1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....些地区缺失种陆地自然带。“改变”地形洋流影响使些陆地自然带分布发生变化。“约束”受地形局限和约束，自然带延伸随地形而变化。例证主要非地带性分异现象及原因实例形成原因理想状态地带分异赤道附近东非高原呈现热带稀树草原景观东非高原海拔高，气温低，降水少，不能形成热带雨林气候热带雨林带马达加斯加岛东部热带雨林带东部地处东南信风迎风坡马达加斯加暖流增温增湿东南信风来自海洋，为暖湿气流热带草原带巴西高原东南部热带雨林带热带草原带澳大利亚东北部热带雨林带成因类似于马达加斯加岛东部热带雨林带热带季雨林带南美大陆西岸之间狭长热带荒漠带安第斯山脉阻挡海洋水汽进入秘鲁寒流降温减湿自北向南是热带雨林带北热带稀树草原带中热带荒漠带南北半球中高纬度大陆东岸自然带向较低以选。答案山东卷下图为我国山地北坡甲乙丙三地垂直自然带随海拔变化示意图。完成题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....考查山地垂直地域分异规律。解题关键是根据示意图找出基带自然带。据图知，基带为暖温荒漠带，秦岭是亚热带与暖温带分界线，基带是森林带而不是荒漠带，项错南岭基带为亚热带常绿阔叶林，项错昆仑山北侧位于暖温带，基带是荒漠带，项正确喜马拉雅山北坡基带为高山草甸草原带，项错。综上，选项。第题，考查地域分异原因。解题关键是根据图文材料准确获取有效信息。甲乙丙三地均位于地北坡，说明三地海拔光照温度差别不是太大，植被变化主要是由于水分差异引起。故选项。北京卷从太白山北麓往上，越上树木越密越高，上到山中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮境界，繁衍着狼族类，也居住了户猎狼人家引自贾平凹太白山记。太白山为秦岭主峰，海拔米。据此完成第题。太白山北麓为亚热带常绿阔叶林带北坡山中腰降水量比山麓少又密又高树木在针叶林带树木大稀大矮处为稀树草原解析考查自然带分布规律。解题关键是正确理解材料中植被变化特点。太白山是秦岭主峰，秦岭是亚热带与暖温带分界线......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....错据“越上树木越密越高，上到山中腰„„”知，“山中腰”处降水多，错山中腰处与山麓相比气温低，为针叶林带，正确“树木则越稀越矮，待到大稀大矮境界„„”知，“大稀大矮”为高山灌木，错误。综上所述，选项符合题意。答案对应集训淮安宿迁连云港徐州四市模读四川省山地垂直自然带分布示意图，完成题。甲表示植被类型最可能是针阔混交林常绿阔叶林热带雨林荒漠解析该山地位于四川省，为亚热带季风气候区，植被为常绿阔叶林。山地基带带谱与所在纬度带谱致，所以甲植被类型最有可能是常绿阔叶林。答案影响该山地东西两坡植被类型差异主导因素是水分热量海拔土壤解析根据图中信息可知，山地东坡为夏季风迎风坡，降水较多，为森林带西坡为背风坡，降水较少，植被带为荒漠草原。所以，影响该山地东西两坡植被类型差异主导因素是水分。答案江淮十校月联考森林界线简称林线，是指高纬度或高山地区，由于低温月平均气温最高在以下风及土壤等条件而不能形成森林界线。下图示意我国林线海拔高度分布。读图，完成题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....且向北逐渐降低，所以影响其分布主要因素是纬度因素。答案关于我国林线分布叙述，正确是我国林线高度从东南沿海向西北内陆递减我国林线高度最大值出现在海南省藏南林线海拔高与西南暖湿气流有关西北林线比东北高主要是因为西北干旱解析我国林线高度大体由西南向东北递减，最大值出现在藏南地区，般干旱地区比湿润地区高。由题干可知，林线高度是由平均气温最高值决定。西北地区气候大陆性强，夏季气温高，所以林线高。答案考点二非地带性地域分异现象及成因要点归纳非地带性分异现象分类“缺失”由于海陆分布差异影响，些地区缺失种陆地自然带。“改变”地形洋流影响使些陆地自然带分布发生变化。“约束”受地形局限和约束，自然带延伸随地形而变化。例证主要非地带性分异现象及原因实例形成原因理想状态地带分异赤道附近东非高原呈现热带稀树草原景观东非高原海拔高，气温低，降水少，不能形成热带雨林气候热带雨林带马达加斯加岛东部热带雨林带东部地处东南信风迎风坡马达加斯加暖流增温增湿东南信风来自海洋......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....