1、“.....我们没有个人可以遗世而，我们应该养成关怀陌生人习惯。拓展迁移，延伸思想讨论重庆市中出台新校规，要求学生不要和陌生人说话。开学第天，重庆中学生上第堂课就是安全教育。学生们吃惊地发现，学校明文规定“不要和陌生人说话”。中新学生安全须知第五条规定不要和陌生人说话，以防受骗。你怎么看待这现象完成作业，自我提升•真诚与信任是人与人之间座心灵彩桥真诚与信任是人类纯洁而美好感情。歌颂真诚与信任句子很多，让我们也来仿写两句•语文老师说真诚信任就是•数学老师说真诚信任就是•历史老师说真诚信任就是•音乐老师说真诚信任就是•美术老师说真诚信任就是•我说真诚信任就是首绝妙诗。个万能公式。座横跨海峡桥梁。我们生活需要阳光，我们心灵需要温暖。寒风中点关爱，会让我们感动生冷雨中声问候，会让我们铭记世。对于别人，我们每个人都是个陌生人。我们总是抱怨心活动实际上回答了年轻人疑惑。•作者告诉我们人与人之间应有更多真诚，信任。人们应乐于向善。阅读探究•麦琪礼物送出了深挚爱情，纯洁真情......”。

2、“.....•悔边缘送出了十二万分善意。本文叙述故事用了什么手法悬念对比悬念设置有什么作用使故事情节更能吸引人聆听感悟善待陌生人有个在越南打仗小兵，有天打电话给他父母，告诉父母他快退伍了，可以回家了，父母当然非常高兴，他有个战友也要和他起回家，父母当然表示欢迎。孩子告诉父母这位战友在战争中失掉了条腿和只手臂，而且说这位战友要和他们起住。孩子爸爸听，告诉孩子，这绝不可以。他说只剩下条腿和只手臂人，将造成家人沉重负担，他不欢迎这种残疾人和他们长住，他建议这位残疾战友自己解决自己生活问题。孩子听了这话以后就挂了电话。几天后警察通知父母，他们孩子自杀了。父母去认尸，令他们震惊是他们孩子只有条腿和只手臂。陌生人和亲人之间不同点是很小。我们没有个人可以遗世而，我们应该养成关怀陌生人习惯。聆听感悟在俄国乡下，有个很穷家庭，儿子从小出去打天下，剩下母女二人开家小旅店。有天旅店里来了位看上去蛮有钱人。乡下旅店从来没有来过这种人，母女二人忽然起了恶意，在食物中下了毒。旅客死了以后，母亲骇然发现她杀死了自己儿子......”。

3、“.....想给他妈妈个惊喜，因此回来以后，暂时不告诉家人，打算第二天早上才亮出自己身份。母女二人以为杀是陌生人，没有想到杀掉是自己亲人。聆听感悟有位美国女士在海边散步，发现海上有艘私人帆船，情况很危急，便立刻和救难人员联络。等大家将船安全救上岸，这位女士才发现船上有他丈夫。陌生人和亲人之间不同点是很小。我们没有个人可以遗世而，我们应该养成关怀陌生人习惯。拓展迁移，延伸思想讨论重庆市中出台新校规，要求学生不要和陌生人说话。开学第天，重庆中学生上第堂课就是安全教育。学生们吃惊地发现，学校明文规定“不要和陌生人说话”。中新学生安全须知第五条规定不要和陌生人说话，以防受骗。你怎么看待这现象完成作业，自我提升•真诚与信任是人与人之间座心灵彩桥真诚与信任是人类纯洁而美好感情。歌颂真诚与信任句子很多，让我们也来仿写两句•语文老师说真诚信任就是•数学老师说真诚信任就是•历史老师说真诚信任就是•音乐老师说真诚信任就是•美术老师说真诚信任就是•我说真诚信任就是首绝妙诗。个万能公式......”。

4、“.....我们生活需要阳光，我们心灵需要温暖。寒风中点关爱，会让我们感动生冷雨中声问候，会让我们铭记世。对于别人，我们每个人都是个陌生人。我们总是抱怨解读第自然，理清事情发生过程中小伙子和老人行为或心理活动。年轻人和老人分别后悔什么他们最后决定怎么做•年轻人为偷了善良老人钱包而后悔，但又不相信世上还有好人。他在为是否归还钱包而犹豫徘徊。•他决定继续行窃，报复社会。•为帮助个小偷而后悔，为是否可信任个陌生人而困惑。•认定助人无错，决定多做好事，热心助人来增加社会人际间温暖与亲善。年轻人最终在“悔边缘徘徊”。他心中疑问得到解答了吗你认为作者通过这个故事告诉了我们什么•老人内心活动实际上回答了年轻人疑惑。•作者告诉我们人与人之间应有更多真诚，信任。人们应乐于向善。阅读探究•麦琪礼物送出了深挚爱情，纯洁真情。•艺术品送出了非世俗艺术品欣赏观。•悔边缘送出了十二万分善意。本文叙述故事用了什么手法悬念对比悬念设置有什么作用使故事情节更能吸引人聆听感悟善待陌生人有个在越南打仗小兵，有天打电话给他父母......”。

