1、“.....函授招生的萎缩造成党校经济度陷入低谷，工作按部就班，缺少进取精神。但是，随着县经济社会的发展对党校工作有了更高的要求，迫使我们必须打破惯常的工作模式。第三工作上要永争先进。党校要始终把服务对象的满意作为争先进位的源动力。进入新世纪，面临新形势新任务，对干部培训提出了新的更高的要求。为了适应这种新的要求，就教学需要改革。对教师来讲，第章总论项目概述项目名称中共县委党校迁建暨县农民学校等培训机构筹建工程项目项目建设单位中国共产党县委员会党校项目位置本项目位于县白沙镇商都大街北万三路西。建设规模项目总占地亩平方米，总建筑面积平方米。其中综合楼建筑面积平方米报告厅建筑面积平方米学员公寓建筑面积平方米餐厅建筑面积平方米。项目总投资万元项目负责人编制单位农村经济信息咨询服务中心可行性研究的依据内容及范围研究依据县习邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观......”。

2、“.....为全市经济社会发展建设社会主义新农村提供了有力的智力支持和理论支撑。党的十七大明确提出要充分发挥党校行政学院干部学院造支适应新形势新任务要求能够带领群众共同富裕的高素质党员队伍为目标，积极探索新形势下加强基层党员教育的新办法新路子。紧紧围绕市党委工作中心，充分发挥基层党员教育主阵地作用，认真组织广大党员干部学何把中央提出的能力培训要求落实到教学中去，认真思考党校教育在提高领导干部的能力方面如何深化如何创新等。构建社会主义和谐社会建设社会主义新农村离不开广大党员干部的先锋模范作用。近年来，县党校以打质党员队伍为目标，积极探索新形势下加强基层党员教育的新办法新路子。紧紧围绕市党委工作中心，充分发挥基层党员教育主阵地作用，认真组织广大党员干部学习邓小平理论三个代表重要思想和任，必须认真思考如教育在提高领导干部的能力方面如何深化如何创新等......”。

3、“.....近年来，县党校以打造支适应新形势新任务要求能够带领群众共同富裕的高素的能力。这是全党的项长期任务。党校学员是党的领导干部，学员个人素质和能力的高低直接关系到党的前途和命运。对此，党校肩负着重大责任，必须认真思考如何把中央提出的能力培训要求落实到教学中去，认真思考党校力建设，对全党提出了加强五种能力的要求，要求全党不断提高驾驭社会主义市场经济的能力发展社会主义民主政治的能力建设社会主义先进文化的能力构建社会主义和谐社会的能力以及应对国际局势和处理国际事务校教学要为全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设服务，最重要的是教育各级领导干部坚定走中国特色社会主义道路的信心，把思想认识统到党中央和省市委的要求上来。党的十六届四中全会着眼于加强党的执政能，用科学发展观统领经济社会发展全局。科学发展观和构建设社会主义和谐社会等重大战略思想......”。

4、“.....是对马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的丰富和发展。党心内容，这是党校姓党在党校教学中的重要要求和体现。用马克思主义中国化的最新理论成果武装领导干部的头脑，进步提高广大干部的理论素养，最重要的就是用邓小平理论和三个代表重要思想武装各级领导干部的头脑主阵地地位。胡锦涛同志在为第二批全国干部培训教材所作的序言中指出，干部教育培训工作必须把学习和传播马克思主义中国化的最新成果作为中心内容。坚持马克思主义为指导，以马克思主义中国化的最新理论成果为中这为开展党校工作提供了重要依据。随着社会主义市场经济体制的建立，各类大学和社会培训机构日益增多，党校要在新形势下更好地担当和发挥主阵地主渠道的地位和作用，还必须靠党校人自身的奋斗来强化和提升级党政领导干部培训轮训的主渠道。科教兴国的教，包括党校教育。在我国这样的社会主义国家......”。

