1、“.....镇村道路为脉络，城乡衔接内外配套的 路网体系，实现了以县城为中心的刻钟经济圈快速通达目标。 全县拥有公交车余辆出租车辆开行公交线路达条， 其中有条公交线路直通成都市区，有条公交线路与温江新都 彭州都江堰对接，公交通达里程为多公里，公交车通达全县 个镇，实现了县道公交无缝覆盖，村通公交覆盖率达。 项目所在地处中心城区，且位于主街道红光路北侧，交通便利， 运输方便，有利于建设施工。 四市政配套条件 项目区域道路管网体系完善，‚三纵两横‛交通便捷，路灯管四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 网设施齐全，城区卫生管理全部由保洁公司全天修学校，四川教师进修......”。

2、“.....无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 等个县市区的个镇乡接壤。县城 县位于川西平原腹心，地处西南特大中心城市成都市西 北近郊，距成都市区公里，与彭州新都金牛温江都江堰四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进人杰地灵，县历来被誉为银县。至今，县建 县已有余年历史。县域在历史上累有变动。年崇宁县撤销 后，大部分地区并入县。解放后至年，隶属温江地区 年起归属成都市。 二区位优势为县建臵之始。清统志和嘉庆四川通志有杜宇 名蒲卑，都于此，因以名邑。秦灭蜀国而县名不改。秦蜀郡太守李 冰修都江堰水利工程，县居灌溉之首，土质肥沃，物产丰富，且 钟灵毓秀，县志中 有诸多相关记载，至今在县县城北郊仍存古杜鹃城残垣。 县建县历史悠久。公元前年，秦灭蜀后......”。

3、“.....此后，即以邑作为蜀郡的属县，称县， 此，早在年前，古蜀 文化便有很高的文明程度，成都平原已是长江上游古代文明的中心。 距今年前，望帝杜宇和丛帝鳖灵就在此建立国都，以为都邑。 在蜀王本纪元和郡县志华阳国志清乾隆 第三章项目区位概况 历史沿革 古蜀之源川菜之魂蜀绣之乡生态之城县，是座 历史文化和自然生态交相辉映的城市，处处流淌着独具特色的人文脉 息。据年对古城遗址的发掘研究申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页阶段，学校正努 力打造‚个中心两个基地‛，即县中小学教师职业培训中心 县中小学教师现代远程教育基地县社区终身教育技能培训基 地......”。

4、“.....并积极对社区居民开展 了计算机培训普通话培训英语培训会计知识培训等。 学校多次被县教育局和成都电大评为‚教师教育先进集体‛‚语 言文字工作先进单位‛‚招生办学先进单位‛等。现，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 测试中心‛先后在该校正式挂牌。学校积极开展了对中小学教师职 高学生社会人员的普通话培训与人以上。 年，‚县社区教育学院‛与‚县普通话培训四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校英语法学会计学 教育管理小学教育金融学工商管理行政管理等常设专科专 业有行政管理法学会计学教育管理电子商务建筑施工与 管理物业管理物流管理等。学校常年招生人数达到中小 学教育水平起到了极大的作用......”。

5、“.....成都广播电视大学县分校正式成立，与教师进 修学校合署办公，又赋予了县教师进修学校新的职责。在教 育领域，学校常设本科专业有汉语言文学。围绕标准化 学校的行政班子建设教师学历提升骨干教师队伍培养校本研修 优势学科交流和信息技术普及等六个方面开展新时期下的师训师培 工作。学校对提高县中小学幼儿园教师的基本素质，提高向全体教师，以骨干 教师培养为重点，进步加强农村中小学教师的继续教育工作。近年 来，为适应县标准化学校的兴建和县教育发展的新形势，进修 校根据教育局出台的标准化学校师资队伍建设意见标问题。年启动了教师继续教育全 员规范性培训工作，主要开展了中小学幼儿园教师继续教育全员规 范性培训灵活性培训，教师职业技能培训和检测工作。年以 来，教师进修学校主动投身新课程改革，坚持面向标问题。年启动了教师继续教育全 员规范性培训工作......”。

6、“.....教师职业技能培训和检测工作。年以 来，教师进修学校主动投身新课程改革，坚持面向全体教师，以骨干 教师培养为重点，进步加强农村中小学教师的继续教育工作。近年 来，为适应县标准化学校的兴建和县教育发展的新形势，进修 校根据教育局出台的标准化学校师资队伍建设意见。围绕标准化 学校的行政班子建设教师学历提升骨干教师队伍培养校本研修 优势学科交流和信息技术普及等六个方面开展新时期下的师训师培 工作。学校对提高县中小学幼儿园教师的基本素质，提高中小 学教育水平起到了极大的作用。 年年底，成都广播电视大学县分校正式成立，与教师进 修学校合署办公，又赋予了县教师进修学校新的职责。在教 育领域......”。

7、“.....学校常年招生人数达到人以上。 年，‚县社区教育学院‛与‚县普通话培训四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 测试中心‛先后在该校正式挂牌。学校积极开展了对中小学教师职 高学生社会人员的普通话培训与测试工作。并积极对社区居民开展 了计算机培训普通话培训英语培训会计知识培训等。 学校多次被县教育局和成都电大评为‚教师教育先进集体‛‚语 言文字工作先进单位‛‚招生办学先进单位‛等。现阶段，学校正努 力打造‚个中心两个基地‛，即县中小学教师职业培训中心 县中小学教师现代远程教育基地县社区终身教育技能培训基 地。 四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告......”。

8、“.....四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 第三章项目区位概况 历史沿革 古蜀之源川菜之魂蜀绣之乡生态之城县，是座 历史文化和自然生态交相辉映的城市，处处流淌着独具特色的人文脉 息。据年对古城遗址的发掘研究，早在年前，古蜀 文化便有很高的文明程度，成都平原已是长江上游古代文明的中心。 距今年前，望帝杜宇和丛帝鳖灵就在此建立国都，以为都邑。 在蜀王本纪元和郡县志华阳国志清乾隆县志中 有诸多相关记载，至今在县县城北郊仍存古杜鹃城残垣。 县建县历史悠久。公元前年，秦灭蜀后，在巴蜀地区同 时实行分封制与郡县制。此后，即以邑作为蜀郡的属县，称县， 此为县建臵之始。清统志和嘉庆四川通志有杜宇 名蒲卑，都于此，因以名邑......”。

9、“.....秦蜀郡太守李 冰修都江堰水利工程，县居灌溉之首，土质肥沃，物产丰富，且 钟灵毓秀，人杰地灵，县历来被誉为银县。至今，县建 县已有余年历史。县域在历史上累有变动。年崇宁县撤销 后，大部分地区并入县。解放后至年，隶属温江地区 年起归属成都市。 二区位优势 县位于川西平原腹心，地处西南特大中心城市成都市西 北近郊，距成都市区公里，与彭州新都金牛温江都江堰四川教师进修学校新校区项目投资立项资金申请报告，教师进修学校南校区，四川省教师进修学校，四川教师进修，四川教师进修学校，无为教师进修学校，教师进修学校，奉化教师进修学校，龙岗区教师进修学校，岳西教师进修学校，晋江市教师进修学校 第页共页 等个县市区的个镇乡接壤。县城东至金牛区界公 里，西至都江堰市界公里，南至温江区界公里，北至彭州市界 公里，东北至新都区界公里。交通十分便捷，生态环境优美， 市政设施完善......”。