1、“.....晴明之日,粉墙青瓦飞檐古建筑在池边拍帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮,宛如李白小时不认识白玉盘不慎掉落水中。虽是千年书院,平时游人却不多,如果门庭若市,嚣声盈耳,那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这曲清池,据说从前名“碧沼观鱼”,我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”。人在世间忙碌奔波,或为柴米油盐,或为升沉荣辱。费尽了心计与心机,人也蒙尘,心也蒙垢。如果能到池边来对明镜而自鉴,濯清波以洗心,那不也是让灵魂净化功课吗正如同仿效高僧之面壁,我此刻面池而坐,我心池哪有这方明镜纯净清明类文悦读美文品读素材开发微写作每课法从滚滚红尘中偷跑出来,小坐在如此清池之旁,读清池如同读部佛典,可以消除你扰攘于尘世中许多俗念与忧烦,好像远行人在赤日炎炎中于路边处凉亭歇息,让你疲惫心得到片刻休憩。说它像乐池吗高雅音乐虽然悦耳,但即使是清扬丝竹之声,在这里也不免显得过于热闹,心情参考答案环境特点是“幽静”。作者心情恰好与环境吻合,从容安闲超脱,在没有人事纷扰“另世界里”自由自在......”。

2、“.....问题导思多维探究文脉图解第四段和第五段文字,写了月夜荷塘哪些景色这些景色给作者带来了怎样感受参考答案第四段细致描绘了月下荷塘,表现了荷塘之美第五段描写了荷塘上月色之美。这些景色表现了作者暂时从不宁静心境中超脱,有淡淡喜悦之情。作者在夜游荷塘时,想到了南朝时期哪两部作品这两部作品有何共同点参考答案作者想到了南朝梁元帝采莲赋和南朝乐府诗西洲曲。这两部作品都是艳歌丽词,写出了热闹风流季节青年男女嬉戏与情怀,是那样令人神往,反衬了作者现在无奈与淡淡哀愁。问题导思多维探究文脉图解本文如果分成四个部分,各部分内容是什么请用简明文字概括。参考答案想起荷塘夜游荷塘荷塘畅想荷塘归来。问题导思多维探究文脉图解目标二鉴赏文中景物描写文章第四段写月下荷塘美景,是从哪些方面来写参考答案从荷叶荷花荷香荷波荷韵五个方面进行了描写。在第四段中,作者调动了多种表现手法描绘月下荷塘。简要分析下列语句表达效果。叶子出水很高,像亭亭舞女裙。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫歌声似......”。

3、“.....“亭亭舞女裙”,生动地写出了荷叶动态美。运用通感手法由嗅觉向听觉转移,写出了荷香轻淡缥缈沁人心脾特点,扩大了意境内涵,烘托出环境幽雅。问题导思多维探究文脉图解问题导思多维探究文脉图解文章第五段写荷塘上月色,月色本是难写之景,作者借哪些景物写出了荷塘上月色什么特点参考答案通过“叶”“花”“树”来写月色,写出了月色朦胧缥缈特点。问题导思多维探究文脉图解文章第五段写月色月影时使用了连串动词。请结合相关语句,写出下列词语表达效果。参考答案泻既照应了以流水喻月光比喻,又写出了月辉照耀,泻无余景象,使月光有了动感。浮写深夜水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散弥漫景象,以动景写静景,描绘雾轻飘状态。洗写叶子和花在月光映照下鲜艳欲滴状态。画有人动作含于其中,仿佛有无形手在宣纸上描绘“倩影”,写出了投在荷叶上月影之真之美。泻浮洗画问题导思多维探究文脉图解在文章第六段,作者写了荷塘周围“树”景色,选用了些叠字叠词。试结合具体语境,简要分析这些词语妙处......”。

4、“.....既开阔又有立体感,用语平实自然。重重阴阴隐隐约约传神地描述出特定环境中景物特点,不仅写出了树木之多,而且渲染了夜色浓重气氛。问题导思多维探究文脉图解荷塘月色是写景抒情散文代表篇章之,作者是如何借助景物表达自己当时思想上矛盾提示注意作者感情基调,体会荷塘中景物是怎样显示作者“不宁静”以及暂得宁静心境。参考答案全篇在宁静与不宁静心情隐曲变化中,传达出作者不满现实欲超脱而不得复杂感情。本文是朱自清先生“独处”时“独语”,是他所渴望和构造个与现实对立真正自由艺术世界。文中提到“眠歌”“妻已睡熟好久”“笼着轻纱梦”“小睡”“酣眠”“渴睡人眼”,使整个“荷塘月色”画面隐约而朦胧,营造了种“梦”氛围与意境。这“梦”正是朱自清精神避难所。这里有做想做事说想说话自由,也有“什么都可以想,什么都可以不想”自由。问题导思多维探究文脉图解朱自清先生内心矛盾与冲突还在“荷塘月色”与“江南采莲图”对比中显现出来。在“冷”与“热”“静”与“动”对比中,作者思绪直驰骋在历史记忆中......”。

