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【高考复习方案】(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习第1章地球与地图第2讲等高线地形图课件湘教版        84页(完稿) 【高考复习方案】(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习第1章地球与地图第2讲等高线地形图课件湘教版 84页(完稿)

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《【高考复习方案】(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习第1章地球与地图第2讲等高线地形图课件湘教版 84页(完稿)》修改意见稿

1、“.....鞍部。赞成。降水季节变化大,建水库可调节水资源时间分配不均地势低洼开阔,利于蓄水或图幅北部河谷狭窄,利于建坝邻近农用地居民点,便于生产生活用水。不赞成。该地已有河流流经,可提供生产生活用水迁建公路和居民点,增加建设成本淹没大片耕地,人均耕地减少。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录解析第题,主要考查考生读图能力。根据等高线疏密数值及比例尺可知此地海拔米以下,坡度较为和缓,应为丘陵地形由图可知甲地位于两个小山顶之间,应为鞍部。第题,此类问题首先要亮出观点。若赞成,说明理由时要从建水库自然条件及建水库后可以解决哪些问题入手若不赞成,说明理由要从建水库时遇到问题如耕地被淹没移民搬迁等及建水库后会产生问题等方面去考虑。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录探究点三地形剖面图绘制判读与应用核心突破地形剖面中灰色部分是导致米等高线与陡崖图例断断续续分开原因。该灰色部分应是陡崖崩塌后堆积物或突出小基岩......”

2、“.....完成题。图考点互动探究第讲等高线地形图返回目录图示区域内最大高差可能为米米米米图中附近河水流速最快是在图示区域内拟建座小型水库,设计坝高约米。若仅考虑地形因素,则最适宜建坝处坝顶长度约米米米米考点互动探究第讲等高线地形图返回目录解析第题,图中最高处海拔为米,最低处海拔为米,所以最大高差无限接近米,但不能是米。第题,四处,处等高线最密集,河水流速最快。第题,图中有两处适合建水库大坝,处是池塘附近米等高线所形成“口袋”形洼地出口处,该处附近有米和米等高线,在该处设计坝高应不超过米,达不到米,所以舍去另处为河段米等高线附近所形成“口袋”形洼地出口处,在该处建坝坝顶海拔可接近米,坝底海拔为米,坝高为米,符合要求。连接该处米等高线距离最近处,对照比例尺可知,约为米,所以项正确。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录探究点二等高线地形图应用核心突破判断水系水文特征水系特征山地常形成放射状水系。盆地常形成向心状水系。山脊常形成河流分水岭山脊线。山谷常有河流发育山谷线......”

3、“.....等高线在山脊处向低处凸出。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录水文特征等高线密集河谷,流速大,水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布。河流流量除与降水量有关外,还与流域面积集水区域面积有关。河流流出山口处常形成冲积扇洪积扇。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录判断河流流向及流域面积流向由海拔高处流向海拔低处。河流发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反。流域面积根据山脊线作为河流分水岭,确定河流流域面积。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录判断气候特征及差异气候特征气候特征应结合纬度位置海陆位置地势高低坡向阳坡气温高,蒸发强阴坡气温低,蒸发弱等因素判断。气候差异气温差异求出高度差,再用气温垂直递减率米计算气温差,地势越高,气温越低。降水差异迎风坡降水多于背风坡。光照差异阳坡多于阴坡,同种植被在阳坡分布上界高于阴坡。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录地形状况与区位选择等高线地形图与“点”区位考点互动探究第讲等高线地形图返回目录点类型区位要求水库坝址坝址应建在等高线密集河流峡谷处......”

4、“.....以保证有较大集水面积和库容港口港口应建在等高线稀疏等深线密集海湾地区,即陆域平坦水域深阔避风海湾避开含沙量大河流,以免引起航道淤塞气象站气象站应建在坡度适中地形开阔地方考点互动探究第讲等高线地形图返回目录点类型区位要求疗养院疗养院应建在坡度较缓等高线稀疏向阳背山面水河湖海气候宜人空气清新地方,且有交通线通过,交通便利宿营地宿营地应避开河谷河边,以预防突降暴雨造成山洪暴发避开陡崖陡坡,以防崩塌落石造成伤害应选在地势较高缓坡或较平坦鞍部宿营航空港航空港应建在等高线稀疏地方,即地势平坦开阔坡度适当易排水地方,还要地质条件好注意盛行风向与城市保持适当距离等等等高线地形图与“线”区位铁路公路线铁路公路线要利用有利地形地势,建在坡度和缓地区翻山时应选择缓坡,并通过鞍部陡坡处线路要呈“之”字形弯曲,以降低坡度,保证运输安全。另外还要充分考虑路线长度,少过河少建隧道,避免通过高寒区沙漠区沼泽区季节性冻土区地下溶洞区等......”

