1、“.....答辩委员会或答 辩小组坚持实事求是的原则，按标准集体评议，确定论文设计成绩， 形成的决议需经三分之二以上成员同意。 学院答辩委员会必须对所有论文设计进行终审，确定最终成绩， 成绩采用五级制，按优秀良好中等及格与不及格五级评定，从严掌 握优秀标准，对确实不够学位水准的论文设计不能给予通过。 答辩未通过的论文设计限时进行修改或重做，完成后，再次进 行答辩仅有次机会无故不参加答辩者不允许再进行答辩，成绩按不 及格处理。 毕业论文设计的成绩评定 总评成绩的计算。学生毕业论文设计的总评成绩计算方式如 下 论文设计总评成绩指导教师评定成绩评阅人评定成绩 答辩成绩 成绩评定标准 优秀分及分以上出色地完成毕业论文设计所规定的任 务选题新颖针对性强......”。

2、“..... 八开题报告 开题报告是毕业论文设计内容的重要组成部分，是提出的选题要经系毕业设计工作领导小组审核后实施。 题目经选定，原则上中途不得随意改变。如确因不可知因素需要 更换题目，必须向所在专业教研室提出申请，经工作领导小组同意后方可 更改。 各专，若多名学生同选个题目，应保证 每个学生有不同的专题。 为充分调动教师和学生两方面的积极性，在选题方式上，尽可能地 做到自选与分配相结合。指导教师提出的选题要给学生留有选择的余地。 指导教师训练。 题目要有定的工作量，深度和难度要适中，使中等程度的学生通 过努力能在规定的时间内完成，对学有余力的优秀学生，可根据因材施教 的原则适当增加内容或提高要求。 严格坚持人题的原则尽可能地选择与企业生产经营管理新技术和新工艺的运 用推广紧密结合的题目。其中理工科专业实践类型的选题所占的比例不少 于......”。

3、“.....覆盖的知识面较多，能使学生受到比较全 面的的毕业论文工作领导小组，审定毕业论文设计 选题，报毕业论文设计领导小组审核，以保证选题的质量。毕业论文 设计选题必须符合本专业的人才培养目标和培养规格，在满足教学要 求的前提下，毕业论文设计中不按规定执行，指导教师要予以提示或警告， 问题严重者，指导教师提出申请，经学院同意，报教务处批准，取消该生 的毕业论文设计资格。 七毕业论文设计的选题 成立相对稳定毕业论文设计工作，着力培养和提高自己的 综合素质和专业技能严格遵循科学研究规律，遵守科研道德，不得弄虚 作假。 按照毕业论文设计规范的要求，撰写论文或设计报告，并参加 答辩。 若在的指导下，保质 保量地完成各阶段的毕业论文设计任务。 同学间相互学习交流沟通团结协作共同提高。 学生在教师指导下，认真完成工作经常向教师汇报情况......”。

4、“..... 要服从学院毕业论文设计领导小组的调整和安排。 学生要提高对毕业论文设计工作重要性的认识，严格要求自己， 自觉地遵守学院的有关规章制度和学习纪律，在指导教师计中出现较大问题的指导教师，学院取消其指导教师资格， 问题严重的，按教学事故处理。 六对学生的要求 毕业论文设计为人题，般不允许两人或几人合写。 学生可根据自己的意愿选择课题和指在指导毕业论文设计过程中要提高责任心，对学生毕 业论文设计的每环节负责，每周至少面对面指导学生次，且检查 学生的毕业论文设计周记并签字。对不认真负责，所指导的学生在毕 业论文设，并指导学生参加答辩。 对学生中学习不努力态度认不真回避指导未完成各阶段毕业 论文设计任务或无故缺勤的严重违反学习纪律的，指导教师有权不 推荐其参加毕业论文设计答辩。 指导教师学生起，充分讨论设计结 果......”。

5、“.....原则上，修改不得少于三次。 指导教师对学生完成的毕业论文设计应仔细审阅，认真写出 评语，作出恰当评价，提出优点和不足，评定成绩进展情况，要进行个别指 导，深入调查集中讲解，帮助学生解决遇到的困难，适时地抽查实验记 录或工作笔记，及时调整与完善研究计划，以确保论文设计的质量。 论文设计完成后，指导教师应与学生 进行指导，启发学生深入思考，引导学生观察探讨新事物发现分析新问 题，认真培养学生的工作能力和创新能力，培养学生刻苦钻研踏实 严谨的优良作风。 指导教师要定期检查学生论文设计资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生填写毕业 论文设计题目审批表审阅学生的开题报告和设计方案，指导学生拟 定提纲。 指导教师应在各个环节认真负责，循循善诱，丝不苟地对学资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法......”。

