1、“.....吉林长春，辽宁工业大学学报社会科学版第卷第期，年月手指的揉弦容易操之过急，过分揉弦，手指易紧张。手指揉弦的动力来自手指本身，从指根关节摆动，手则被动地有韧性地跟随着手指轻微地摆动。这种揉弦的幅度要比其他两种要小。在开始学习阶段，定注意不要操之过急，最好先拿掉乐器，用右手的拇指和手指握住左手，使手心不动做手指摆动动作。然后再用右手臂夹着琴，以怀抱琴身的姿势重复以上动作，最后才在琴上做水平动作。双音左手常用的双音有三度六度八度自然八度，与换指八度自然状态。下行换把时缺少媒介音的引导这也是常见的毛病。不少学生在从上往下换把时不用保留指作为媒介引导整个手从个把位换到另个把位。该怎样解决这样的难题，我个人认为还是慢练为主，找关于这种的练习曲多练不变。在换把位时总想扭动手臂下意识地加进些多余动作是有害的，定要杜绝这种毛病。到五把位以上的换把......”。

2、“.....这是保证音准所需要的，这样各手指始终能保持在指动作也不够正常，而且妨碍音准。这种的出现可能不是经常的，但危害是不可避免的，最主要的是会给音准带来很多麻烦。会产生这种现象，我认为是在换把时没有保持好手型的缘故。在五把位以下的换把定要坚持手型如从二弦把位的音移到同条弦上的音时，有的学生在手臂还没换到五把位时就利用手指提前触摸到了那个音，这种习惯是有害的。因为这个小小的手指动作必然引起整个手型的改变，使手型起了点变化，其他的手虑这可能要追溯到初期练习换把时的动作不够规范所致，对放松的要求不够严格。初学换把时难免紧张，因此必须从慢速练起，不可能蹴而就，经过较长时间的练习才能做到轻松换把。在长距离的换把过程中有用手指去找音例以在快速换把时就有障碍，这对音准和节奏都有影响。纠正这种的习惯我建议首先要解决放松问题，准确地说在换把时保留指不应按在指板上而是浮在琴弦上......”。

3、“.....问题就迎刃而解了。这现象的出现我考则有所不同。图较容易发生的问题及解决方法换把动作比较滞涩不顺畅这往往在快速的经过句里面表现尤为明显，节奏不够均匀不够流畅。造成这种现象的原因多数是因为手指对指板按得太紧，滑动的阻力较大，动作滞涩，所由位置较低的手指到位置较高的手指换把，由位置较高的手指到位置较低的手指换把，这儿种换把都同样要求左手松驰，平稳，自然地滑动，但是在换把的形式和时间上析以及解决，能帮助小提琴学习者从中发现自己的缺陷，循规蹈矩的练习，求精求准，进而达到更深次的水平。论小提琴几个左手技巧难题及解决方法换把小提琴的换把归纳起来，上行和下行都有三种同指换把，生极大的心理障碍，演奏的质量也会随之而大大降低不合理的换把方法，也会使得演奏趣味不高。以上是对小提琴几个左手技巧难点研究成果的代表，对演奏起到了定的推动作用......”。

4、“.....应该从换把位谈起。苏联著名的小提琴教育家杨波尔斯基也曾说过左手技术基本上就是换把的技术。换把技术如有缺陷的话将使演奏者产限的表现空间，才能给演奏家的表演以生命色彩和变化。陈翔义在关于小提琴换把的些问题中提出换把是小提琴左手技巧中最重要的技术之，历来些著名的小提琴教育家都把换把作为最重要的教学课题加以研究，莱者表达自己情感及情绪的有力段，更是演奏者表现自己的个性和对音乐理解的广阔领域。揉弦因作品的各异会产生不同的效果，还会因演奏者理解的差异带来不同的听的感受。只有当我们懂得运用各种类型的揉弦，才能创造出无确灵活的手指肌能动作，才能按照要求完成手指各种系列的复杂的动作训练。方蕾在小提琴的揉弦技术中指出揉弦技术是所有弦乐器必须掌握和使用的手法，小提琴美妙动听的音色更离不开揉弦技术的运用......”。

5、“.....马健在小提琴演奏中左手技巧的训练中论述到要具有十分良好的音乐听觉，只有具备了良好的听觉才能有针对性训练准技巧上的难点进行研究，已经有了定的成果。李齐华在小提琴演奏中的左手技术中提到要掌握好小提琴演奏中的左手技术，必然按照科学严密正确的方法训练左手技术。它包括左手五个手指的特点及应用左手指按关键。。通过本篇对小提琴几个左手技巧难题及解决方法的分析，能帮助小提琴学习者自我分析演奏中所却存在的难点，更好的进行练习与巩固，进而达到更深次的水平，这也是本篇论文的主题。目前，国内外对于小提琴左手技关键。。通过本篇对小提琴几个左手技巧难题及解决方法的分析，能帮助小提琴学习者自我分析演奏中所却存在的难点，更好的进行练习与巩固，进而达到更深次的水平，这也是本篇论文的主题。目前，国内外对于小提琴左手技巧上的难点进行研究，已经有了定的成果......”。