5、“.....避免通过山脊等障碍,并尽量从地势高处引水到地势低处,使水自流。输油管道路线尽可能短,尽量避免通过山脉大河等。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录等高线地形图与“面”区位农业生产布局根据等高线地形图反映出来地形类型地势起伏坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局方案。平原地区发展耕作业,山地丘陵地区发展林业畜牧业,湖海水库等水域发展水产养殖业。工业区选址般选在等高线间距较大地势平坦开阔处,以节省建设投资应靠近河流布局,河流可为其提供丰富水源应靠近交通线布局,交通线附近交通便利。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录聚落分布般山区聚落多分布在地势较低河谷地带地势低平水源充足流水堆积形成深厚肥沃土壤山区聚落数量少规模小,平原地区聚落数量多规模大聚落主要分布在平原地区。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录命题探究►命题点根据等高线判读河流流量福建卷图示意地等高线分布,若两河支流相连......”

6、“.....如果两河支流相连,此时河支流河水注入河支流。图中河流向为由处流向处,因此处流量显著增加,处和处流量不变,处流量有所减少。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录►命题点二根据等高线分析农业活动江苏卷新疆牧民季节性地转场在冬夏牧场之间。图为新疆地冬夏牧场分布示意图。读图,图中四条转场线路最合理是图考点互动探究第讲等高线地形图返回目录第讲等高线地形图返回目录图形解码解析本题主要考查影响农业生产因素。在四条线路中选择时应考虑影响畜牧业生产因素,线路沿途水源条件较好,这可根据等高线弯曲特点确定,故应选该线路。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录►命题点三判读地形部位与水库布局•四川卷图为我国地等高线图,下表是该地气候资料。读图表回答下列问题。图考点互动探究第讲等高线地形图返回目录说出该地区地形类型名称和甲地地形部位名称。该地计划在图幅所示东北部修建水库,水库最大蓄水量时水面高程不超过米。你是否赞成在该地修建水库请依据图表信息说明理由......”

7、“.....鞍部。赞成。降水季节变化大,建水库可调节水资源时间分配不均地势低洼开阔,利于蓄水或图幅北部河谷狭窄,利于建坝邻近农用地居民点,便于生产生活用水。不赞成。该地已有河流流经,可提供生产生活用水迁建公路和居民点,增加建设成本淹没大片耕地,人均耕地减少。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录解析第题,主要考查考生读图能力。根据等高线疏密数值及比例尺可知此地海拔米以下,坡度较为和缓,应为丘陵地形由图可知甲地位于两个小山顶之间,应为鞍部。第题,此类问题首先要亮出观点。若赞成,说明理由时要从建水库自然条件及建水库后可以解决哪些问题入手若不赞成,说明理由要从建水库时遇到问题如耕地被淹没移民搬迁等及建水库后会产生问题等方面去考虑。考点互动探究第讲等高线地形图返回目录探究点三地形剖面图绘制判读与应用核心突破地形剖面曲确定弯曲部分为高值区还是低值区,般采用垂线法和切线法。垂线法在等值线图上弯曲最大处两侧作各等值线垂线,方向从高值指向低值......”

8、“.....则等值线弯曲处与两侧相比为低值区若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧相比为高值区如图。图典图判读等值线图判读返回目录切线法在等值线弯曲最大处作条等值线切线,比较切点与切线上其他点数值大小。若切点数值小于其他点数值,则该处为低值区若切点数值大于其他点数值,则该处为高值区如图。图典图判读等值线图判读返回目录看闭合如果两条数值不同等值线中间有闭合等值线,则要遵循“大于大小于小”规律确定其数值。如图中等值线,数值大于,则地值大于,地值小于。图典图判读等值线图判读返回目录看递变等值线图上数值大小排列顺序反映了该地理现象变化规律递增或递减。看特殊关注等值线图中特殊地方,如等高线图中几条线重合地方表示陡崖,等压线非常密集且气压较低环流区域可能存在台风。典图判读等值线图判读返回目录线状分布特征描述应用线状地理事物分布图以等值线图居多,其他也有如交通线分布图等。线状分布应说明沿哪个方向有何走势及其疏密特点。其中等值线分布图常用答题模板为多条等值线分布不均衡总述数值变化方向从向增大或减小最高......”

9、“.....单条等值线走向与纬线经线河流海岸线走向致或呈走向,如果该条等值线弯曲度较大,还应分段描述如东段呈走向,西段呈走向弯曲变化。典图判读等值线图判读返回目录应用提升图为我国西北地区年月日日沙尘暴区及其移动路径图,图中实线表示能见度等值线单位千米,虚线表示沙尘暴位置和时间。读图回答题。图典图判读等值线图判读返回目录沙尘暴最强时间发生在日时日时日时日时此次沙尘暴移动过程中所经地区最显著风向是偏南风偏北风偏东风偏西风典图判读等值线图判读返回目录解析第题,结合图示信息,能见度最低值在日时出现在民丰附近,说明该时刻沙尘暴最强。第题,沙尘暴移动主要受风力和风向影响,结合图示信息,等值线大致从西南向东北延伸,据此判断其所经地区最显著风向为偏西风。典图判读等值线图判读返回目录土地下陷速度指土层平均每年下陷深度。大量抽取地下水是造成土地下陷主要原因。读华北平原城市土地下陷速度等值线图图,回答题。图典图判读等值线图判读返回目录若不考虑地质条件和海拔差异影响......”

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