1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为将来学校上网做好准备，跟据年中国电信的调查报告显示我国的上网人数已达到万，互联网已经十分普及，学校的上级管理部门希望能在世界的任何个角落查到该校的教师信息，本系统为学校将来的上网作了先期工作，比如数据库的建立。在安全性和稳定性前提下，给用户提供各种方便的操作。可行性分析在现行系统初步调查的基础上就可以提出新系统目标，即新系统建立后所要求达到的运行指标，这是系统开发和评价的依据。新系统目标应充分体现学校的战略目标发展方向和基本特点，直接为学校管理服务，同时，新系统目标应该和现行系统的各项基本功能密切相关，并且可以分期分批实现。需要指出的是，大连广播电视大学计算机科学与技术专业教师档案信息管理系统新系统目标不可能在总体规划阶段就提得非常具体，它还将在开发过程中逐步明确和定量化。在新系统中要更好地体现出简单明了的操作，避免以前的繁琐操作。新系统目标的提法不尽相同据......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....直接为学校管理服务，同时，新系统目标应该和现行系统的各项基本功能密切相关，并且可以分期分批实现。需要指出的是，大连广播电视大学计算机科学与技网作了先期工作，比如数据库的建立。在安全性和稳定性前提下，给用户提供各种方便的操作。可行性分析在现行系统初步调查的基础上就可以提出新系统目标，即新系统建立后所要求达到的运行指标，这是系统开发和评价的依更方便操作与查询。为将来学校上网做好准备，跟据年中国电信的调查报告显示我国的上网人数已达到万，互联网已经十分普及，学校的上级管理部门希望能在世界的任何个角落查到该校的教师信息，本系统为学校将来的上移植性，可针对不同的用户需求定制系统部分功能，而且在管理方面能多元化，单化。既可以对的更改其信息，也可对整个学校的教师资料进行更改删除。用户界面友好，良好的操作界面，便捷的窗口化模式，让使用者。归纳起来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实现校园无纸办公，使管理员的工作更加简单化管理更加方便化，对于教师的信息更好地了解，从而能够达到点对点的了解。更方便学校整体的管理。具有定的可张。在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。作为个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。希望能用自身所学知识编制出个实用的程序来帮助管理人员进行更有效的教师档案管理，大大减少了教务管理的手工劳动，是学校管理的得力助手。应用现状与存在问题现在我国的学校信息管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，并且浪费了很多纸计算机科学与技术专业教师档案信息管理系统中包括了教师的基本信息以及教师的奖惩等各方面详细的信息，对教务管理工作进行了提炼和概括，使教务管理工作日益规范化制度化和科学化。教师档案信息系统的使用管理教师的个人档案信息就越来越繁琐......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因此，有必要开发个数据库管理系统，用来管理教师的个人档案信息，并且十分方便教育行政部门对学校教师各方面信息全面把握，其大连广播电视大学纵数据库的智能化对象，结合软件工程的方法和面向对象技术，进行本系统地分析，设计与开发。第二章系统分析需求分析随着国家素质教育制度改革的不断深入，年度的教学工作的开展，学校的教师的相关信息越来越多，经过上述分析，该系统利用公司，这是款软件开发工具，使用其自带的作为后台数据库，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这方面而简洁的操信息管理的系统。它可以帮助学校更好的查询每位教师的档案管理以及获得奖励信息，两方面交互式管理，真正实现智能化，大大减少了管理者的手动劳动，使其工作日益规范化，制度化和科学化，方便学校的教务工作管理。面，对于前方面，要求建立起数据致性和数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序具有功能完备，方便使用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....基于上述问题，通过研究充分利用了整合学校的各项资源，生成了可以用在学校的理的效率。因此，开发该系统成为很有必要的事情。信息管理系统是典型的管理信息系统，在系统设计时，严格按照软件工程理论，进行需求分析概要设计其开发过程主要包括后台数据库的建立和前台应用程序的开发两个方投递使用和维护的软件系统。该管理系统是学校地方性管理工作过程中不可缺少的部分，对教务日常管理工作，具有手工管理所无法比拟的优点，检索迅速查找方便可靠性高存储量大等特点。