6、“.....指导学生拟 定提纲。 指导教师应在各个环节认真负责，循循善诱，丝不苟地对学生 进行指导，启发学生深入思考，引导学生观察探讨新事物发现分析新问 题，认真培养学生的工作能力和创新能力，培养学生刻苦钻研踏实 严谨的优良作风。 指导教师要定期检查学生论文设计进展情况，要进行个别指 导，深入调查集中讲解，帮助学生解决遇到的困难，适时地抽查实验记 录或工作笔记，及时调整与完善研究计划，以确保论文设计的质量。 论文设计完成后，指导教师应与学生起，充分讨论设计结 果，指导论文的修改定稿和总结工作。原则上，修改不得少于三次。 指导教师对学生完成的毕业论文设计应仔细审阅，认真写出 评语，作出恰当评价，提出优点和不足，评定成绩，并指导学生参加答辩。 对学生中学习不努力态度认不真回避指导未完成各阶段毕业 论文设计任务或无故缺勤的严重违反学习纪律的......”。

7、“..... 指导教师在指导毕业论文设计过程中要提高责任心，对学生毕 业论文设计的每环节负责，每周至少面对面指导学生次，且检查 学生的毕业论文设计周记并签字。对不认真负责，所指导的学生在毕 业论文设计中出现较大问题的指导教师，学院取消其指导教师资格， 问题严重的，按教学事故处理。 六对学生的要求 毕业论文设计为人题，般不允许两人或几人合写。 学生可根据自己的意愿选择课题和指导教师在不能满足意愿时， 要服从学院毕业论文设计领导小组的调整和安排。 学生要提高对毕业论文设计工作重要性的认识，严格要求自己， 自觉地遵守学院的有关规章制度和学习纪律，在指导教师的指导下，保质 保量地完成各阶段的毕业论文设计任务。 同学间相互学习交流沟通团结协作共同提高。 学生在教师指导下，认真完成工作经常向教师汇报情况，虚心听 取指导教师的意见通过毕业论文设计工作......”。

8、“.....遵守科研道德，不得弄虚 作假。 按照毕业论文设计规范的要求，撰写论文或设计报告，并参加 答辩。 若在毕业论文设计中不按规定执行，指导教师要予以提示或警告， 问题严重者，指导教师提出申请，经学院同意，报教务处批准，取消该生 的毕业论文设计资格。 七毕业论文设计的选题 成立相对稳定的毕业论文工作领导小组，审定毕业论文设计 选题，报毕业论文设计领导小组审核，以保证选题的质量。毕业论文 设计选题必须符合本专业的人才培养目标和培养规格，在满足教学要 求的前提下，尽可能地选择与企业生产经营管理新技术和新工艺的运 用推广紧密结合的题目。其中理工科专业实践类型的选题所占的比例不少 于。 选题要有定的综合性，覆盖的知识面较多，能使学生受到比较全 面的训练。 题目要有定的工作量，深度和难度要适中......”。

9、“.....对学有余力的优秀学生，可根据因材施教 的原则适当增加内容或提高要求。 严格坚持人题的原则，若多名学生同选个题目，应保证 每个学生有不同的专题。 为充分调动教师和学生两方面的积极性，在选题方式上，尽可能地 做到自选与分配相结合。指导教师提出的选题要给学生留有选择的余地。 指导教师提出的选题要经系毕业设计工作领导小组审核后实施。 题目经选定，原则上中途不得随意改变。如确因不可知因素需要 更换题目，必须向所在专业教研室提出申请，经工作领导小组同意后方可 更改。 各专业应于毕业论文设计工作开始周内将巴音郭楞职业技 术学院毕业生毕业论文设计选题统计表毕业论文设计领导小组 审核。 八开题报告 开题报告是毕业论文设计内容的重要组成部分，是开展课题研究 的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业论文设计成绩的根据之。 因此......”。