1、“.....创办于年，始称赣南道属甲等农业学校， 曾称江西省第农业学校江西农学院赣南分院赣南农学院瑞金大 学。学校位于国家历史文化名城赣州市郊国道及京九铁路东站旁。交通便利，环 境优雅，绿树成荫，花果飘香，风景秀丽。 办学理念 学校坚持学历教育和短期培训并重，农业教育和农业培训为主的办学定位，坚持服务 赣南经济社会发展，调整专业设置，加强专业建设，扩大办学规模，以服务为宗旨，以就 业为导向。为全市新型工业化农业产业化及新农村建设承担更多地人才培养的责任，有 效发挥农业培训龙头带动作用。学校突出学生能力培养重点，实践技能发展和德育工 作取得明显成效，学生在近两年全国全省中职各类竞赛活动中屡获佳绩，共获团体奖 个，个人单项奖个。 目前，学校正以创办高职学院为契机，不断完善办学条件，进步提高教学质量，努 力提升办学水平......”。

2、“..... 校园建设 学校是以培养具有务实创新精神和创业能力，适应生产服务第线需求的高素质劳动 者和实用人才为目标的教学基地。校园宽阔，占地面积余亩，各类建筑面积万余平 方米。师资力量雄厚，高级讲师人讲师人高级技师人。拥有计算机中心 电子电工实验室财务模拟实验室生物技术实验室数控机床操作室模具实训室服 装实训室家电多功能实训室食品生物工艺实训室电教室语音室多媒体教室电 子阅览室等各类专业设施，有绿化草场园林花圃养殖场和无公害脐橙示范场等固定校 内外实习基地个。图书馆藏书万余册。建有米标准田径场游戏池高级健身 房标准篮球场羽毛球场等体育设施。学生公寓宽敞舒适，各类服务设施齐全，建校 至今周年，是所集农工文商于体的综合性中等专业学校。现有在校生 余人......”。

3、“.....还被列为联合国开 发计划署江西省山江湖开发培训中心国家星火计划农民科技培训星火学校赣南脐橙实 用培训基地赣州市农村劳动力转移培训基地。学校设有国家职业技能鉴定所。 就业保障 学校认真贯彻落实科学发展观，准确把握职业教育规律，坚持以服务为宗旨，以就 业为导向的办学方针，坚持素质技能就业的教育思想，以引导学生学技能学 文化学做人能就业敢创业为培养目标，面对人才市场需求和就业岗位实际，大胆 改革勇于创新，调整办学思路，转变培养模式，强化师资队伍重视专业学科和实验实 训基地建设，突出学生专业操作能力加强珠三角长三角就业网络建设和就业 服务指导，为毕业生顺利就业提供知识技能保证。多年来，学生双证率就业率 就业稳定率对口率分别达。近年来，学校坚持特色办学 方向，办出农业名校，随着社会转型发展的形势变化......”。

4、“.....是赣州市专业最多门类最全的中职学校，其中计算机应用会计 现代农艺技术畜牧兽医果蔬花卉生产技术等为省级品牌专业。 就业前景广阔学校构建了畅通的就业网络，就业形势好。毕业生主要分布在长珠 闽等发达地区。学校与国际电工惠州有限公司纬创资通昆山有限公司珠 海伟创力广州温氏集团等大批中外强知名企业建立校企合作关系。毕业生敬业精 神好，综合素质高，动手能力强，上岗适应快，深受用人单位的赞誉。 近年来，学校在新届领导班子率领下，大力贯彻质量立校创新发展的发展方 针，创建品牌，突出特色，实现跨越式发展。学校将以国家级示范学校建设为契机，努力 创建办学特色鲜明办学内涵丰富品牌效益明显省内流的国家级示范学校 兰蕙斗芳菲，桃李满天下。赣州农业学校不满足于取得的成绩，将以更加昂扬向上 生机勃勃的姿态，迈向更新更高的宏伟目标。 项目背景 我国是多亿人口的大国......”。

