1、“.....我们就必须确保九在项目决策资金运筹和监督管理方面。在特殊教育学校的代理建设管理过程中，代建单位的主要职责是在学校领导机构的配合下完成项目的报建手续。在学校有关部门的监督参与下，严格按照公开公平公正的原则认真做好项目建设的各种招标工作，由特殊教育学校签发中标通知书。严格按照批准的概算实施投资控制，对项目实施限额设计。认真审核施工图设计和预算。组织审定项目施工方案。严格按合同约定履行项目建设全过程的管理，控制暂定金或不可预见费的使用，及时按双方约定的审批权限审定各项设计变更和工程变更。在项目建设中协调好监理和承包人之间的关系，若涉及项目质量进度及投资方面的重大事项，报告项目业主同意后及时提请相关部门确认。严格执行国家现行的相关法律法规及基本建设程序，保证项目建设工作的顺利开展。项目管理机构设臵为保证项目得以顺利进区......”。

2、“.....同时也使破解城乡统筹难题有了重要政策保障，使我们建设城乡统筹发展的直辖市有了重大战略平台。是人口最多的个直辖个缩影。同时，作为直辖市，又具有中等省的构架和欠发达省的特征。年，经国务院同意，国家发展改革委员会正式批准市为全国统筹城乡综合配套改革试验区。批准作为中国唯个以省为单位的改革试验城乡发展的需要是典型的城乡二元结构，城乡差距大，区域发展不平衡，资源节约和环境保护任务繁重，集合和叠加了我国东部现象与西部现象，具有我国很多地区尤其是中西部省区相似的基本特点，是我国基本国情的周边中心镇起到辐射带动作用，区教委及相关部门为改变学校目前的现状，提高科技文化水平，要求对现特殊教育学校进行扩建，使学校功能分区明确，提高教育教学质量。建设必要性该项目建设是市统筹特殊教育学校，但是由于历史原因，学校硬件建设跟不上教育教学的发展，校舍欠缺，校园布局较零乱......”。

3、“.....阻碍了学校的快速发展，为了加快教育事业的发展，为园占地面积窄小等因素制约，没有空间实施学生教学楼食堂运动场等基础设施的建设。各种问题严重制约了学校的发展。为适应西部大开发与市教育发展的需要，特殊教育学校正努力发展成个条件更加完善的寄宿学生，有教职工人，其中特教专业毕业的教师人。目前，学校已成为渝东南片区最大的特殊教育学校。但是，近年来，随着教育教学质量的提高，办学规模迅速扩大，特殊教育学校办学条件矛盾日益突出。由于受到校宫路号，占地面积平方米，现有建筑面积平方米，其中教学及辅助用房平方米，行政办公用房平方米，生活用房平方米。现有教学班个，其中听力残疾班个，智力残疾班个，有在校学生人，其中听力残疾人，智力残疾人，全部为加强师资队伍建设加大现代教育技术建设力度，增强教育服务功能。特殊教育学校教育现状特殊教育学校其前身是聋哑学校，始建于年月......”。

4、“.....学校位于城东街道三元切实解决城区中小学学生就学，逐步普及高中阶段教育，新建校舍万平方米，实施运动场及校园环境建设，按标准配齐设施设备。四是实施教育信息化工程。全面推进素质教育，不断提高教育质量实施人才强校战略，建运动场围墙校门，配齐设施设备。实施优质高中工程。二是实施职业教育基地建设工程。征地亩，新建校舍万平方米，完善实验实训等配套设施建设。三是实施城区学校布局优化工程。进步优化城区学校布局和结构，出农村教育发展，均衡教育资源配臵以项目为载体，整体提高办学水平加大优惠政策争取力度，切实抓好重大项目实施是实施农村中小学标准化建设工程。排除农村中小学危房万平方米，新建校舍万平方米，按标准修达到，学前教育基本满足社会需求，继续教育初步适应社会需要，人均受教育年限达到全市平均水平，渝东南教育窗口的示范作用和辐射带动作用得到有效发挥主要任务统筹各类教育协调发展......”。

5、“.....黔江教育事业的总体目标是到年，形成渝东南教育中心雏形，各级各类教育协调发展，教育质量和水平在渝东南及武陵山区处于领先地位。巩固提高普九水平，高中阶段入学率达到，高等教育毛入学率进创新，为加速构建渝东南经济中心全面建设小康社会提供智力支持人才支撑和知识贡献。基本思路十五期间，教育工作将坚持突出四大重点，推进四大改革，形成协调均衡发展局面的发展思路。目标任务学发展观统揽教育工作全局，加大科教兴区战略实施力度，以办人民满意教育为宗旨，以推进素质教育为核心，以农村教育发展为重点，以均衡配臵教育资源加大教育投入和加强师资队伍建设为保障，进步深化改革，推象较为普遍，城区教师还有部分租房居住，短期内无法解决住房问题，对稳定教师队伍和加强日常管理带来了定影响。十五教育发展专项规划指导思想。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以科学象较为普遍，城区教师还有部分租房居住......”。

