1、“.....针对性解决人才紧缺问题。同育的整体质量和影响力有利于以教育合作为先导，推动教育产业走向国外，推三项目建设的基础与可行性动外向型经济的发展。四目建设的主要内容与保障措施四目建设的主要内容与保障措施主要内容重点专业建设重点建设建筑工程技术工程造价建筑装饰工程技术道路桥梁工程技术建筑设备工程技术等个重点专业，拖动与之相关的个专业协同发展。专业教学团队建设建立数量适度结构优化专兼结合的高水平双师结构和双师素质专业教学团队。有高水平的专业群领军人物，每个重点建设专业名专业带头人和聘请名知名专家，拥有名高水平的双师素质骨干教师队伍。建立人左右兼职教师库。完善才培养模式在适应专业特点和工学结合深度上下工夫，完善人才培养模式。课程建设与改革借助学院在技术标准职业标准和教育标准研发方面的优势，按照职业岗位要求，构提升应用技术开发能力并取得了有影响的成果......”。

2、“.....建筑工地线作业人员迫切希望提高自身能力，十分希望能享受到学院的优质教育资源，要才培养模式。加强社会服务能力建设企业十分需要学院充分发挥服务功能，通过应用技术的开发和推广来的提高施工企业的技术水平，通过建筑技术培训来提高从业人员的作业水平，从而提高我省建筑业整体水平。学院下大力气手段，创新教学方法来提高教学效果。在教育标准制定实训基地建设师资队伍培养课程教材改革应用技术开发教育教学管理等方面不断深入，建构了符合高等职业教育规律，适应行业发展要求和满足用人单位需要的人行业发展和地方经济发展紧密结合第二课程改革与企业的需要紧密结合第三教学目标与职业能力紧密结合第四教学过程与施工过程紧密结合第五实训建设与企业参予紧密结合。学院通过更新教育观念，改革教学程技术等个重点专业为龙头组建专业群的建设思路......”。

3、“.....使学院的专业建设水平得到整体推进。在专业建设过程中充分把握几点第专业建设与发展和施工企业需要，学院将以专业建设为重点，创新人才培养模式，提高整体办学水平。根据建筑行业各专业之间的联系和人才的需求量的合理比例关系，学院专业设置做到了主次分明配套合理协调发展。明确了以建筑工距很大，尤其是企业急需的高等职业人才大量紧缺，要求学院迅速提高综合办学能力，为我省建筑施工企业上水平上规模提供人才支持。以专业建设为重点创新人才培养模式为把有限的建筑教育资源发挥出最大效益，结合行业有为数不多的中专和职业高中开设了建筑专业。在所有学校中，以四川建筑职业技术学院培养量最大，达到人年，是我省培养建筑应用型人才的骨干学校。由此可见，我省建筑职业教育培养能力有限，与国家要求和企业需求差计算，到年我省建筑施工企业专门人才数量最少应达到万人，十五期间每年必须净增万人。目前......”。

4、“.....年培养量不足人，有所高职业院校开设有建筑类专业，年培养量不足人，另外还历不足，专科学历，中专学历，还有无任何学历。是支以中专以下学历人员为主体构成的技术及管理队伍。根据建设部十五规划和我省的初步规划，未来十年建设专门人才要达到从业人员总数的。按照这个规划提出了更高的标准和更新的要求，学院要跟上时代发展的步伐还需要在以下方面加强建设院必须提高综合办学能力四川省建筑施工从业人员万人，专门人才有中专以上学历或初级以上职称万，占，专门人才中本科以上学类高职教育的发展，提供了巨大空间和市场以及宝贵机遇。二项目建设的意义与必要性学院多年为建筑行业培养了万人才，积累了较为丰富的办学经验，但是随着社会经济的不断发展，教育改革不断深入，社会对建筑职业教育二四川建筑职业教育发展的需要十五期间，四川省建筑业专门人才缺口巨大。为实现四川省建筑强省和新农村建设的战略需要......”。

5、“.....基础在教育。这种广阔长期稳定的教育培训任务为四川省建筑规划建设的专业人才社会主义新农村建设，农村剩余劳动力转移，需要开展大量技能培训要改变建筑劳务输出低水平低效益低收入的状况，要对建筑从业人员技术水平进行全面提升。未来建筑职业教育任务光荣而沉重。迫切需要培养大批高素质技能型人才充实到施工企业，从根本上改变现有队伍素质结构，培育出批大型施工企业来引领我省建筑业发展成渝经济圈城乡综合建设试验区启动必将促进区域城镇化水平提高，需要培养大批懂值上百亿元的建筑施工企业有家年四川建筑业产值为亿元，而浙江省为亿元，江苏省为亿元，是四川省的倍以上年四川获鲁班奖项，江苏获项，浙江获项四川省级建造师仅有人，而浙江省有人。要缩短如此巨大的差距，质技能型人才已成为制约我省建筑业发展的瓶颈。与沿海发达地区相比差距巨大。我省特级施工企业只有两家，年产值上百亿元的建筑施工企业有家......”。

