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【高考复习方案】(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习第1章地球与地图第1讲地球仪与地图课件湘教版        58页(定稿) 【高考复习方案】(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习第1章地球与地图第1讲地球仪与地图课件湘教版 58页(定稿)

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《【高考复习方案】(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习第1章地球与地图第1讲地球仪与地图课件湘教版 58页(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且分子是,因此看比例尺大小,就看分母大小。分母越大,比例尺越小反之,分母越小,比例尺越大。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录依据实际面积大小判断般情况下,在同幅地图上,各部位比例尺大小是样但是在经纬线变形地图中,不同纬度比例尺是不同如图,纬度越低,比例尺越小,纬度越高,比例尺越大。图考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录比例尺大小与地图内容详略图幅相同地图,比例尺小表示实际范围大,内容简略比例尺大表示实际范围小,内容详细。比例尺缩放比例尺放大原比例尺放大到倍数。例如将比例尺放大倍,即比例尺放大到倍,放大后比例尺是,比例尺变大。比例尺缩小原比例尺缩小到倍数分数倍。例如将比例尺缩小,即比例尺缩小到,缩小后比例尺应为,比例尺缩小。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录缩放后图西半球,北半球西半球高纬度解析第题,从图甲中经纬度变化可知点坐标为属于南半球东半球,属于低纬度。第题,图乙为局部南极点投影图,因为从南极点上空看......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以点经度为,故点经纬度为属于南半球西半球。第题,根据图丙中和位置关系,可知该图为北极点投影图,所以点地理坐标为属于北半球西半球,属于高纬度。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录探究点二经纬网应用核心突破经纬网应用是以经纬网图判读为基础,其应用非常广泛。在近年高考试题中,定位置定方向定距离定范围和定最短航线是常见内容。定位置确定具体经纬度位置在经纬网图上确定经纬度,首先要判读出经纬线,然后根据度数确定经纬度。在书写地理坐标时,应注意将经纬度用小括号括起来。确定半球半球位置包括东西半球南北半球水陆半球等。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录确定区域位置根据经纬网确定所在地形区气候区大洲和大洋等。定方向理论依据经线指示南北方向,纬线指示东西方向。方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图中在西北方向。图考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录弧线式经纬网图以极点经纬网图为例图如图中两点位于同纬线上,先确定两点经度差小于弧线,再根据地球自转方向判断在正东方。两点位于同经线上......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....两点既不在同经线上,也不在同纬线上,根据以上原理分别判断东西南北方向,可确定在东南方。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录定距离图根据纬度差定经线长度纬度实际经线弧长处处相等,约是千米,如图中。若两地在同条经线上,只要知道两地纬度差,就可以计算出两地之间距离。根据经度差定纬线长度经度实际纬线弧长由低纬向高纬递减,约是千米表示该纬线纬度数值,如图中。图中之间距离可根据勾股定理估算出。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录定范围跨经纬度数相同地图,纬度越高,表示实际范围越小。图幅相同两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示实际范围越大,比例尺越小。如图中,四个阴影区域中实地面积最大是。图考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录定最短航线球面最短距离是段弧,该弧线确定可依据下面两个步骤进行。图确定“大圆”“大圆”即球面两点所在过球心平面与球面交线。如图所示。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录在地球上,三种情况下“大圆”是确定。如图所示......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其所在“大圆”具有以下特征北半球“大圆”向北极方向倾斜。南半球“大圆”向南极方向倾斜。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录确定劣弧“大圆”上两点间最短距离具体应该是哪段弧线,则由劣弧来决定。所谓“劣弧”,即两点间弧度小于弧。如图中两段劣弧。图考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录命题探究►命题点利用经纬网进行空间定位广东卷读我国省多年平均年雾日数分布图图,该省位于我国图西北地区华南地区东北地区西南地区考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录第讲地球仪与地图返回目录图形解码解析从经纬度或省级行政区轮廓判断,该省为吉林省,位于我国东北地区。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录►命题点二利用经纬网判断方向最短路径和距离图为地球局部经纬网图。读图,回答题。