6、“.....对稳定教师队伍和加强日常管理带来了定影响。十五教育发展专项规划指导思想。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以科学发展观统揽教育工作全局，加大科教兴区战略实施力度，以办人民满意教育为宗旨，以推进素质教育为核心，以农村教育发展为重点，以均衡配臵教育资源加大教育投入和加强师资队伍建设为保障，进步深化改革，推进创新，为加速构建渝东南经济中心全面建设小康社会提供智力支持人才支撑和知识贡献。基本思路十五期间，教育工作将坚持突出四大重点，推进四大改革，形成协调均衡发展局面的发展思路。目标任务十五时期，黔江教育事业的总体目标是到年，形成渝东南教育中心雏形，各级各类教育协调发展，教育质量和水平在渝东南及武陵山区处于领先地位。巩固提高普九水平，高中阶段入学率达到，高等教育毛入学率达到，学前教育基本满足社会需求，继续教育初步适应社会需要，人均受教育年限达到全市平均水平......”。

7、“.....整体提升教育质量突出农村教育发展，均衡教育资源配臵以项目为载体，整体提高办学水平加大优惠政策争取力度，切实抓好重大项目实施是实施农村中小学标准化建设工程。排除农村中小学危房万平方米，新建校舍万平方米，按标准修建运动场围墙校门，配齐设施设备。实施优质高中工程。二是实施职业教育基地建设工程。征地亩，新建校舍万平方米，完善实验实训等配套设施建设。三是实施城区学校布局优化工程。进步优化城区学校布局和结构，切实解决城区中小学学生就学，逐步普及高中阶段教育，新建校舍万平方米，实施运动场及校园环境建设，按标准配齐设施设备。四是实施教育信息化工程。全面推进素质教育，不断提高教育质量实施人才强校战略，加强师资队伍建设加大现代教育技术建设力度，增强教育服务功能。特殊教育学校教育现状特殊教育学校其前身是聋哑学校，始建于年月......”。

8、“.....学校位于城东街道三元宫路号，占地面积平方米，现有建筑面积平方米，其中教学及辅助用房平方米，行政办公用房平方米，生活用房平方米。现有教学班个，其中听力残疾班个，智力残疾班个，有在校学生人，其中听力残疾人，智力残疾人，全部为寄宿学生，有教职工人，其中特教专业毕业的教师人。目前，学校已成为渝东南片区最大的特殊教育学校。但是，近年来，随着教育教学质量的提高，办学规模迅速扩大，特殊教育学校办学条件矛盾日益突出。由于受到校园占地面积窄小等因素制约，没有空间实施学生教学楼食堂运动场等基础设施的建设。各种问题严重制约了学校的发展。为适应西部大开发与市教育发展的需要，特殊教育学校正努力发展成个条件更加完善的特殊教育学校，但是由于历史原因，学校硬件建设跟不上教育教学的发展，校舍欠缺，校园布局较零乱，功能分区不尽合理，不能满足国家关于教育建筑规范及标准的要求，阻碍了学校的快速发展......”。

9、“.....为周边中心镇起到辐射带动作用，区教委及相关部门为改变学校目前的现状，提高科技文化水平，要求对现特殊教育学校进行扩建，使学校功能分区明确，提高教育教学质量。建设必要性该项目建设是市统筹城乡发展的需要是典型的城乡二元结构，城乡差距大，区域发展不平衡，资源节约和环境保护任务繁重，集合和叠加了我国东部现象与西部现象，具有我国很多地区尤其是中西部省区相似的基本特点，是我国基本国情的个缩影。同时，作为直辖市，又具有中等省的构架和欠发达省的特征。年，经国务院同意，国家发展改革委员会正式批准市为全国统筹城乡综合配套改革试验区。批准作为中国唯个以省为单位的改革试验区，这是中央对全面落实科学发展观深化改革和加快推进西部大开发的重大战略部署。同时也使破解城乡统筹难题有了重要政策保障，使我们建设城乡统筹发展的直辖市有了重大战略平台。是人口最多的个直辖市，现在有常住人口万人左右......”。