1、“.....归纳拓展站着跳起来站起来自立挣扎着站起来我需要忘记这切，然后重新振作起来。铃声响同学们就站起来跑出门去。即学即练用相关短语完成句子。新董事长希望在六个月以内使公司恢复元气。开始时候，新环境让我难以忍受。归纳拓展周围周边周边地区环绕围住被„„环绕着周围都是„„易混辨析词语用法辨析只用复数，指“自然环境”其对人思想感情修养有定影响般用单数，既可指“自然环境”，也可指“精神环境”强调环境对人感受道德及观念影响他发现自己被仰慕他人群团团围住......”。

2、“.....即学即练选词填空。答案，缺乏短缺东西缺乏没有教材原句，由于缺乏新鲜空气，我感到头痛。归纳拓展缺少„„因为缺少„„缺少物缺少缺乏不足温馨提示用作名词时，后面常接介词。作及物动词时，后面直接接名词作宾语作不及物动词时，后常接介词。是形容词，般不放在名词前。由于缺钱，这项工程只好停工。我们缺乏取得成功经验。即学即练完成句子。她缺乏幽默。因为得不到支持，我们取消了这个计划。他缺乏责任心。答案好像教材原句，空气似乎很稀薄......”。

3、“.....归纳拓展引导方式状语从句。那个孩子跟我们谈起话来像个成年人似。引导表语从句。汤姆不太高兴，看起来好像与朋友有了冲突。用于省略句中。他做起事来像个傻瓜。汤姆举起手来好像要说什么。从句语气陈述语气。从他谈话样子来看他喝醉了。真醉了虚拟语气。与现在事实不符或相反，从句谓语动词用过去式动词用。他先拿起鞋带来吃，好像在吃面条。与过去事实不符或相反，从句谓语动词用“过去分词”。他说起罗马来就好像他以前去过那里似。与将来事实不符或相反......”。

4、“.....他张开嘴好像要说什么。误区警示引导从句时，用何种语气取决于说话者。如果说话者对所说之事有明显依据，那么从句就用陈述语气如果说话者对所说之事没有依据，只是想表达种假设愿望怀疑或推测，那么就用虚拟语气。即学即练完成句子。她似乎要哭了。他不像穷样子。简吃惊地叫喊着就像看到大笔钱。用所给动词适当形式填空。答案困境后恢复完全复原重新振作东山再起教材原句会儿我就又恢复了，跟着他去领取了台由电脑驱动气垫车......”。

5、“.....然后重新振作起来。铃声响同学们就站起来跑出门去。即学即练用相关短语完成句子。新董事长希望在六个月以内使公司恢复元气。答案改为，答案改为，答案改为，答案改为Ⅲ用所给单词正确形式填空，答案，答案，答案，答案，答案，答案，答案，答案，答案，答案，答案答案，答案，答案，答案Ⅳ语法填空在句中空白处填上适当内容个单词或括号内单词正确形式。伪装，答案开始时候，新环境让我难以忍受......”。

6、“.....指“自然环境”其对人思想感情修养有定影响般用单数，既可指“自然环境”，也可指“精神环境”强调环境对人感受道德及观念影响他发现自己被仰慕他人群团团围住。我们新环境比预计友好得多。即学即练选词填空拿起接受继续开始从事专注于占用空间或时间接管开始承担教材原句我依然无法相信我是在接受去年我赢得奖励。归纳拓展脱下起飞事业腾飞拿下来取下来记下接受收留理解明白欺骗呈现具有种面貌特征等接管接收我大学毕业后就从事教学工作......”。

7、“.....，由于缺乏必要社会经验，青少年很容易被坏人欺骗。即学即练写出下列句中含义。用介副词填空。，答案接受，接管接受开始从事继续占用提醒使想起教材原句我必须不断地提醒自己，我真已经在年了。归纳拓展提醒人事使人记起事提醒人做事提醒人„„使人记起„„不要忘记提醒我观看在你们城市举办第届世界游泳锦标赛。这幅图画使我想起了部名叫蜘蛛侠电影。医生提醒我两个月后应该再去看她。这些笔记可以帮你记起要说哪些话。即学即练完成句子......”。

8、“.....提醒我在出去之前给艾伦打电话。答案形容词短语作状语教材原句，我很担心这次旅行，所以头几天心里总是不踏实。句式分析形容词短语作原因状语。归纳拓展形容词短语作状语作原因状语，通常位于句首。，因为平易近人，所以他受到热烈欢迎。作伴随状语，可以置于句首，也可以置于句末。，他们非常高兴，冲进了教室。作结果状语，般位于句末。，他安然无恙地回到了家。作让步状语，常由个形容词短语或由连接两个及两个以上并列形容词短语构成。常位于句首......”。

9、“.....，不论对与错，我都将站在你这边。作时间状语，通常位于句首。，熟了时候，这些苹果是甜。学法点拨三个显著特点意义上，表示主语所处状态形式上，用逗号与其他成分隔开结构上，或前后词类是对等。即学即练根据汉语提示完成句子。又冷又饿又累又困因为快乐和兴奋，答案环境周围事物教材原句开始时候，新环境让我难以忍受。归纳拓展周围周边周边地区环绕围住被„„环绕着周围都是„„易混辨析词语用法辨析只用复数，指“自然环境”其对人思想感情修养有定影响般用单数......”。