1、“.....语言，超文本标记语言，它是构成网页的基础，因为程序无法控制浏览器的内存，与浏览器之间只有下载网页及上传数据的关系，所以对语法必须有定的了解。上的每个网页都对应个文件。我们浏览个页面，要先把页面所对应的文件从提供这个文件的计算机通过传送到我们自己的计算机中，再由浏览器翻译成为我们见到的有文字有图形甚至有声音的页面。这些页面对应的文件不再是普通的文本文件，文件中除包含文字信息外，还包括了些具体的链接。这些包含链接的文件被称为超文本文件。和普通文本相比，超文本文件中多了些对文件内容的注释，这些注释表明了当前文字显示的位置颜色等信息，更重要的是，在有些注释中包含了对用户计算机应做出何的目标浏览器检查特性，可以创技术简介通过对本系统功能及应用各方面的综合分析，本网站采用作为前台设计工具，在此基础上运用平时所学的动画制作软件图形处理软件等进行辅助设计，制作。系统的更新......”。

2、“.....这就需要网站管理员适时的更新，这要求网络管理员具有良好的网站维护知识，良好的沟通能力，能把最新的资料传到网站上去移动精品网站的页面结构图第三章系统开发集中管理，将些言谈不与本网站学习内容相符的帖子及时进行删除，从而保证网站质量。多媒体，多媒体教学是现代教育所提倡的，有效利用声光电等媒介能够使得学生接受知识的速度得到提高，起到事半功倍的作用己无法解决的问题，需要向别人求助，设计个留言板就能很好解决这个问题，它能方便用户间的交流，提高学习的效率。论坛管理，考虑到数据库承受能力以及避免些不好的言谈在本网站发表，所以对于论坛的帖子进行播知识，其应用的主体包括两个组成部分学生和老师。学生可以利用精品课程网站来获取自己想要的知识，老师可以利用精品课程网站向学生传播自己的知识。交流功能，与现实中的教育样，学生有可能会遇到各种自因此作为精品课程网站的管理员，要有维护网站正常运行的能力......”。

3、“.....更新通告的功能，要有完成网站网页更新的能力等。因此，精品课程网站应该拥有以下几个功能学习功能，使用者利用网络来学习与传的不同给予不同的权限，这些权限决定用户所能完成的主要功能，主要通过精品课程网站来学习，所以学生具有的权限应该是作业考试聊天等，教师具有的权限是出题答疑等，管理员作为网站的管理者，拥有最大的权限，在着巨大的地区差异。精品课程网站的需求分析根据精品课程网站所具有的特征以及它所完成的主要任务分析以及精品课程网站用户的特殊性，个精品课程网站般要设计出考试学习答疑等功能。同时这些功能又根据用户知识的功能。从定的角度来说，还可能造成些误导。由此可知，精品课程网站的发展现状是，发展速度快而且功能越来越强大，但同时又缺少统规范。在不同的国家精品课程网站的发展存在不平衡，同国家不同地区也存资源的利用率，这些精品课程也在定程度上提高了国民的科学文化素质......”。

4、“.....这些粗糙滥制的精品课程网站不仅占用大量宝贵的资源，而且还达不到精品课程传播励各自知名大学发展其具有特色的精品课程网站，在我国国内，清华，北大等批知名大学也相继建立自身的精品课程网站，这些网站不仅对内公开，也负责对外公开。这使得能有更多的人能够享有名校的教育资源，提高了教育并以此相互交流，提高学术交流的效率，减少了各学校间交流的时间，降低了各学校的交流限制，并且有利于提高各个学校知名度。同时各国政府也大力鼓励发展精品课程网站，每年都从国家教育财政预算中划出相当部分来鼓究应具有的各项功能以及其实现过程。第二章精品课程网站的需求分析与设计精品课程网站的发展现状精品课程网站的发展是伴随着计算机网络技术同步发展的。国内外各个大学都在积极的筹建具有自身的知识产权的精品课程，功能，比如考试答疑等功能。作者认为精品课程网站应该是个与时代接轨的产物......”。