5、“.....问题导思多维探究文脉图解本文是篇写景抒情散文,为什么作者却在文章开头和结尾都写到了“妻”提示文中“妻”,既是结构需要,也是表现手法需要,还是作者“不宁静”情感显示。参考答案观点结构照应文章对“妻”叙写只有两处处在开头,“妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌”另处在结尾,“轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了”。这两处描写,前后呼应,首尾相合。观点对比反衬文中两处对妻子描写,意在对比反衬作者苦闷之深而又孤寂至极,连朝夕相处妻子也难以理解他苦闷。开头交代这种情绪基调,结尾处强化延展这种内心深处不可解脱寂寥。“妻”是生活中最亲近人,将作者孤独无奈反衬到了极点。问题导思多维探究文脉图解类文悦读美文品读素材开发微写作每课法书院清池李元洛世上有各种各样“池”,如供乐队演奏乐池,让众人起舞舞池,给文人挥洒砚池。然而,书院那方清池却特别令我钟爱,像有珠宝之癖者私藏昂贵宝玉,我将那方清池珍藏在自己心中。乡野之间有许多池塘,它们那天然野趣......”。

6、“.....特别是久住尘嚣人,天天囚禁在鸽笼般居室,几乎不知池塘为何物,自然更愿塘春水或秋水照亮他们蒙尘眼睛。我喜爱乡野池塘,然而,我最珍爱,毕竟仍是书院那方清池。每隔段日子,我就要渡湘江而西,去它身边小坐。类文悦读美文品读素材开发微写作每课法我来时正是夏日午后,池周高树上夏蝉正在操练那古老而常新乐曲。唐代虞世南是它们知音,只是不知它们懂不懂得他所写“居高声自远,非是藉秋风”名句。除了年复年蝉声,就是终年不断水声了。清池身后就是岳麓山,山上百泉奔赴,潺潺流水汇成了这永不干涸汪碧池。如匹软缎清池,水面上本来绿得无所有,但池对称两角,却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花,那红花是碧水也浇不灭火焰。它会从夏日直烧到秋深,要等到来过长沙李商隐“留得残荷听雨声”那声喟叹,才会将它吹熄。红荷碧水,这本来已经动人心目了,但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来,它们肯定是在说“这是幅印象派明丽水彩,怎么不让我们也来着色”类文悦读美文品读素材开发微写作每课法书院清池美使我倾心,它静也令我徘徊......”。

7、“.....晴明之日,粉墙青瓦飞檐古建筑在池边拍帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮,宛如李白小时不认识白玉盘不慎掉落水中。虽是千年书院,平时游人却不多,如果门庭若市,嚣声盈耳,那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这曲清池,据说从前名“碧沼观鱼”,我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”。人在世间忙碌奔波,或为柴米油盐,或为升沉荣辱。费尽了心计与心机,人也蒙尘,心也蒙垢。如果能到池边来对明镜而自鉴,濯清波以洗心,那不也是让灵魂净化功课吗正如同仿效高僧之面壁,我此刻面池而坐,我心池哪有这方明镜纯净清明类文悦读美文品读素材开发微写作每课法从滚滚红尘中偷跑出来,小坐在如此清池之旁,读清池如同读部佛典,可以消除你扰攘于尘世中许多俗念与忧烦,好像远行人在赤日炎炎中于路边处凉亭歇息,让你疲惫心得到片刻休憩。说它像乐池吗高雅音乐虽然悦耳,但即使是清扬丝竹之声,在这里也不免显得过于热闹,那老妇曾经是花般美丽少女,而那少女则有天会成为牵着孙女老妇......”。

8、“.....打开水龙头要洗手,看到喷涌而出清水,急促地流淌,突然使我站在那里,有了深深颤动,这时我想着水龙头流出来好像不是水,而是时间心情,或者是种思绪。偶尔偶尔在山中小池塘里,见到朵红色睡莲,从泥沼浅池上昂然抽出,开出了句美丽音符,仿佛无视于外围污浊,这时我会想呀!呀!究竟要怎么样历练,我们才能像这朵清净之莲呢偶尔我们也是和别人相同地生活着,可是我们让自己心平静如无波之湖,我们就能以明朗清澈心情来照见这个无边复杂世界,在切优美败坏清明污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧人,切烦恼都会带来觉悟,而切小事都能使我们感知它意义与价值。类文悦读美文品读素材开发微写作每课法在人间寻求智慧也不是那样难,最要紧是,使我们自己有柔软心,柔软到我们看到朵花中片花瓣落下,都使我们动容颤抖,知悉它意义。唯其柔软,我们才能敏感唯其柔软,我们才能包容唯其柔软,我们才能精致也唯其柔软,我们才能超拔自我,在受伤时候甚至能包容我们伤口。柔软心是大悲心芽苗,柔软心也是菩提心种子,柔软心是我们在俗世中生活......”。

9、“.....那最美花瓣是柔软,那最绿草原是柔软,那最广大海是柔软,那无边天空是柔软,那在天空自在飞翔云,最是柔软!类文悦读美文品读素材开发微写作每课法我们心柔软,可以比花瓣更美,比草原更绿,比海洋更广,比天空更无边,比云还要自在。柔软是最有力量,也是最恒常。且让我们在卑湿污泥人间,开出柔软清净智慧之莲吧!原文有删节品读提示这篇散文语言之美,完全可以用字字珠玑来形容,且看前面几个排比段和后面几处排比句,作者用诗样意象钩织出来,诗情画意,美不胜收。作者对人和事体察十分细腻,情感真实饱满。素材开发美文品读类文悦读微写作每课法年是朱自清在大学最后年。次,他到琉璃厂去逛书店,在华洋书庄见到部新版韦伯斯特大字典,定价是元。这对个念书学生来说不是个小数目。为了得到这部书,朱自清把父亲专门为他结婚制作件稍值钱皮大氅拿到了当铺。因为想到将来赎回,便以书价做当价块。大氅当然不止这个价,当铺柜上人点不为难,即刻付款。不料那件费了父亲许多心力大氅,却终于没有赎回来......”。