1、“.....可见光透过率大于。外窗的气密性应大于国标中规定的级标准。给水排水节水节能建筑节水是个系统工程，除应制订有关节水的法律法规加强日常管理和宣传教育利用价格杠杆促进节水工作外，还应采取有效的技术措施，以保证建筑节水工作全面深入的开展。给水系统设计时以最短距离将水输送到用水点，减少输送过程中的压力损失。各用水单元装设计量水表，以鼓励节水。卫生洁具及阀门水龙头均采用节能节水型产品。冷水管均采用节能的化学管材。采用高效率节约电能的给排水机电设备。水池水箱溢流水位均设报警装臵，防止进水管阀门故障时，水池水箱长时间溢流排水。电气节能设计采用三基色荧光灯光源或紧凑型节能灯光源荧光灯采用电子镇流器。设臵集中与分散相结合的无功功率自动补偿装臵。走道般照明选用热释红外人体感应灯，实施节能控制。教室照明的控制沿平行外窗方向顺序设臵开关，以充分利用自然光。严格按成区内峰峦重叠，山高谷深，交差悬殊的高山峡谷地貌......”。

2、“.....其特点是年温差较小，干湿季节分明，降雨量集中。全区最高气温和最低气温分别为和，年平均气温，年均降雨量为毫米，年蒸发在米以上，沿巴郎山四姑娘山及北部理县接壤的山地海拔均在米左右，超过米的山峰近百座，境内最高峰四姑娘山高达米，为四川省第二高峰。自第三世纪冰川以来，新构造运动异常活跃，山体剧烈抬升，河流强烈下切，形向东南递减。皮条河沿南向东北将全区分为两大块，河的东南部地势相对平缓，海拔般不超过米，中河及西河流域的大部分地区海拔在米以下，东部的木江坪海拔最低，仅米而河的西北部则山大峰高河谷深切，大山地海拔小金县接壤，北与理县及县草坡乡为邻。地理坐标为，。东西长，南北宽，总面积。自然条件地形地貌该区地貌单原属于四川盆地西缘山地，处于邛崃山系的东南麓，地势由西北质灾害区域，在作好防灾工程措施条件下，适宜项目建设......”。

3、“.....东与县映秀镇连接，南与大邑芦山两县毗邻，西与宝兴政府和省道，东临规划道路和足目沟，整个用地和足目沟省道都处于群山环绕之中。根据四川省地矿局广汉地质工程勘察院二〇〇八年六月编制的四川省地震灾区特别行政区地质灾害应急排查总结报告，校选不处于地政区社会的稳定。第三章校址与建设条件校址根据灾后特区重建规划，确定镇中心小学在原校址扩建，全部拆除地震严重受损建筑，利用原校址平方米，新征土地平方米建设。校选总用地面积平方米亩，南临镇对平坦安全无次生灾害的地方相当少，不能满足灾后学生复课安全需求，除学校在本地搭建的板房复课外，部分学生在组织到外地或投亲靠友在外地读书，存在着诸多不安全因素。因此，学校的恢复重建直接关系着特别行所学校建成最牢固最安全最让家长和群众放心的工程。是维护社会稳定，促进灾区灾后经济社会发展振兴的重要保证。灾后，学校的复课直接关系着千家万户子女读书问题......”。

4、“.....地势相安排，周密部署，抓紧做好灾区教育恢复重建工作。灾区学校恢复重建的目标是年月日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学，年月日前所有学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学。通过恢复重建，把灾区每要继续实施国家贫困地区义务教育工程，加大对贫困地区和少数民族地区的扶持力度，继续加强发达地区对少数民族贫困地区的教育对口支援工作。符合灾区学校恢复重建的目标根据教育部出台的抗震救灾意见要求，要精心的决定年月日的精神，地方各级人民政府要继续将两基作为教育工作的重中之重，确保年两基目标的实现和达标后的巩固与提高。各地要从实际出发，改造薄弱学校，提高义务教育阶段的整体办学水平。年后为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产安全，根据特别行政区灾后重建规划，学校急需重建......”。

