1、“..... 据，致使系统无法正常的读取文 件，从而产生。 从中我们也了解到测试程序的时候定不能偷懒，最重要的是要细心， 仔细检查每处可能发生问题的地方。 源程序清单和执行结果 源代码 找不到也有可能是我们的水平有限，发现不了。 于是我 们把目光投注到文件上，在仔细的比对代码和该文件后我们发现......”。

2、“.....直接给文件写入内容时少加了个数采取的解决措施 在测试过程中我们遇到的主要问题就是发现在查询学生成绩的功能模块出现了问题， 无法准确的读取学生成绩的数据。 于是我们仔细的读了该功能模块的代码。 但是，我们发 现代码是正确的，完全的所有信息。 图 图 第五步更改显示字体颜色为绿色。 图 图 第六步对学生信息进行按总实得学分进行降序排序......”。

3、“..... 如图 图 第二步查询号学号学生的基本信息并显示在屏幕上。 如图 图 第三步查询号学号学生的考试成绩并显示在屏幕上。 图 图 第四步删除号学生四步删除号学生的所有信息。 第五步更改显示字体颜色为绿色。 第六步对学生信息进行按总实得学分进行降序排序......”。

4、“..... 第二步查询号学号学生的基本信息并显示在屏幕上。 第三步查询号学号学生的考试成绩并显示在屏幕上。 第 更改显示字体的颜色。 包括蓝色绿色红色紫色黄色亮白色白色。 图 图 数据排序模块 能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。 图 图 调 更改显示字体的颜色......”。

5、“..... 图 图 数据排序模块 能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。 图 图 调试与测试 调试方法与步骤 第步进图系统输入学生信息并保存在文件中。 第二步查询号学号学生的基本信息并显示在屏幕上。 第三步查询号学号学生的考试成绩并显示在屏幕上。 第四步删除号学生的所有信息。 第五步更改显示字体颜色为绿色......”。

6、“..... 测试结果的分析与讨论 第步以号学号学生的大学物理成绩为例进行数据的录入。 如图 图 第二步查询号学号学生的基本信息并显示在屏幕上。 如图 图 第三步查询号学号学生的考试成绩并显示在屏幕上。 图 图 第四步删除号学生的所有信息。 图 图 第五步更改显示字体颜色为绿色......”。

7、“..... 图 图 测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 在测试过程中我们遇到的主要问题就是发现在查询学生成绩的功能模块出现了问题， 无法准确的读取学生成绩的数据。 于是我们仔细的读了该功能模块的代码。 但是，我们发 现代码是正确的，完全找不到也有可能是我们的水平有限，发现不了。 于是我 们把目光投注到文件上，在仔细的比对代码和该文件后我们发现，原来是因为我们为 了图省事......”。

8、“.....致使系统无法正常的读取文 件，从而产生。 从中我们也了解到测试程序的时候定不能偷懒，最重要的是要细心， 仔细检查每处可能发生问题的地方。 源程序清单和执行结果 源代码 以下为本组的课程设计学生管理系统的全部源代码......”。

9、“.....或输入结束 若输入停止循环 , 计算综合成绩和实得学分 请输入下条，或输入结束 函数功能将链表内容写入文件 ......”。