5、“.....可以回家了，父母当然非常高兴，他有个战友也要和他起回家，父母当然表示欢迎。孩子告诉父母这位战友在战争中失掉了条腿和只手臂，而且说这位战友要和他们起住。孩子爸爸听，告诉孩子，这绝不可以。他说只剩下条腿和只手臂人，将造成家人沉重负担，他不欢迎这种残疾人和他们长住，他建议这位残疾战友自己解决自己生活问题。孩子听了这话以后就挂了电话。几天后警察通知父母，他们孩子自杀了。父母去认尸，令他们震惊是他们孩子只有条腿和只手臂。陌生人和亲人之间不同点是很小。我们没有个人可以遗世而，我们应该养成关怀陌生人习惯。聆听感悟在俄国乡下，有个很穷家庭，儿子从小出去打天下，剩下母女二人开家小旅店。有天旅店里来了位看上去蛮有钱人。乡下旅店从来没有来过这种人，母女二人忽然起了恶意，在食物中下了毒。旅客死了以后，母亲骇然发现她杀死了自己儿子。这个儿子在外地赚了钱，想给他妈妈个惊喜，因此回来以后，暂时不告诉家人，打算第二天早上才亮出自己身份。母女二人以为杀是陌生人，没有想到杀掉是自己亲人......”。

6、“.....发现海上有艘私人帆船，情况很危急，便立刻和救难人员联络。等大家将船安全救上岸，这位女士才发现船上有他丈夫。陌生人和亲人之间不同点是很小。我们没有个人可以遗世而，我们应该养成关怀陌生人习惯。拓展迁移，延伸思想讨论重庆市中出台新校规，要求学生不要和陌生人说话。开学第天，重庆中学生上第堂课就是安全教育。学生们吃惊地发现，学校明文规定“不要和陌生人说话”。中新学生安全须知第五条规定不要和陌生人说话，以防受骗。你怎么看待这现象完成作业，自我提升•真诚与信任是人与人之间座心灵彩桥真诚与信任是人类纯洁而美好感情。歌颂真诚与信任句子很多，让我们也来仿写两句•语文老师说真诚信任就是•数学老师说真诚信任就是•历史老师说真诚信任就是•音乐老师说真诚信任就是•美术老师说真诚信任就是•我说真诚信任就是首绝妙诗。个万能公式。座横跨海峡桥梁。我们生活需要阳光，我们心灵需要温暖。寒风中点关爱，会让我们感动生冷雨中声问候，会让我们铭记世。对于别人，我们每个人都是个陌生人。我们总是抱怨我们收获阳光与温暖太少......”。

7、“.....总结其实，只要我们付出线光明，我们便会收获满天阳光只要我们付出片花瓣，我们总会收获片花园。只要我们每个人都付出点爱，我们世界就会变成美好人间。总结作业二人间自有真情在说说你深深体会到陌生人关爱件事。写写陌生人最令你感动件事。做做为需要你帮助陌生人做件你力所能及事。心活动实际上回答了年轻人疑惑。•作者告诉我们人与人之间应有更多真诚，信任。人们应乐于向善。阅读探究•麦琪礼物送出了深挚爱情，纯洁真情。•艺术品送出了非世俗艺术品欣赏观。•悔边缘送出了十二万分善意。本文叙述故事用了什么手法悬念对比悬念设置有什么作用使故事情节更能吸引人聆听感悟善待陌生人有个在越南打仗小兵，有天打电话给他父母，告诉父母他快退伍了，可以回家了，父母当然非常高兴，他有个战友也要和他起回家，父母当然表示欢迎。孩子告诉父母这位战友在战争中失掉了条腿和只手臂，而且说这位战友要和他们起住。孩子爸爸听，告诉孩子，这绝不可以。他说只剩下条腿和只手臂人，将造成家人沉重负担......”。

8、“.....他建议这位残疾战友自己解决自己生活问题。孩子听了这话以后就挂了电话。几天后警察通知父母，他们孩子自杀了。父母去认尸，令他们震惊是他们孩子只有条腿和只手臂不要和陌生人说话刘心武刘心武刘心武当代作家，红学研究家。笔名刘浏赵壮汉等。四川成都人。以短篇小说班主任成名，该作被视为伤痕文学代表作。长篇小说钟鼓楼获茅盾文学奖。世纪年代后成为红楼梦积极研究者。教学目标知识与能力把握故事内容并用简洁语言概括。过程与方法理解悬念对比等手法在塑造情节刻画人物方面作用。情感价值观培养人与人之间真诚信任和乐于向善情感。生字注音穿梭执拗熙攘栅栏蠕动颀长泯灭岔口浓酽徘徊ōǎɡǐ多音字辨析厦拗大厦厦门ǎ拗断拗口执拗词语解释执拗熙攘花甲颀长泯灭浓酽固执任性，不听从别人意见。形容人来人往，非常热闹。指六十岁。身量高。形迹，印象等消灭。汁浓味厚多指茶。读课文，概述本文故事内容。位年过花甲老人热心为个偷了自己钱包小偷指路，双方都在悔边缘徘徊......”。

9、“.....你是从哪些地方看出来•年轻人从侧面撞了老人下。•年轻人向老人问路，又像别人问路是为了转移老人注意力。•年轻人不愿意老人亲自带路是出于心虚或想查看钱包。•老人怀疑。老人为何要主动为年轻人带路年轻人偷老人钱包是出于什么心理•老人主动为年轻人带路是想让年轻人树立起对陌生人信任。•年轻人偷盗是因为不相信世界上有真正同情，善意和信任。•小伙老人•从侧面撞并不在意•问路回答•又问别人慨叹帮助•表情复杂惊讶热情带路理解•婉拒不让带路体谅叮嘱•生气理解读第自然，理清事情发生过程中小伙子和老人行为或心理活动。年轻人和老人分别后悔什么他们最后决定怎么做•年轻人为偷了善良老人钱包而后悔，但又不相信世上还有好人。他在为是否归还钱包而犹豫徘徊。•他决定继续行窃，报复社会。•为帮助个小偷而后悔，为是否可信任个陌生人而困惑。•认定助人无错，决定多做好事，热心助人来增加社会人际间温暖与亲善。年轻人最终在“悔边缘徘徊”......”。