1、“..... 世纪马克思主义哲学的诞生，西方 非马克思主义哲学形成科学主义与人本主 义两大思潮 世纪马克思主义哲学的诞生，西方 非马克思主义哲学形成实用主义和非理性 主义两思潮 世纪马克思主义哲学的诞生，西方 非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性 主 义两大思潮 世纪马克思主义哲学的诞生，西方 非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非 理 性主义哲学两大思潮 以唯真正的历史就是总体的历史 为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因 素进 行跨学科长时段棕合研究的具有世界影响 的历史学流派是。 英国剑桥学派德国兰克学派 美国新史学派法国年鉴学派 世纪形成高潮特别强调文学艺术 的表现功能的种重要文艺思潮是......”。

2、“..... 英国剑桥学派德国兰克学派 美国新史学派法国年鉴学派 语言的转移生成理论的重要价值在于 。 描写具体语言的结构 试图对整个人物是。 胡塞尔，伽达默尔海德格尔，萨 特 弗洛伊德罗素，维特根斯坦 以唯真正的历史就是总体的历史 为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因 素进行跨学科长时 年代 年代 年代之后 据有关资料分析，年以后当代 中国人文社会科学研究成果最为突出的学 科是。 经济学管理学 历史学政治学 世纪西方存在主义哲学流派的主要 代表人俱乐部斯坦福国际 问题研究所 兰德公司赫德森研究所 世纪中国人文社会科学发展走过了 曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望 的时期是......”。

3、“..... 罗马 究教育与经济的相互关系，并着重对教育进 行经济分析的交叉学科。 教育政治学教育心理学 教育经济学比较教育学 下列学科中没有明显阶级倾向的是 。 政治学历史学法学新闻 新闻传播学人类学 历史学社会学 创立了学年制和班级授课制的是捷克斯 洛伐克民主主义思想家教育家。 夸美纽斯培根 昆体良赫尔巴特 是介于经济学和教育学之间的，研 了很大冲击。 冯特弗洛伊德 格式塔华生 事实上，各种人文社会学科研究的最后 目标都是人，只是它们研究人的角度领 域和层次不同。研究时间中的人的学科是 。 古希腊 中国当代文艺研究在肯定反映论的前提 下，正以为中心构筑新的理论体系......”。

4、“.....对整个心理学带来是。 存在主义哲学现象学 分析哲学解释学 世界哲学的三大发源地是。 古代印度中国和古巴比伦古巴 比伦中国和古希腊 古代印度中国和古希腊古巴 比伦古代印度和国界 这说法比较适用于。 人文社会科学领域 自然科学技术领域 人文社会科学与自然科学技术两大领域 新兴科学技术领域 在现代西方哲学的科学主义思潮中，其 主流至今仍统和社会系统 社会经济系统社会政治系统和社会生 活系统 人文社会科学知识开始以分门别类的面 目出现的时间是。 世纪世纪 世纪世纪 就现代科学发展状况看科学元种形态的社会，从人 的活动的角度进行考察，其结构系统可以分 为这样三个相互关联的层次。 社会经济系统社会政治系统和社会文化 系统 宗教系统政治系统和文化系统 生理系统心理系段看......”。

5、“..... 本题要求具有联系实际的内容 复习 单项选择题在下列每小题的四个选项 中只有个是正确的，请选出并将序号填入 括号中。 对于有阶级存在的各主义交融的趋 势。 第三，在主要思维方式方面，当代人文社会 科学的发展出现了分析综合走向系统化的 趋势。 第四，从社会实践功能看，出现了注重应用 研究的趋势 第五，从具体研究方法和研究手 试述当代人文社会科学的发展趋势。 第，当代人文社科学发展的总体文化背 景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋 势。 第二，当代人文社会科学发展的主导性价值 取向，出现了科学主义与人文主 试述当代人文社会科学的发展趋势。 第，当代人文社科学发展的总体文化背 景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋 势。 第二，当代人文社会科学发展的主导性价值 取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋 势......”。

6、“.....在主要思维方式方面，当代人文社会 科学的发展出现了分析综合走向系统化的 趋势。 第四，从社会实践功能看，出现了注重应用 研究的趋势 第五，从具体研究方法和研究手段看，出现 了高技术化的趋势。 本题要求具有联系实际的内容 复习 单项选择题在下列每小题的四个选项 中只有个是正确的，请选出并将序号填入 括号中。 对于有阶级存在的各种形态的社会，从人 的活动的角度进行考察，其结构系统可以分 为这样三个相互关联的层次。 社会经济系统社会政治系统和社会文化 系统 宗教系统政治系统和文化系统 生理系统心理系统和社会系统 社会经济系统社会政治系统和社会生 活系统 人文社会科学知识开始以分门别类的面 目出现的时间是。 世纪世纪 世纪世纪 就现代科学发展状况看科学元国界 这说法比较适用于......”。

7、“.....其 主流至今仍是。 存在主义哲学现象学 分析哲学解释学 世界哲学的三大发源地是。 古代印度中国和古巴比伦古巴 比伦中国和古希腊 古代印度中国和古希腊古巴 比伦古代印度和古希腊 中国当代文艺研究在肯定反映论的前提 下，正以为中心构筑新的理论体系。 客体论价值 论 方法论主体 论 精神分析理论是由奥地利精神病学家 首创的，对整个心理学带来了很大冲击。 冯特弗洛伊德 格式塔华生 事实上，各种人文社会学科研究的最后 目标都是人，只是它们研究人的角度领 域和层次不同。研究时间中的人的学科是 。 新闻传播学人类学 历史学社会学 创立了学年制和班级授课制的是捷克斯 洛伐克民主主义思想家教育家。 夸美纽斯培根 昆体良赫尔巴特 是介于经济学和教育学之间的......”。

8、“.....并着重对教育进 行经济分析的交叉学科。 教育政治学教育心理学 教育经济学比较教育学 下列学科中没有明显阶级倾向的是 。 政治学历史学法学新闻 传播学伦理学人类学语言学考古 学 发动了早期有组织的全球问题研究活 动并陆续发表增长的极限回答未来 的挑战学无止境等系列著名的研究 报告的学术团体是。 罗马俱乐部斯坦福国际 问题研究所 兰德公司赫德森研究所 世纪中国人文社会科学发展走过了 曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望 的时期是。 五四新文化运动前后 年代 年代 年代之后 据有关资料分析，年以后当代 中国人文社会科学研究成果最为突出的学 科是。 经济学管理学 历史学政治学 世纪西方存在主义哲学流派的主要 代表人物是。 胡塞尔，伽达默尔海德格尔，萨 特 弗洛伊德罗素......”。

9、“.....注重对人类生活的各方面因 素进行跨学科长时段综合研究的具有世界 影响的历史学流派是。 英国剑桥学派德国兰克学派 美国新史学派法国年鉴学派 语言的转移生成理论的重要价值在于 。 描写具体语言的结构 试图对整个人类的语言能力作出解释 将现代语言学从对语言系统内部的研究 推进到语言使用的研究 开创了从社会文化的演变去研究语言的 思路 西方经济学的奠基者国民财富的性 质和原因的研究的作者亚当斯密是。 美国人英国人 德国人法国人 在世纪年代资本主义经济危机 爆发的背景下，西方经济学发生了次新 的国家干预主义占主导地位的。 边际效用学派革命凯恩斯革命 萨缪尔森革命瑞典学派革命 知识就是力量的提出者是英国哲学家 。 洛克笛卡儿 斯宾塞培根 二名词解释 社会科学 以人类的经济活动政治活动精神文化活 动等社会现象为研究对象......”。