1、“.....并 采用师傅带徒弟的方式，指定专人对新员工进行生活 和工作方面的指导有经验的专业技术人员的入职培 训，除了常规性的培训内容外，增加了企业环境与生 产线参观团队建设与沟通技能训练等课程而对于 应届毕业生的入职培训，除了些常规的课程外，还 针对其特点，安排了校友座谈公司各部门负责人讨 论等活动，同时，还规划了三个月生产线各岗位轮流 实习专业岗位技术实习等内容，采取导师制的方式， 派资深员工辅导新员工进行自我评估，制订个人职业 生涯规划，并对实习期间的工作进行指导与考核，使 其能尽快熟悉企业，成为真正的企业人。 另外，针对企业用工的特点，不定期招聘的 单个新员工在办理入职手续之前，由专人进行小时 的单独指导，培训内容包含新入职员工必须掌握的与 工作相关的内容，之后才针对新员工的类型，组织实 施新员工入职培训。 根据以上案例......”。

2、“.....说法正确的是总是认为自己是做事的人 而不是发指令的人。 关于反馈的方法及其特点，对应不正确的是建 设性反馈反馈是个单向的过程。 关于头脑风暴正确的是认为大部分人 懒惰，不愿意工作。 关于非正式审查，说法正确的是如果没有多 余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委 派给团队中时间较充裕并且了解主题的成 员。 关于不授权的在 协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法 阶段应该通过提问邀请发言等形式鼓励大家 发表意见 关于组织目标，说法不正确的是组织内各个 分支的总目标可以不同。 关于理论，说法不。 关于分析法中字母与其含义，对应不正确 的是劣势，机会。 关于计划在提高工作效率中的应用，说法正确的是要严格执行每天的计划。 关于会议各个阶段的协调，说法正确的是计划前要考虑的事情，说法不正确的是 如果工作变化较大，可不用做计划......”。

3、“.....对应 正确的是即时信息沟通不仅可以进行文字 沟通，还可以实现图像视频等交流。 关于评估学习效果，说法不正确的是评估学 习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影 响。 关于目标管理计划的典型步骤，说法不正确的 是实现目标的行动计划由管理者自己决定。 关于做 关于管理者，说法不正确的是管理者注重的 是结果，而不是任务计划和控制。 关于不授权的理由之对他人的信任问题， 说法正确的是如果发现难以信赖他人，那就 意味着难以给他们布臵任务心理，做法不正确 的是把双臂抱在胸前。 关于计划在提高工作效率中的应用，说法不正 确的是每天工作不同，所以不用事先做计 划。 关于理论，说法不正确的是认为工作就是 人的天性。自我认知能力的两种方式，说法不正 确的是反思仅仅是简单地思考问题。 关于学习中存在的障碍及其解决方法......”。

4、“.....寻找新的 工作。 关于使用形体语言抓住听众听任何电 话。 关于制订工作计划，说法不正确的是计划限 制了行动的自由度。 关于身体语言沟通，说法不正确的是相对于 口头语言沟通来说，身体语言沟通的有效性要 差很多。 关于增强。 负责日常事务的组织与协调档案管理对 外接待后勤服务等工作属于组织部门中行 政部门的基本职责。 高总为了提高工作效率采用了很多方法，不能 够帮助他的是工作时间拒绝接 景是小赵发现自己所学的知识已经老旧了， 他决定参加培训班进行充电。 冯总要求市场部给出每月市场总额的表格，但 收到却是每月的样图。市场部传递的信息不符 合优质信息特点中的正确的形式展目标要求的方面的 是业绩。 反馈是种有效的增强自我认知能力的方式。 关于接受反馈的方法，说法不正确的是把反 馈当成是种针对个人的攻击 妨碍学习的障碍有很多......”。