5、“.....任何国家都没有能力帮助我 国解决人民的吃穿问题。农业稳定发展对我国具有十分重要的意义。温家宝总理讲家会主义新农村建设培养有文化懂技术会管理的新型农民。针对农业的季节 性和农民本身的文化基础，送教下乡在体制上要适当放宽对学习时间学习对象学习内 容的规定，体现职业教育的灵活性与开放性特点。把学历教育与农业生产技术结合在起， 有效地增强职业教育对社会需求的适应能力与满足程度。送教下乡把教学地点设在乡镇或 村。上课就在农民家门口，在实际生产中实训，教学效果直接在生产中体现，实行非全日 制教育。 深入实施农村实用技术带头人工程。依照各地特色主导产业及战略性农业产业 规划，由农业职业院校承办，重点培养批具有现代农业生产技术经营管理以及较强带 动能力，并适应农村经济发展需要的实用技术人才，以充实和完善农村使用技术推广体系， 为建设现代都市农业提供人才支撑......”。

6、“.....设置适合当地需要的农业类专业，实行项目教学及模块教学，构建以 岗位职业能力为本位的课程体系，强化了学生专业综合能力培养。 加大农业职业教育培训。培训具有学制短实践技能强所需费用低等特点。 这非常适合农业农民的实际情况。通过学校精心准备，严格制定培训方案，编排课程， 组织教师，合理安排课程实施，在农闲时组织农民进行农业科技培训。在农忙时可以深入 田间地头，在实践中为农民传授知识培养技能。加大农业职业教育培训力度，同时体现 了终身教育理念。对农业职业教育体系的完善有着巨大的促进作用。 主动调整专业结构。依据现代农业发展趋势及市场需要，农业职业教育必须调 整专业设置。可增设特色果蔬花卉农村经济管理和观光农业等新专业，改造和提升作物 生产等传统专业，做特做强园艺园林等优势专业......”。

7、“.....提高专业与产业对接的契合度。 农业职业教育体系的构建与完善需要政府的政策支持及宏观引导 经费观念培养机制等问题成为制约农业职业教育发展的瓶颈。农业职业教育体系 的构建与完善需要政府出资出力出政策，要将农业职业教育放在优先发展的战略地位 上考虑。各级政府增加资金投入，加强对农业职业院校硬件设施的建设和资源使用率，拓 展先进的实践教学基地，发展特色专业推动办学机制改革，创新培养模式。在中等农业 职业教育发展的现有基础上，在增加基础设施建设及师资的保障下，将中等农业职业教育 学校升格为高职院校，以合理完善人才培养机制与构建高等农业职业教育，健全农业 职业教育体系的办学层次，平衡高等职业教育资源，满足农业在产业化现代化发展过程 中对专业人才的需求。出台多方面优惠招生政策，加大招生数量，优化生源质量。 总之，在当前形势下，农业职业教育发展既存在机遇又面临挑战......”。

8、“.....大力发展农业职业教育，稳步推进农业职业教育改革，着力提高农业职业教育质量， 培养和造就大批高素质的劳动大军，为新世纪我省经济和社会可持续发展服务，为实现我 党十八大提出的全面建设小康社会的宏伟目标提供人才保证。 项目建设的必要性 符合赣州市经济社会发展的需要 当前，全市正大力实施新型工业化新型城镇化农业现代化和发展生态化战略，全 方位推动赣南苏区各项事业振兴发展。工业主导产业的转型升级，现代农业的专业化标 准化规模化集约化品牌化发展，以及现代服务业的繁荣创新，都要求有大批高素质 的技能型人才做支撑。从赣州市目前人才结构现状来看，基础理论性人才居多有三所普 通高校，而实用性人才太少，尤其是线的高级应用型技术人才更是奇缺。近年来，伴 随工业迅猛发展而出现的招工难问题，要求我们在引入资金和技术的同时，必须重视 引进技能型人才......”。

9、“.....据调查，在所有农技专业 人员中，具有农业专业技术高级职称人员仅占，中级职称人员占，远远无法满 足现代农业发展的需要。只有立足于本地的教育资源，全方位改善办学条件，加速培养大 批的科技应用型人才，才能最大程度地缓解人才紧缺的压力。 符合优化赣州市职业教育结构的需要 年国务院关于大力发展职业教育的决定明确提出在合理规划布局整合 现有资源的基础上，每个市地都要重点建设所高等职业技术学院。目前，赣州市 周边设区市和省内其它地市均已创办了高职院校吉安市整合市属所职业学校，正在筹 建高职学院。赣州市作为全省面积最大人口最多的设区市，应该建立所市属的高职 学院。但是，目前赣州市有各级各类中职学校和培训机构近百所，从总体看，办学层次低 结构不合理同质化竞争特色不明显等问题突出，严重制约了职业教育的科学发展，与 赣州市的经济社会发展不相适应。目前......”。