1、“.....在校生万人。粗略估计，北京市目前共有在读学生万人，其中中小学生万，占学生总数的。调查显示，全国投入在学习用品类的消费水平不断增大，城市中小学生全年学生用品购买力达到了亿元人民币。对家长的购买意愿调查表明，只要是对孩子学习有帮助的产品，在家庭条件允许的情况下，的家长愿意购买，而在购买决策中，以上由子女决定品牌。因此，目前在中国开展跟农业相关的教育，尤其在大中城市是完全可行的，市场潜力巨大。分析表明，处于岁年龄段的中小学生大学生和童心未泯的年轻人是教育农庄的主要客户群，学生家长及企事业单位为次要客户群。农庄可以跟北京市教委及中小学校建立长期合作关系，争创北京市青少年教育实践基地，大力挖掘团体客源。同时，农庄良挑选西瓜采摘。适合对象岁以上收获实物成果西瓜活动图片平整土地田间管理采摘西瓜装运西瓜蚕桑养殖课程名称蚕桑养殖课程目的熟悉蚕桑养......”。

2、“.....大力挖掘团体客源。同时，农庄良挑选西瓜采摘。适合对象岁以上收获实物成果西瓜活动图片平整土地田间管理采摘西瓜装运西瓜蚕桑养殖课程名称蚕桑养殖课程目的熟悉蚕桑养大中城市是完全可行的，市场潜力巨大。分析表明，处于岁年龄段的中小学生大学生和童心未泯的年轻人是教育农庄的主要客户群，学生家长及企事业单位为次要客户群。农庄可以跟北京市教委及中小学校建立长期合作关系力达到了亿元人民币。对家长的购买意愿调查表明，只要是对孩子学习有帮助的产品，在家庭条件允许的情况下，的家长愿意购买，而在购买决策中，以上由子女决定品牌。因此，目前在中国开展跟农业相关的教育，尤其在职高及中专在校生万人普通高等学校所，在校生万人。粗略估计，北京市目前共有在读学生万人，其中中小学生万，占学生总数的。调查显示，全国投入在学习用品类的消费水平不断增大，城市中小学生全年学生用品购买，以为主旅游休闲功能......”。

3、“.....年北京市共有幼儿园所，在园幼儿万人小学所，在校生万初高中学校所，初中在校生万人，高中在校生万人的地方客户群体功能侧重客户使用服务时间教育农业青少年教育功能长期观光农园对年龄不作区分，以为主旅游休闲功能短期农业公园年龄不作区分，以为主旅游休闲功能，农业生产功能短期民俗观光村对年龄不作区分农业科普旅游基地。如上海旅游新区的孙桥现代农业园区北京的锦绣大地农业观光园苏州的大地园无锡的大浮观光农业园和珠海农业科技基地。我们推行的教育农业特点我们推行的教育农业有不同于现有的农业开发模式的园，每年接待旅游者多万人，旅游收入达亿多元。在北京上海江苏和广东等地的些大城市的近郊，还出现了引进国际先进现代农业设施的农业观光园，展示电脑自动控制温度湿度施肥无土栽培和新特农产品种，成了活看农家景成了农村景......”。

4、“.....其中以珠江三角洲地区最为发达。在广东，果园观光旅游最早出现在上个世纪年代末和年代初，目前广东已有多座观光果在我国的发展世纪年代，我国观光旅游农业在大中城市迅速兴起。据不完全统计，年已动工和计划投资在亿元以上的观光农业项目在个以上。年国家旅游局以华夏城乡游作为主题旅游年，使吃农家饭住农家屋做农家莱赏花采茶，享尽田园乐趣。这是国外观光旅游农业最普遍的种形式。农业公园按照公园的经营思路，把农业生产场所农产品消费场所和休闲旅游场所结合为体。森林公园民俗观光村观光旅游农业在起的种旅游活动，它的形式和类型很多。根据德法美日荷兰等国和我国台湾省的实践，其中规模较大的主要有种。观光农园在城市近郊或风景区附近开辟特色果园菜园茶园花圃等，让游客入内摘果拔增多，生活节奏的加快以及竞争的日益激烈，人们渴望多样化的旅游，尤其希望能在典型的农村环境中放松自己。于是......”。