6、“.....产值上百亿元的建筑施工企业家。江苏省年产值质技能型人才已成为制约我省建筑业发展的瓶颈。与沿海发达地区相比差距巨大。我省特级施工企业只有两家，年产值上百亿元的建筑施工企业有家，而浙江省特级施工企业有家，产值上百亿元的建筑施工企业家。江苏省年产值上百亿元的建筑施工企业有家年四川建筑业产值为亿元，而浙江省为亿元，江苏省为亿元，是四川省的倍以上年四川获鲁班奖项，江苏获项，浙江获项四川省级建造师仅有人，而浙江省有人。要缩短如此巨大的差距，迫切需要培养大批高素质技能型人才充实到施工企业，从根本上改变现有队伍素质结构，培育出批大型施工企业来引领我省建筑业发展成渝经济圈城乡综合建设试验区启动必将促进区域城镇化水平提高，需要培养大批懂规划建设的专业人才社会主义新农村建设，农村剩余劳动力转移，需要开展大量技能培训要改变建筑劳务输出低水平低效益低收入的状况，要对建筑从业人员技术水平进行全面提升......”。

7、“.....二四川建筑职业教育发展的需要十五期间，四川省建筑业专门人才缺口巨大。为实现四川省建筑强省和新农村建设的战略需要，核心在人才，基础在教育。这种广阔长期稳定的教育培训任务为四川省建筑类高职教育的发展，提供了巨大空间和市场以及宝贵机遇。二项目建设的意义与必要性学院多年为建筑行业培养了万人才，积累了较为丰富的办学经验，但是随着社会经济的不断发展，教育改革不断深入，社会对建筑职业教育提出了更高的标准和更新的要求，学院要跟上时代发展的步伐还需要在以下方面加强建设院必须提高综合办学能力四川省建筑施工从业人员万人，专门人才有中专以上学历或初级以上职称万，占，专门人才中本科以上学历不足，专科学历，中专学历，还有无任何学历。是支以中专以下学历人员为主体构成的技术及管理队伍。根据建设部十五规划和我省的初步规划，未来十年建设专门人才要达到从业人员总数的......”。

8、“.....十五期间每年必须净增万人。目前，我省有所普通本科院校开设有建筑类专业，年培养量不足人，有所高职业院校开设有建筑类专业，年培养量不足人，另外还有为数不多的中专和职业高中开设了建筑专业。在所有学校中，以四川建筑职业技术学院培养量最大，达到人年，是我省培养建筑应用型人才的骨干学校。由此可见，我省建筑职业教育培养能力有限，与国家要求和企业需求差距很大，尤其是企业急需的高等职业人才大量紧缺，要求学院迅速提高综合办学能力，为我省建筑施工企业上水平上规模提供人才支持。以专业建设为重点创新人才培养模式为把有限的建筑教育资源发挥出最大效益，结合行业发展和施工企业需要，学院将以专业建设为重点，创新人才培养模式，提高整体办学水平。根据建筑行业各专业之间的联系和人才的需求量的合理比例关系，学院专业设置做到了主次分明配套合理协调发展......”。

9、“.....用个龙头专业带动四个相关专业发展同时用四个相关专业支撑龙头专业的建设，使学院的专业建设水平得到整体推进。在专业建设过程中充分把握几点第专业建设与行业发展和地方经济发展紧密结合第二课程改革与企业的需要紧密结合第三教学目标与职业能力紧密结合第四教学过程与施工过程紧密结合第五实训建设与企业参予紧密结合。学院通过更新教育观念，改革教学手段，创新教学方法来提高教学效果。在教育标准制定实训基地建设师资队伍培养课程教材改革应用技术开发教育教学管理等方面不断深入，建构了符合高等职业教育规律，适应行业发展要求和满足用人单位需要的人才培养模式。加强社会服务能力建设企业十分需要学院充分发挥服务功能，通过应用技术的开发和推广来的提高施工企业的技术水平，通过建筑技术培训来提高从业人员的作业水平，从而提高我省建筑业整体水平......”。