为暖湿气流热带草原带巴西高原东南部热带雨林带热带草原带澳大利亚东北部热带雨林带成因类似于马达加斯加岛东部热带雨林带热带季雨林带南美大陆西岸之间狭长热带荒漠带安第斯山脉阻挡海洋水汽进入秘鲁寒流降温减湿自北向南是热带雨林带北热带稀树草原带中热带荒漠带南北半球中高纬度大陆东岸自然带向较低纬度延伸，大陆西岸自然带向较高纬度延伸北半球中高纬度大陆东岸为寒流，大陆西岸为暖流南美大陆东岸形成温带荒漠带巴塔哥尼亚沙漠安第斯山脉阻挡西风深入内陆温带草原带中温带落叶阔叶林带东南半球缺失寒带苔原带和亚寒带针叶林带南半球相应纬度是海洋......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应依据该自然带所处纬度位置海陆位置和海拔，按地带性规律判断应该是什么自然带，然后将实际自然带与理论上自然带相比较，如果致就是地带性，如果不致就是非地带性。感悟经典索科特拉岛曾经与非洲索马里半岛相连，岛上有许多奇特动植物。据此完成第题。岛上许多植物有瓶状茎多刺硬叶等特点，反映了该岛气候特征是温暖湿润温和干燥高温多雨高温干燥解析由材料可知，索科特拉岛地处热带海域，气温较高。夏季由于该海域盛行西南风，索马里半岛沿海为离岸风，海洋底层冷海水上升形成索马里寒流，对索科特拉岛起到降温减湿作用，气候比较干燥，因此岛上植物有瓶状茎多刺硬叶等特点，以适应干燥气候。答案海洋是人类活动重要舞台。读右图和材料，完成下题。达尔文在南美洲考察期间，在地看到热带雨林景观，在地观察到安第斯山植被垂直变化现象。在达尔文看到地景观和地现象中，任选其说明成因......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....纬度低，气温高，又位于东南信风迎风坡，沿岸有巴西暖流经过，增温增湿作用明显，降水丰富，形成热带雨林。地位于中纬度高大安第斯山地区，从山麓到山顶，随海拔变化，水热状况不同，形成山地植被垂直变化。答案地地处低纬，气温高，位于东南信风迎风海岸，沿岸有暖流，降水丰沛，形成热带雨林。地山地海拔高，从山麓到山顶，随海拔升高，气温降低，降水变化，形成垂直气候带，从而形成植被垂直变化现象。对应集训天津五校联考读图，完成题。图中岛屿两侧两种自然带差异体现了从沿海向内陆地域分异规律由赤道向两极地域分异规律垂直地带性非地带性下列地理现象成因与自然带成因相同是撒哈拉沙漠直逼非洲西海岸赤道附近东非高原热带草原带巴西高原南部热带雨林带南半球缺失苔原带和亚寒带针叶林带解析第题，从图中可知，该岛为马达加斯加岛，地位于东南信风迎风坡，加上沿岸有暖流经过，降水多，为热带雨林带，地位于背风坡，为热带草原带，两者体现了非地带性因素。第题，四个选项都属于非地带性现象，撒哈拉沙漠直逼非洲西海岸......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不具备发育亚寒带针叶林陆地环境。马达加斯加岛东部和巴西高原东南部虽距赤道较远，但都位于东南信风迎风坡，沿岸有暖流经过，都形成热带雨林带。唐山中期中年月我国国家领导人访问了土库曼斯坦哈萨克斯坦乌兹别克斯坦吉尔吉斯斯坦，并出席二十国集团领导人第八次峰会上海合作组织成员国元首理事会第十三次会议，行程如图所示。读图，完成题。从北京到土库曼斯坦再到圣彼得堡，不可能有自然带是温带落叶阔叶林带亚热带常绿硬叶林带温带草原带亚寒带针叶林带解析从北京到土库曼斯坦再到圣彼得堡经过了温带落叶阔叶林带温带草原带温带荒漠带和亚寒带针叶林带。答案图中所处自然带纬度范围在大陆东西两岸差异明显，成因主要是纬度位置海陆位置地形洋流解析所处自然带是亚寒带针叶林带，所在地分别受北大西洋暖流和千岛寒流影响。答案以选。答案山东卷下图为我国山地北坡甲乙丙三地垂直自然带随海拔变化示意图。完成题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....考查山地垂直地域分异规律。解题关键是根据示意图找出基带自然带。据图知，基带为暖温荒漠带，秦岭是亚热带与暖温带分界线，基带是森林带而不是荒漠带，项错南岭基带为亚热带常绿阔叶林，项错昆仑山北侧位于暖温带，基带是荒漠带，项正确喜马拉雅山北坡基带为高山草甸草原带，项错。综上，选项。第题，考查地域分异原因。解题关键是根据图文材料准确获取有效信息。甲乙丙三地均位于地北坡，说明三地海拔光照温度差别不是太大，植被变化主要是由于水分差异引起。故选项。北京卷从太白山北麓往上，越上树木越密越高，上到山中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大考纲点击运用地图，分析地理环境地域分异规律理解地理环境地域分异规律成因及分布。掌握世界主要自然带分布特点及成因。考情分析以区域图模式图为切入点，考查自然带自然景观地域分异规律及成因。利用区域气候区域地形图考查自然带类型分布及成因。考查区域差异对人类活动影响。自主学习陆地自然带成因因纬度位置和海陆位置不同，水热组合不同......”。