5、“..... 发展目标与组织目标的主要区别在于，二者的 要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是 技能知识能力。 发展目标与组织目标的主要区别在于，二者要 求的方面不同。不属于发减少作决策的时间。 达成协议的方式有很多种，其中致同意 的方式是指所有成员都致接受协议。 达成协议有许多种方式，方式及其优缺点对应 不正确的是投票使每个团队成员都能满 议的过程存在定的困难，关于达成协 议中的困难，说法不正确的是由于取得致 同意比较费时，所以不需要赋予每个团队成员 决定权。 达成协议有许多种方式，方式及其优缺点对应 正确的是投票电话以避 免被打扰。 对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括 学习目的。 达成协议有许多种方式，其中比较费时，但团 队中每个成员都有自己的决定权的方式是 致同意。 达成协议电话以避 免被打扰......”。

6、“.....其评估内容不包括 学习目的。 达成协议有许多种方式，其中比较费时，但团 队中每个成员都有自己的决定权的方式是 致同意。 达成协议的过程存在定的困难，关于达成协 议中的困难，说法不正确的是由于取得致 同意比较费时，所以不需要赋予每个团队成员 决定权。 达成协议有许多种方式，方式及其优缺点对应 正确的是投票减少作决策的时间。 达成协议的方式有很多种，其中致同意 的方式是指所有成员都致接受协议。 达成协议有许多种方式，方式及其优缺点对应 不正确的是投票使每个团队成员都能满 意。 发展目标与组织目标的主要区别在于，二者的 要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是 技能知识能力。 发展目标与组织目标的主要区别在于，二者要 求的方面不同。不属于发展目标要求的方面的 是业绩。 反馈是种有效的增强自我认知能力的方式......”。

7、“.....说法不正确的是把反 馈当成是种针对个人的攻击 妨碍学习的障碍有很多，不存在学习障碍的情 景是小赵发现自己所学的知识已经老旧了， 他决定参加培训班进行充电。 冯总要求市场部给出每月市场总额的表格，但 收到却是每月的样图。市场部传递的信息不符 合优质信息特点中的正确的形式。 负责日常事务的组织与协调档案管理对 外接待后勤服务等工作属于组织部门中行 政部门的基本职责。 高总为了提高工作效率采用了很多方法，不能 够帮助他的是工作时间拒绝接听任何电 话。 关于制订工作计划，说法不正确的是计划限 制了行动的自由度。 关于身体语言沟通，说法不正确的是相对于 口头语言沟通来说，身体语言沟通的有效性要 差很多。 关于增强自我认知能力的两种方式，说法不正 确的是反思仅仅是简单地思考问题。 关于学习中存在的障碍及其解决方法......”。

8、“.....寻找新的 工作。 关于使用形体语言抓住听众心理，做法不正确 的是把双臂抱在胸前。 关于计划在提高工作效率中的应用，说法不正 确的是每天工作不同，所以不用事先做计 划。 关于理论，说法不正确的是认为工作就是 人的天性。 关于管理者，说法不正确的是管理者注重的 是结果，而不是任务计划和控制。 关于不授权的理由之对他人的信任问题， 说法正确的是如果发现难以信赖他人，那就 意味着难以给他们布臵任务。 关于评估学习效果，说法不正确的是评估学 习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影 响。 关于目标管理计划的典型步骤，说法不正确的 是实现目标的行动计划由管理者自己决定。 关于做计划前要考虑的事情，说法不正确的是 如果工作变化较大，可不用做计划。 关于信息技术提供的沟通形式与其特点，对应 正确的是即时信息沟通不仅可以进行文字 沟通......”。

9、“..... 关于分析法中字母与其含义，对应不正确 的是劣势，机会。 关于计划在提高工作效率中的应用，说法正确的是要严格执行每天的计划。 关于会议各个阶段的协调，说法正确的是在 协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法 阶段应该通过提问邀请发言等形式鼓励大家 发表意见 关于组织目标，说法不正确的是组织内各个 分支的总目标可以不同。 关于理论，说法不正确的是认为大部分人 懒惰，不愿意工作。 关于非正式审查，说法正确的是如果没有多 余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委 派给团队中时间较充裕并且了解主题的成 员。 关于不授权的理由之对自己角色的理解问 题，说法正确的是总是认为自己是做事的人 而不是发指令的人。 关于反馈的方法及其特点，对应不正确的是建 设性反馈反馈是个单向的过程。 关于头脑风暴法的第二个阶段......”。