1、“.....评价要基于学生发展，有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，激励唤醒鼓舞。，新课标的指导下，教什么教多少如何教等问题得到了进步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识能力智力情感意志获简报。反复研究了各个专题中的每个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。现在谈谈我的点学习体会通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，教学的艺术不在于传授本领而在于激简报。反复研究了各个专题中的每个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录......”。

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8、“.....学习总结,总结,暑期教师玉律，要鼓励学生发表独特观点和见解，培养学生的创新意识。实践表明，新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在教学中，教师应当成为孩子该在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改进教学。教师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。新课改中教师角色的转变教师暑期远程研修学习总结,暑期远程研修学习就是最大的成功和可喜的进步。评价是习精神时,教师的高尚品格和朴实无华的精神就在激励着我我们教育战线上有多少这样的无名英雄在教育线上默默耕耘者,正是这些默默耕耘者培育出批又批的新人,来改变社会﹑创造了未来通过本期研修培训，本人认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信心百倍，热情高涨......”。

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