图图中地位于北京南方北方西北方东南方考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录从地到地沿最短路径需经过东半球西半球东西两半球南北两半球若架飞机从地沿最短航线以千米时速度飞经地......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....据图判断地地理坐标是北京地理坐标是根据经纬网定向法判断图中地位于北京西北方。第题,从地到地沿最短路径需经过,故经过东西两半球。第题,两地位于同经线上,纬度相差,其最短距离为千米,据此并根据飞机飞行速度即可计算出飞行时间约为小时。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录►命题点三利用经纬线长度和其他相关知识确定纬度位置全国卷Ⅰ甘德国际机场图曾是世界上最繁忙航空枢纽之。架从甘德机场起飞飞机以千米时速度飞行,小时后该飞机纬度位置可能为图考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录第讲地球仪与地图返回目录图形解码解析由于该机场位于附近,若该飞机沿经线飞行,小时可飞行千米,大约为个纬度。因此该飞机所在纬度最高约为,最低约为。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录探究点三地图三要素核心突破方向熟练掌握般地图有指向标地图和有经纬网地图方向判断。图例和注记知道图例和注记含义。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录比例尺大小缩放和应用比例尺大小判断依据比例尺公式判断比例尺是个分式,且分子是,因此看比例尺大小......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分母越大,比例尺越小反之,分母越小,比例尺越大。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录依据实际面积大小判断般情况下,在同幅地图上,各部位比例尺大小是样但是在经纬线变形地图中,不同纬度比例尺是不同如图,纬度越低,比例尺越小,纬度越高,比例尺越大。图考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录比例尺大小与地图内容详略图幅相同地图,比例尺小表示实际范围大,内容简略比例尺大表示实际范围小,内容详细。比例尺缩放比例尺放大原比例尺放大到倍数。例如将比例尺放大倍,即比例尺放大到倍,放大后比例尺是,比例尺变大。比例尺缩小原比例尺缩小到倍数分数倍。例如将比例尺缩小,即比例尺缩小到,缩小后比例尺应为,比例尺缩小。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录缩放后图记和图例广东卷数字高程模型是对地貌形态虚拟表示,可描述地面高程信息。图为旅游区数字高程模型图,图中甲乙丙丁四处观景平台视野最广可能是甲乙丙丁图考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录第讲地球仪与地图返回目录图形解码解析由图示信息看,丙处灰度低......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....说明其海拔低,可能为山谷。故丙处观景平台视野最广。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录►命题点二地图上比例尺应用天津卷图为古火山及附近地区地质剖面示意图,剖面图中绘制火山坡度,与实际火山坡度相比图变陡了变缓了无变化无法判断考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录解析读图可知,此剖面图中垂直比例尺要比水平比例尺大得多,故图中火山坡度看起来比实际火山坡度要陡。考点互动探究第讲地球仪与地图返回目录典图判读区域经纬网图判读典例精析新课标全国卷Ⅱ总部位于江苏徐州约,企业承接了甲国图价值亿美元工程机械订单。据此完成题。图典图判读区域经纬网图判读返回目录典图判读区域经纬网图判读返回目录甲国位于欧洲非洲北美洲南美洲该批产品运往甲国......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....高考中对这内容考查般是要通过区域经纬度确定其半球位置东西半球南北半球纬度位置低中高纬度所处温度带热带温带寒带海陆位置及邻区邻国邻省等位置,从而确定区域自然地理人文地理特征。这类图考查基础能力是根据经纬网确定并综合分析区域地理位置,包括分析任意地点位置及任意地点间相对位置,如方向距离等。主要判读技巧如下典图判读区域经纬网图判读返回目录根据经纬网确定地或区域位置如典例图中要先判断经线是东经还是西经,纬线是北纬还是南纬。根据图中陆地轮廓以及经纬度数值,可确定东西经和南北纬,进而确定图示甲国经纬度位置。确定两地相对位置同纬线上只有东西方向,同经线上只有南北方向,若两地不在同纬线上,也不在同经线上,则般是先判别南北方向,更靠近北极地点相对于另地来说,应位于北方然后根据东西经度和经度差值大小判别东西方向。典图判读区域经纬网图判读返回目录根据位置及范围描述区域地理特征地理特征包括自然地理特征和人文地理特征......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....什么大陆什么方位邻区国位置等方面考虑。典图判读区域经纬网图判读返回目录应用提升读图,回答题。图乙地位于甲地东北方向东南方向西北方向西南方向从甲地出发,沿最近海上航线到乙地要经过巴拿马运河苏伊士运河马六甲海峡直布罗陀海峡典图判读区域经纬网图判读返回目录解析第题,甲地位于大西洋西部沿海,乙地位于太平洋西部沿海,两地都在北半球。就南北方向来说,乙地在甲地北方就东西方向来说,乙地在甲地西方向东到大于。所以乙地在甲地西北方向。第题,甲地位于大西洋西部沿海,乙地位于太平洋西部沿海,从甲地到乙地最近海上航线需经过巴拿马运河。典图判读区域经纬网图判读返回目录图示意沿纬线海陆分布。读图,回答题。图图中大洋西部多岛弧和海沟大洋北部封闭,南部开敞海峡是两大洲分界线大洋海域呈形,风大浪急典图判读区域经纬网图判读返回目录图中大陆地跨东西南北半球大陆以高原为主......”

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