6、“.....必然按照科学严密正确的方法训练左手技术。它包括左手五个手指的特点及应用左手指按音角度及发音训练颤指的基本方法抬指按音的高度演奏音准所须条件持琴高度对发音的影响等。马健在小提琴演奏中左手技巧的训练中论述到要具有十分良好的音乐听觉，只有具备了良好的听觉才能有针对性训练准确灵活的手指肌能动作，才能按照要求完成手指各种系列的复杂的动作训练。方蕾在小提琴的揉弦技术中指出揉弦技术是所有弦乐器必须掌握和使用的手法，小提琴美妙动听的音色更离不开揉弦技术的运用。揉弦是演奏者表达自己情感及情绪的有力段，更是演奏者表现自己的个性和对音乐理解的广阔领域。揉弦因作品的各异会产生不同的效果，还会因演奏者理解的差异带来不同的听的感受。只有当我们懂得运用各种类型的揉弦，才能创造出无限的表现空间，才能给演奏家的表演以生命色彩和变化......”。

7、“.....历来些著名的小提琴教育家都把换把作为最重要的教学课题加以研究，莱奥波尔德奥厄在我的小提琴演奏教学法书中曾经说过所有有关左手的技术，应该从换把位谈起。苏联著名的小提琴教育家杨波尔斯基也曾说过左手技术基本上就是换把的技术。换把技术如有缺陷的话将使演奏者产生极大的心理障碍，演奏的质量也会随之而大大降低不合理的换把方法，也会使得演奏趣味不高。以上是对小提琴几个左手技巧难点研究成果的代表，对演奏起到了定的推动作用，本人期望通过对小提琴几个左手技巧难点的分析以及解决，能帮助小提琴学习者从中发现自己的缺陷，循规蹈矩的练习，求精求准，进而达到更深次的水平。论小提琴几个左手技巧难题及解决方法换把小提琴的换把归纳起来，上行和下行都有三种同指换把，由位置较低的手指到位置较高的手指换把，由位置较高的手指到位置较低的手指换把，这儿种换把都同样要求左手松驰，平稳，自然地滑动......”。

8、“.....图较容易发生的问题及解决方法换把动作比较滞涩不顺畅这往往在快速的经过句里面表现尤为明显，节奏不够均匀不够流畅。造成这种现象的原因多数是因为手指对指板按得太紧，滑动的阻力较大，动作滞涩，所以在快速换把时就有障碍，这对音准和节奏都有影响。纠正这种的习惯我建议首先要解决放松问题，准确地说在换把时保留指不应按在指板上而是浮在琴弦上，改变手指压弦的习惯，问题就迎刃而解了。这现象的出现我考虑这可能要追溯到初期练习换把时的动作不够规范所致，对放松的要求不够严格。初学换把时难免紧张，因此必须从慢速练起，不可能蹴而就，经过较长时间的练习才能做到轻松换把。在长距离的换把过程中有用手指去找音例如从二弦把位的音移到同条弦上的音时，有的学生在手臂还没换到五把位时就利用手指提前触摸到了那个音，这种习惯是有害的。因为这个小小的手指动作必然引起整个手型的改变，使手型起了点变化，其他的手指动作也不够正常......”。

9、“.....这种的出现可能不是经常的，但危害是不可避免的，最主要的是会给音准带来很多麻烦。会产生这种现象，我认为是在换把时没有保持好手型的缘故。在五把位以下的换把定要坚持手型不变。在换把位时总想扭动手臂下意识地加进些多余动作是有害的，定要杜绝这种毛病。到五把位以上的换把，除大拇指做些必要的调整外还是要尽量维持良好的基本手型，这是保证音准所需要的，这样各手指始终能保持在自然状态。下行换把时缺少媒介音的引导这也是常见的毛病。不少学生在从上往下换把时不用保留指作为媒介引导整个手从个把位换到另个把位。该怎样解决这样的难题，我个人认为还是慢练为主，找关于这种的练习曲多练慢练是最主要的。下行换把时往往有向下压琴有这种毛病的人很影响持琴姿势，使琴在演奏时总是向下掉。造成这种情况我认为主要是大拇指在换把时失去了对琴的支撑作用，致使过分依靠颈肩来支撑小提琴。建议左手在指板上多做上下滑动动作......”。