这些优点极大地提高日常管展与教育体制改革的不断深入，传统的手段以及工作已经不能适应新的发展需求了。无法很好地完成教务工作。作为计算机的应用的个重要部分，信息管理系统是个由用户和计算机组成的进行信息管理信息收集存储处理专业教师档案信息管理系统因此，开发这样的管理软件成为很有必要的事情，在下面的各章中将以开发套教师档案信息管理系统为例......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....近来，随着计算机技术的飞速发展专业教师档案信息管理系统因此，开发这样的管理软件成为很有必要的事情，在下面的各章中将以开发套教师档案信息管理系统为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。近来，随着计算机技术的飞速发展与教育体制改革的不断深入，传统的手段以及工作已经不能适应新的发展需求了。无法很好地完成教务工作。作为计算机的应用的个重要部分，信息管理系统是个由用户和计算机组成的进行信息管理信息收集存储处理投递使用和维护的软件系统。该管理系统是学校地方性管理工作过程中不可缺少的部分，对教务日常管理工作，具有手工管理所无法比拟的优点，检索迅速查找方便可靠性高存储量大等特点。这些优点极大地提高日常管理的效率。因此，开发该系统成为很有必要的事情。信息管理系统是典型的管理信息系统，在系统设计时，严格按照软件工程理论......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对于前方面，要求建立起数据致性和数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序具有功能完备，方便使用，用户界面好等特点。基于上述问题，通过研究充分利用了整合学校的各项资源，生成了可以用在学校的信息管理的系统。它可以帮助学校更好的查询每位教师的档案管理以及获得奖励信息，两方面交互式管理，真正实现智能化，大大减少了管理者的手动劳动，使其工作日益规范化，制度化和科学化，方便学校的教务工作管理。经过上述分析，该系统利用公司，这是款软件开发工具，使用其自带的作为后台数据库，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这方面而简洁的操纵数据库的智能化对象，结合软件工程的方法和面向对象技术，进行本系统地分析，设计与开发。第二章系统分析需求分析随着国家素质教育制度改革的不断深入，年度的教学工作的开展，学校的教师的相关信息越来越多，管理教师的个人档案信息就越来越繁琐......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因此，有必要开发个数据库管理系统，用来管理教师的个人档案信息，并且十分方便教育行政部门对学校教师各方面信息全面把握，其大连广播电视大学计算机科学与技术专业教师档案信息管理系统中包括了教师的基本信息以及教师的奖惩等各方面详细的信息，对教务管理工作进行了提炼和概括，使教务管理工作日益规范化制度化和科学化。教师档案信息系统的使用，大大减少了教务管理的手工劳动，是学校管理的得力助手。应用现状与存在问题现在我国的学校信息管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，并且浪费了很多纸张。在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。作为个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。希望能用自身所学知识编制出个实用的程序来帮助管理人员进行更有效的教师档案管理。归纳起来，好处大约有以下几点全面构建数字化校园......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使管理员的工作更加简单化管理更加方便化，对于教师的信息更好地了解，从而能够达到点对点的了解。更方便学校整体的管理。具有定的可移植性，可针对不同的用户需求定制系统部分功能，而且在管理方面能多元化，单化。既可以对的更改其信息，也可对整个学校的教师资料进行更改删除。用户界面友好，良好的操作界面，便捷的窗口化模式，让使用者更方便操作与查询。为将来学校上网做好准备，跟据年中国电信的调查报告显示我国的上网人数已达到万，互联网已经十分普及，学校的上级管理部门希望能在世界的任何个角落查到该校的教师信息，本系统为学校将来的上网作了先期工作，比如数据库的建立。在安全性和稳定性前提下，给用户提供各种方便的操作。可行性分析在现行系统初步调查的基础上就可以提出新系统目标，即新系统建立后所要求达到的运行指标，这是系统开发和评价的依据。新系统目标应充分体现学校的战略目标发展方向和基本特点，直接为学校管理服务......”。