1、“.....都是描写个平凡而朴实父亲异背影抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲背影，突出了父爱，给人深刻印象，让人强烈地感受父爱。围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个般性题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位追求，突出了父亲希望受人尊重思想性格。台阶以“台阶”为线索,组织情节“父亲”形象生动,个性鲜明语言朴实,感情真挚小结从凄楚辛酸中走来父辈，可能他们愿望追求，在儿子眼里，不是耀眼精彩。但却是实实在在，他们血管中流淌着那份坚韧不拔拼命硬干生命因子，恰是撑托事业辉煌砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋砌上了九级台阶劳苦父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!你是否也想获得别人尊重为了达到这目，你付出了什么是否有所收获与同学们谈谈自己感受。课外寻找关于“父亲”文章诗歌进行自主阅读。推荐书目苏童父爱梁实秋代沟周国平妞妞个父亲札记荫里，片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样思想感情父亲回来时，为什么副若有所失模样这种心态怎么理解理解阅读奇怪是造新屋过程写得简略......”。

2、“.....这是为什么,其实，我认为这篇课文是可以删除部分，大家认为是哪部分老屋三级青石板描写。你说这样写有必要吗为什么有必要,因为都与后面有着紧密联系。并且都对后面情节起对比或反衬作用。“父亲坐在绿荫里，片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样思想感情为何不用心理描写方面，专注望着别人家高高台阶，他羡慕向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶新屋，像人家样气派，也叫人羡慕。另方面，第人称，不允许写别人心理活动，只能以形写神。,造新屋过程写简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽详略是由中心而定。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。父亲回来时，为什麽副若有所失模样这种心态怎麽理解父亲干了辈子，劳动就是生命，在他精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己价值，旦不能干活，就失去切，所以感觉若有所失。这篇小说细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你个细节，谈谈你体会。在父亲心里，新台阶动工，就意味着“地位提高”，我们平时遇到家里喜事时......”。

3、“.....但是，父亲在放鞭炮时，他神情是很有意思。找出来，看看他有什麽特色奋斗了大半辈子。高高台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里高兴是无法形容。辈子低眉顺眼老实厚道，高兴起来也与众不同。双手放在哪里都不是。同都是抓住生活中细节，以小见大。都是描写个平凡而朴实父亲异背影抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲背影，突出了父爱，给人深刻印象，让人强烈地感受父爱。围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个般性题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位追求，突出了父亲希望受人尊重思想性格。台阶以“台阶”为线索,组织情节“父亲”形象生动,个性鲜明语言朴实,感情真挚小结从凄楚辛酸中走来父辈，可能他们愿望追求，在儿子眼里，不是耀眼精彩。但却是实实在在，他们血管中流淌着那份坚韧不拔拼命硬干生命因子，恰是撑托事业辉煌砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋砌上了九级台阶劳苦父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!你是否也想获得别人尊重为了达到这目......”。

4、“.....课外寻找关于“父亲”文章诗歌进行自主阅读。推荐书目苏童父爱梁实秋代沟周国平妞妞个父亲札记言概述课文内容。父亲觉得自家台阶低,望着别人家高高台阶,羡慕不已。他不甘心低人等,立下宏愿,也要造栋高台阶新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶新屋。文中父亲是个人因为用五分钟时间用五分钟时间细读课文敢想敢做坚韧不拔吃苦耐劳朴实厚道和善谦卑倔强为什么“父亲总觉得我们家台阶低”为什么“父亲总觉得我们家台阶低”因为台阶是地位标志，人家高有几十级，自己家台阶只有级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家台阶低。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低台阶高受人尊重父亲人老体衰请以“为了台阶，父亲付出了”为话题。•为了台阶，父亲付出了岁月•为了台阶，父亲付出了青春•为了台阶，父亲付出了健康作者对父亲寄予了怎样思想情感•作者对父亲优秀品质表示敬仰和赞叹对父亲身上中国传统农民所特有谦卑表示同情......”。