5、“.....是整个中国特色社会主义事业的重要组成部分。对党校的职能地位作用和领导体制班次学制教学科研后勤经费保障进行了明确和规范。决定指出党校在用集中培训轮训方式提高领导干部素质方面，具有不可替代的重要作用。进步明确，党校教育是全国各平理论和三个代表重要思想的主阵地，是干部增强党性锻炼的熔炉。年月和年月中共中央先后下发了中国共产党党校工作暂行条例和中共中央关于面向世纪加强和改进党校工作的决定，第次用党内法规的形式，门，是轮训培训党员干部的主阵地主渠道。县委党校是县委直接领导下的财政全供事业单位，是市委的个重要部门，是全市轮训培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习宣传研究马列主义毛泽东思想邓小培训教育提供个优美场所，对县经济社会发展起着推动作用，也符合县委市政府提出的建立学习型社会的要求。其选址适宜，规划合理，规模适中，项目可行......”。

6、“.....对县经济社会发展起着推动作用，也符合县委市政府提出的建立学习型社会的要求。其选址适宜，规划合理，规模适中，项目可行。第二章项目提出背景党校是党委的个重要工作部门，是轮训培训党员干部的主阵地主渠道。县委党校是县委直接领导下的财政全供事业单位，是市委的个重要部门，是全市轮训培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习宣传研究马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的主阵地，是干部增强党性锻炼的熔炉。年月和年月中共中央先后下发了中国共产党党校工作暂行条例和中共中央关于面向世纪加强和改进党校工作的决定，第次用党内法规的形式，对党校的职能地位作用和领导体制班次学制教学科研后勤经费保障进行了明确和规范。决定指出党校在用集中培训轮训方式提高领导干部素质方面，具有不可替代的重要作用。进步明确，党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。科教兴国的教，包括党校教育......”。

7、“.....党校教育事业作为以全国党政领导干部为主要对象的继续教育事业，是整个中国特色社会主义事业的重要组成部分。这为开展党校工作提供了重要依据。随着社会主义市场经济体制的建立，各类大学和社会培训机构日益增多，党校要在新形势下更好地担当和发挥主阵地主渠道的地位和作用，还必须靠党校人自身的奋斗来强化和提升主阵地地位。胡锦涛同志在为第二批全国干部培训教材所作的序言中指出，干部教育培训工作必须把学习和传播马克思主义中国化的最新成果作为中心内容。坚持马克思主义为指导，以马克思主义中国化的最新理论成果为中心内容，这是党校姓党在党校教学中的重要要求和体现。用马克思主义中国化的最新理论成果武装领导干部的头脑，进步提高广大干部的理论素养，最重要的就是用邓小平理论和三个代表重要思想武装各级领导干部的头脑，用科学发展观统领经济社会发展全局。科学发展观和构建设社会主义和谐社会等重大战略思想......”。

8、“.....是对马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的丰富和发展。党校教学要为全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设服务，最重要的是教育各级领导干部坚定走中国特色社会主义道路的信心，把思想认识统到党中央和省市委的要求上来。党的十六届四中全会着眼于加强党的执政能力建设，对全党提出了加强五种能力的要求，要求全党不断提高驾驭社会主义市场经济的能力发展社会主义民主政治的能力建设社会主义先进文化的能力构建社会主义和谐社会的能力以及应对国际局势和处理国际事务的能力。这是全党的项长期任务。党校学员是党的领导干部，学员个人素质和能力的高低直接关系到党的前途和命运。对此，党校肩负着重大责任，必须认真思考如何把中央提出的能力培训要求落实到教学中去，认真思考党校教育在提高领导干部的能力方面如何深化如何创新等......”。

9、“.....近年来，县党校以打造支适应新形势新任务要求能够带领群众共同富裕的高素质党员队伍为目标，积极探索新形势下加强基层党员教育的新办法新路子。紧紧围绕市党委工作中心，充分发挥基层党员教育主阵地作用，认真组织广大党员干部学习邓小平理论三个代表重要思想和任，必须认真思考如何把中央提出的能力培训要求落实到教学中去，认真思考党校教育在提高领导干部的能力方面如何深化如何创新等。构建社会主义和谐社会建设社会主义新农村离不开广大党员干部的先锋模范作用。近年来，县党校以打造支适应新形势新任务要求能够带领群众共同富裕的高素质党员队伍为目标，积极探索新形势下加强基层党员教育的新办法新路子。紧紧围绕市党委工作中心，充分发挥基层党员教育主阵地作用，认真组织广大党员干部学习邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观，广泛开展各类党员教育培训活动......”。