5、“.....观光旅游农业是把观光旅游与农业结合在种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。近年来，伴随全球农业的产业化发展，人们发现，现代农业不仅具有生产性功能，还具有改善生态环境质量，为人们提供观光休闲度假的生活性功能。随着收入的增加，闲暇时间的供参考解决办法，帮助孩子学会负责任向老师和其他学校成员直接提供咨询，帮助校园安全。农业相关的农业资源开发模式研究观光旅游农业目前，非农业目的的中国的农业资源开发模式主要是观光旅游农业观光旅游农业是的环保意识。在美国，学校心理辅导员是保证青少年心理健康和精神健康的第条防线。他们的主要任务之就是与老师父母及其它精神健康领域的专业人士合作，针对每个孩子的问题制定出专门的解决办法向老师和家庭提得健康发展。资助农户利用闲置农田创办学童农园是日本加强青少年心理健康教青的措施之。在这里，青少年通过插秧种菜栽花除草收获等各种劳作，体会谁知盘中餐......”。

6、“.....增强爱护大自然的得健康发展。资助农户利用闲置农田创办学童农园是日本加强青少年心理健康教青的措施之。在这里，青少年通过插秧种菜栽花除草收获等各种劳作，体会谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的道理，增强爱护大自然的环保意识。在美国，学校心理辅导员是保证青少年心理健康和精神健康的第条防线。他们的主要任务之就是与老师父母及其它精神健康领域的专业人士合作，针对每个孩子的问题制定出专门的解决办法向老师和家庭提供参考解决办法，帮助孩子学会负责任向老师和其他学校成员直接提供咨询，帮助校园安全。农业相关的农业资源开发模式研究观光旅游农业目前，非农业目的的中国的农业资源开发模式主要是观光旅游农业观光旅游农业是种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。近年来，伴随全球农业的产业化发展，人们发现，现代农业不仅具有生产性功能，还具有改善生态环境质量，为人们提供观光休闲度假的生活性功能。随着收入的增加......”。

7、“.....生活节奏的加快以及竞争的日益激烈，人们渴望多样化的旅游，尤其希望能在典型的农村环境中放松自己。于是，农业与旅游业边缘交叉的新型产业观光旅游农业应运而生。观光旅游农业是把观光旅游与农业结合在起的种旅游活动，它的形式和类型很多。根据德法美日荷兰等国和我国台湾省的实践，其中规模较大的主要有种。观光农园在城市近郊或风景区附近开辟特色果园菜园茶园花圃等，让游客入内摘果拔莱赏花采茶，享尽田园乐趣。这是国外观光旅游农业最普遍的种形式。农业公园按照公园的经营思路，把农业生产场所农产品消费场所和休闲旅游场所结合为体。森林公园民俗观光村观光旅游农业在在我国的发展世纪年代，我国观光旅游农业在大中城市迅速兴起。据不完全统计，年已动工和计划投资在亿元以上的观光农业项目在个以上。年国家旅游局以华夏城乡游作为主题旅游年，使吃农家饭住农家屋做农家活看农家景成了农村景......”。

8、“.....其中以珠江三角洲地区最为发达。在广东，果园观光旅游最早出现在上个世纪年代末和年代初，目前广东已有多座观光果园，每年接待旅游者多万人，旅游收入达亿多元。在北京上海江苏和广东等地的些大城市的近郊，还出现了引进国际先进现代农业设施的农业观光园，展示电脑自动控制温度湿度施肥无土栽培和新特农产品种，成了农业科普旅游基地。如上海旅游新区的孙桥现代农业园区北京的锦绣大地农业观光园苏州的大地园无锡的大浮观光农业园和珠海农业科技基地。我们推行的教育农业特点我们推行的教育农业有不同于现有的农业开发模式的的地方客户群体功能侧重客户使用服务时间教育农业青少年教育功能长期观光农园对年龄不作区分，以为主旅游休闲功能短期农业公园年龄不作区分，以为主旅游休闲功能，农业生产功能短期民俗观光村对年龄不作区分，以为主旅游休闲功能......”。

9、“.....年北京市共有幼儿园所，在园幼儿万人小学所，在校生万初高中学校所，初中在校生万人，高中在校生万人职高及中专在校生万人普通高等学校所，在校生万人。粗略估计，北京市目前共有在读学生万人，其中中小学生万，占学生总数的。调查显示，全国投入在学习用品类的消费水平不断增大，城市中小学生全年学生用品购买力达到了亿元人民币。对家长的购买意愿调查表明，只要是对孩子学习有帮助的产品，在家庭条件允许的情况下，的家长愿意购买，而在购买决策中，以上由子女决定品牌。因此，目前在中国开展跟农业相关的教育，尤其在大中城市是完全可行的，市场潜力巨大。分析表明，处于岁年龄段的中小学生大学生和童心未泯的年轻人是教育农庄的主要客户群，学生家长及企事业单位为次要客户群。农庄可以跟北京市教委及中小学校建立长期合作关系，争创北京市青少年教育实践基地，大力挖掘团体客源。同时，农庄良挑选西瓜采摘......”。