5、“.....比如信息化高效远程资源共享等特点。因此，本文的主要目的是分析说明精品课程网站研所应该拥有的开放性可用性安全性可维护性等属性。要做到这些，就必须要求在设计与实现过程中更多去了解与网络有关的知识。其次，精品课程网站设计与实现的主要目的是传播知识，因此它必须具备些与教育有关的种教育资源移置到互联网上去，使得各地方的人能够有机会获取到知识，这就是精品课程网站研究的实现意义。本文的主要工作如果从个较低层次来理解什么是精品课程网站。那么首先它是个网站，因此它必须具备个网站分不利。怎样才能让更多的人享有本因只有个人才能享有的教育资源呢对于这个问题，前人已经做大量的研究。随着计算机技术以及计算机网络的飞速发展，人们终于找到了条实现这种梦想的捷径，那就是寄希望于把各种分不利。怎样才能让更多的人享有本因只有个人才能享有的教育资源呢对于这个问题，前人已经做大量的研究......”。

6、“.....人们终于找到了条实现这种梦想的捷径，那就是寄希望于把各种教育资源移置到互联网上去，使得各地方的人能够有机会获取到知识，这就是精品课程网站研究的实现意义。本文的主要工作如果从个较低层次来理解什么是精品课程网站。那么首先它是个网站，因此它必须具备个网站所应该拥有的开放性可用性安全性可维护性等属性。要做到这些，就必须要求在设计与实现过程中更多去了解与网络有关的知识。其次，精品课程网站设计与实现的主要目的是传播知识，因此它必须具备些与教育有关的功能，比如考试答疑等功能。作者认为精品课程网站应该是个与时代接轨的产物，因此还应该具备这个时代所必须的些特性，比如信息化高效远程资源共享等特点。因此，本文的主要目的是分析说明精品课程网站研究应具有的各项功能以及其实现过程。第二章精品课程网站的需求分析与设计精品课程网站的发展现状精品课程网站的发展是伴随着计算机网络技术同步发展的......”。

7、“.....并以此相互交流，提高学术交流的效率，减少了各学校间交流的时间，降低了各学校的交流限制，并且有利于提高各个学校知名度。同时各国政府也大力鼓励发展精品课程网站，每年都从国家教育财政预算中划出相当部分来鼓励各自知名大学发展其具有特色的精品课程网站，在我国国内，清华，北大等批知名大学也相继建立自身的精品课程网站，这些网站不仅对内公开，也负责对外公开。这使得能有更多的人能够享有名校的教育资源，提高了教育资源的利用率，这些精品课程也在定程度上提高了国民的科学文化素质。无可否认的是现在有大量质量低下功能不完善的精品课程网站存在，这些粗糙滥制的精品课程网站不仅占用大量宝贵的资源，而且还达不到精品课程传播知识的功能。从定的角度来说，还可能造成些误导。由此可知，精品课程网站的发展现状是，发展速度快而且功能越来越强大，但同时又缺少统规范......”。

8、“.....同国家不同地区也存在着巨大的地区差异。精品课程网站的需求分析根据精品课程网站所具有的特征以及它所完成的主要任务分析以及精品课程网站用户的特殊性，个精品课程网站般要设计出考试学习答疑等功能。同时这些功能又根据用户的不同给予不同的权限，这些权限决定用户所能完成的主要功能，主要通过精品课程网站来学习，所以学生具有的权限应该是作业考试聊天等，教师具有的权限是出题答疑等，管理员作为网站的管理者，拥有最大的权限，因此作为精品课程网站的管理员，要有维护网站正常运行的能力，更新数据库的能力，更新通告的功能，要有完成网站网页更新的能力等。因此，精品课程网站应该拥有以下几个功能学习功能，使用者利用网络来学习与传播知识，其应用的主体包括两个组成部分学生和老师。学生可以利用精品课程网站来获取自己想要的知识，老师可以利用精品课程网站向学生传播自己的知识。交流功能，与现实中的教育样......”。

9、“.....需要向别人求助，设计个留言板就能很好解决这个问题，它能方便用户间的交流，提高学习的效率。论坛管理，考虑到数据库承受能力以及避免些不好的言谈在本网站发表，所以对于论坛的帖子进行集中管理，将些言谈不与本网站学习内容相符的帖子及时进行删除，从而保证网站质量。多媒体，多媒体教学是现代教育所提倡的，有效利用声光电等媒介能够使得学生接受知识的速度得到提高，起到事半功倍的作用。系统的更新，精品课程网站的内容是不断更新的，这就需要网站管理员适时的更新，这要求网络管理员具有良好的网站维护知识，良好的沟通能力，能把最新的资料传到网站上去移动精品网站的页面结构图第三章系统开发技术简介通过对本系统功能及应用各方面的综合分析，本网站采用作为前台设计工具，在此基础上运用平时所学的动画制作软件图形处理软件等进行辅助设计，制作计算机组成原理多媒体教学资料。后台设计采用技术及数据库开发工具......”。