大热点。要完成时代赋予教育的这光荣使命，发展高中教育，发展高质量的高中教育......”。

7、“.....已成为亟待解决的问题。而兴建大足县科技教育城将为大足县高中教育的发展提供个良好的平台，进入科技教育城的学校也将因此有个良好的发展空间，因此，兴建科技教育城已成为大足县教育发展中刻不容缓的件大事。三大足县十五期间教育发展规划强调技教育和促进人才发展，树立人力资源是第资源的观念，坚持教育优先发展，完善技术创新体系和人才发展机制，提高人的发展水平，培养造就大量人才，促进人口资源向人力资源转变，为经济社会发展提供技术智力人才支撑。优先发展教育认真落实教育优先发展战略，全面推进大足教育的健康协调发展，切实构建起从学前教育到基础教育职业教育教育的大足教育新体系，形成教育资源优化硬件设施完善师资队伍精良办学特色鲜明的新局面。大力推进学习型社会的建设，整体提升教育现代化水平，为全县经济建设和社会发展提供强有力的智力和人才保障。积极发展学前教育......”。

8、“.....学前年儿童受教育率达以上。加强街镇乡中心幼儿园建设，形成以政府办园为骨干和示范社会力量办园为主体的办园格局。巩固提高义务教育。完善农村义务教育管理体制，落实中小学教师工资和义务教育经费保障机制，建立中小学校舍维修改造长效机制，全面推进学校标准化建设和教育信息化建设。促进义务教育均衡发展，加快实施农村寄宿制学校建设，完善贫困学生资助制度，实施农村义务教育两免补政策，让农村学生享有平等的义务教育，全面提升九年义务教育水平。年，小学入学率和年巩固率达到，初中入学率和年巩固率达到以上，残疾儿童入学率达到以上。加快发展高中教育。突破高中教育发展瓶颈制约，不断完善办学条件，优化资源，快速提高普及程度加快科技教育城建设步伐，大足二中职教中心如期迁入科技教育城全面提高教育质量，逐步满足人们对优质高中教育的需求。年，初中毕业生升入高中阶段教育的升学率达到以上。大力发展职业教育与教育......”。

9、“.....整合职教成教资源，逐步扩大职教办学规模，年，职高在校生达到高中学生总数的以上。坚持为三农服务的方向，加强职业教育学校重点专业和实训基地建设，拓展职业教育培训范围，增强职业培训实用性，完成城镇下岗职工再就业培训和农村劳动力转移培训任务，不断提高职成教育对经济建设的贡献率。大力发展继续教育，积极发展老年教育，形成与社会教育相结合的教育体系。努力创办高等院校。为适应地方经济建设和社会发展，积极创造条件，采取多种形式，争取外地高校来县试办所高等院校，为我县经济发展培养急需的实用型高技能型人才。不断优化教育资源。充分整合中小学教育资源，促进全县教育持续发展。充分发挥校校通和远程教育等现代信息技术和资源，实现现代信息技术与学校教育教学的充分整合。大力实施优质示范校创建工程，创建市级示范高中初中小学幼儿园和特教校各所，市级重点普高所职高所......”。