5、“.....还告诉了我们什么点击社会想想你父亲，学完这篇文章，你定有许多话想对你父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说话！读出问题发现问题比解决问题要难得多！让我们都做文章研究者吧。作者为什么在老屋三级青石板上用了那么多笔墨“父亲坐在绿荫里，片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样思想感情父亲回来时，为什么副若有所失模样这种心态怎么理解理解阅读奇怪是造新屋过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么,其实，我认为这篇课文是可以删除部分，大家认为是哪部分老屋三级青石板描写。你说这样写有必要吗为什么有必要,因为都与后面有着紧密联系。并且都对后面情节起对比或反衬作用。“父亲坐在绿荫里，片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样思想感情为何不用心理描写方面，专注望着别人家高高台阶，他羡慕向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶新屋，像人家样气派，也叫人羡慕。另方面，第人称，不允许写别人心理活动，只能以形写神。,造新屋过程写简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽详略是由中心而定......”。

6、“.....所以主体工程可以略写，造台阶要详写。父亲回来时，为什麽副若有所失模样这种心态怎麽理解父亲干了辈子，劳动就是生命，在他精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己价值，旦不能干活，就失去切，所以感觉若有所失。这篇小说细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你个细节，谈谈你体会。在父亲心里，新台阶动工，就意味着“地位提高”，我们平时遇到家里喜事时，都是举家欢庆。那么父亲是怎样庆贺放了四颗大鞭炮。但是，父亲在放鞭炮时，他神情是很有意思。找出来，看看他有什麽特色奋斗了大半辈子。高高台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里高兴是无法形容。辈子低眉顺眼老实厚道，高兴起来也与众不同。双手放在哪里都不是。同都是抓住生活中细节，以小见大。都是描写个平凡而朴实父亲异背影抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲背影，突出了父爱，给人深刻印象，让人强烈地感受父爱。围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个般性题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位追求......”。

7、“.....台阶以“台阶”为线索,组织情节“父亲”形象生动,个性鲜明语言朴实,感情真挚小结从凄楚辛酸中走来父辈，可能他们愿望追求，在儿子眼里，不是耀眼精彩。但却是实实在在，他们血管中流淌着那份坚韧不拔拼命硬干生命因子，恰是撑托事业辉煌砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋砌上了九级台阶劳苦父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!你是否也想获得别人尊重为了达到这目，你付出了什么是否有所收获与同学们谈谈自己感受。课外寻找关于“父亲”文章诗歌进行自主阅读。推荐书目苏童父爱梁实秋代沟周国平妞妞个父亲札记荫里，片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样思想感情父亲回来时，为什么副若有所失模样这种心态怎么理解理解阅读奇怪是造新屋过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么,其实，我认为这篇课文是可以删除部分，大家认为是哪部分老屋三级青石板描写。你说这样写有必要吗为什么有必要,因为都与后面有着紧密联系。并且都对后面情节起对比或反衬作用。“父亲坐在绿荫里，片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去......”。

8、“.....专注望着别人家高高台阶，他羡慕向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶新屋，像人家样气派，也叫人羡慕。另方面，第人称，不允许写别人心理活动，只能以形写神。,造新屋过程写简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽详略是由中心而定。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。父亲回来时，为什麽副若有所失李森祥作者简介李森祥衢州人。年入伍,曾在嘉兴军分区部工作,少校。李森祥小说以农村军营两大生活为主要题材,塑造出系列生动普通人尤其是农民质朴形象年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学老师中篇小说抒情年代长篇小说传世之鼓等，现已创作了多万字作品，有我们熟悉天下粮仓等。他有着丰富农村生活经验，作品中充满对劳动人民深厚感情，生活中他同样保持着朴实无华风格。学习目标读懂人物读懂作者读出自己凹凼硌涎水揩嘎筹划黏撬尴尬过瘾唿嗒熬住憋住门槛āāāɡāǐūēǎ熟悉生字词用三分钟时间速读课文。注意生字词读音。用最简洁语言概述课文内容......”。

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