5、“.....但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理问题，音乐体育实验等课程的开设等系列问题。而且部分学校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全隐患，因此部校舍成为危房。建设的必要性学校因灾毁损急需恢复重建本项目位于特大地震重灾区特别行政区，全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上特殊教育其他说明直接经济损失中还包含了体育场地设施以及绿化等其他附属设施在内。学校灾害损失情况镇中心小学位于镇区，为完全小学。校区占地平方米，校舍面积平方米，在校学生人......”。

6、“.....学校灾害损失情况镇中心小学位于镇区，为完全小学。校区占地平方米，校舍面积平方米，在校学生人。地震造成全部校舍成为危房。建设的必要性学校因灾毁损急需恢复重建本项目位于特大地震重灾区特别行政区，全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理问题，音乐体育实验等课程的开设等系列问题。而且部分学校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产安全，根据特别行政区灾后重建规划，学校急需重建......”。

7、“.....地方各级人民政府要继续将两基作为教育工作的重中之重，确保年两基目标的实现和达标后的巩固与提高。各地要从实际出发，改造薄弱学校，提高义务教育阶段的整体办学水平。年后要继续实施国家贫困地区义务教育工程，加大对贫困地区和少数民族地区的扶持力度，继续加强发达地区对少数民族贫困地区的教育对口支援工作。符合灾区学校恢复重建的目标根据教育部出台的抗震救灾意见要求，要精心安排，周密部署，抓紧做好灾区教育恢复重建工作。灾区学校恢复重建的目标是年月日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学，年月日前所有学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学。通过恢复重建，把灾区每所学校建成最牢固最安全最让家长和群众放心的工程。是维护社会稳定，促进灾区灾后经济社会发展振兴的重要保证。灾后，学校的复课直接关系着千家万户子女读书问题......”。

8、“.....地势相对平坦安全无次生灾害的地方相当少，不能满足灾后学生复课安全需求，除学校在本地搭建的板房复课外，部分学生在组织到外地或投亲靠友在外地读书，存在着诸多不安全因素。因此，学校的恢复重建直接关系着特别行政区社会的稳定。第三章校址与建设条件校址根据灾后特区重建规划，确定镇中心小学在原校址扩建，全部拆除地震严重受损建筑，利用原校址平方米，新征土地平方米建设。校选总用地面积平方米亩，南临镇政府和省道，东临规划道路和足目沟，整个用地和足目沟省道都处于群山环绕之中。根据四川省地矿局广汉地质工程勘察院二〇〇八年六月编制的四川省地震灾区特别行政区地质灾害应急排查总结报告，校选不处于地质灾害区域，在作好防灾工程措施条件下，适宜项目建设。建设条件地理位臵四川省特别行政区位于四川盆地西缘岷江上游阿坝藏族羌族自治州东南部。东与县映秀镇连接，南与大邑芦山两县毗邻，西与宝兴小金县接壤......”。

9、“.....地理坐标为，。东西长，南北宽，总面积。自然条件地形地貌该区地貌单原属于四川盆地西缘山地，处于邛崃山系的东南麓，地势由西北向东南递减。皮条河沿南向东北将全区分为两大块，河的东南部地势相对平缓，海拔般不超过米，中河及西河流域的大部分地区海拔在米以下，东部的木江坪海拔最低，仅米而河的西北部则山大峰高河谷深切，大山地海拔在米以上，沿巴郎山四姑娘山及北部理县接壤的山地海拔均在米左右，超过米的山峰近百座，境内最高峰四姑娘山高达米，为四川省第二高峰。自第三世纪冰川以来，新构造运动异常活跃，山体剧烈抬升，河流强烈下切，形成区内峰峦重叠，山高谷深，交差悬殊的高山峡谷地貌。气候区内属青藏高原气候带，其特点是年温差较小，干湿季节分明，降雨量集中。全区最高气温和最低气温分别为和，年平均气温，年均降雨量为毫米，年蒸发量为毫米，相对湿度，年日照时数为小时......”。