1、“.....全面提高人才队伍的整体素质职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书落实人 才引进培养使用分配奖励和医疗保障等政策，完善人才评价 标准，建立健全人才发展激励机制和人才保障机制，形成尊重知识 尊重人才的良好社会风尚职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书加大对优秀人才创业的扶持力度，积极 探索知识技术管理等生产要素参与分配的实现形式职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书打破人才市 场发展的体制障碍，建立各类人才市场与毕业生就业市场劳动力市 场相互贯通和地区城乡之间相互交流的新机制，促进人才合理流动职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 年，具有中专以上学历或初级以上职称的各类人员达到万 人左右......”。

2、“.....大批规模庞大效益良好的大中型国有企业 合资企业民营企业相继在渝安家落户和发展壮大，系列投资巨 大影响深远的基础设施工程在渝境内相继启动和实施，其发人教育职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书认真办好县职教中心和县 街镇乡两级教育学校，整合职教成教资源，逐步扩大职教办学 规模，年，职高在校生达到高中学生总数的以上职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书坚持为三 农服务的方向，加强职业教育学校重点专业科技教育城建设 步伐，大足二中职教中心如期迁入科技教育城全面提高教育质量， 逐步满足人们对优质高中教育的需求职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书年，初中毕业生升入高 中阶段教育的升学率达到以上职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 大力发展职业教育与成入学率和年巩固率达到 ，初中入学率和年巩固率达到以上......”。

3、“.....不断 完善办学条件，优化资源，快速提高普及程度加快和教育信息化建设职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书促进义务教育均 衡发展，加快实施农村寄宿制学校建设，完善贫困学生资助制度，实 施农村义务教育两免补政策，让农村学生享有平等的义务教育， 全面提升九年义务教育水平职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书年，小学为骨干和示范社会力量办园为主体的办园格局职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 巩固提高义务教育职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书完善农村义务教育管理体制，落实中小 学教师工资和义务教育经费保障机制，建立中小学校舍维修改造长效 机制，全面推进学校标准化建设育现 代化水平......”。

4、“.....学前 年儿童受教育率达以上职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书加强街镇乡中心幼儿园建设，形成以 政府办园的健康协调发 展，切实构建起从学前教育到基础教育职业教育教育的大足 教育新体系，形成教育资源优化硬件设施完善师资队伍精良办 学特色鲜明的新局面职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书大力推进学习型社会的建设，整体提升教体系和人才发展机制，提高人的发 展水平，培养造就大量人才，促进人口资源向人力资源转变，为经济 社会发展提供技术智力人才支撑职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 优先发展教育 认真落实教育优先发展战略，全面推进大足教育因此......”。

5、“.....树立人力资源是第资源的观念， 坚持教育优先发展，完善技术创新中教育，让大足在经济发展中有强大的人才基 础作保证，已成为亟待解决的问题职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书而兴建大足县科技教育城将为大 足县高中教育的发展提供个良好的平台，进入科技教育城的学校也 将因此有个良好的发展空间，初中毕业生升学的矛盾十分突出职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书因而高中教育已成为 制约大足县教育协调发展的瓶颈，特别是优质教育的资源的短缺已成 为社会的大热点职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书要完成时代赋予教育的这光荣使命，发展高中 教育，发展高质量的高系列的成就职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 但从大足县教育发展全局来看，高中教育总量小，起点偏低，与重庆 市及全国高中教育发展的整体水平相比较......”。

6、“.....大足县初中毕业生升入高中的比例为，尚有余人的初中 生未能入学，职称 人，中级职称人职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书全县中小学校全部建成村村通，在全 市率先启动并建成班班通教学班个职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 大足县的教育在新中国成立以来有了突飞猛进的发展，年 至年是大足教育改革发展的黄金时期，取得了全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生 人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人 小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所， 人职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级入了快速发展的轨道职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 年，全县达亿元，社会消费品零售总额完成 亿元，辖区内财政总收入亿元......”。

7、“.....三次产业结构调整为∶∶职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 二大足县教育发展概况 西部金属交易城淅西商贸城龙水机电市场宝顶旅 游商品市场，着力改善五大环境服务环境诚信环境法制环境 人才环境生态环境职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书解放思想开拓迎新，齐心协力，奋力拼搏， 全县经济社会迈发展四大特色经济旅游小五金锶盐化工生态观光农业，重点培育三大商圈以县城为中心的综合商贸圈以龙水为中心的五金 业商贸圈以邮亭为中心的物流交易圈，积极建设五大市场龙水 五金旅游城发展四大特色经济旅游小五金锶盐化工生态观光农业，重点培育三大商圈以县城为中心的综合商贸圈以龙水为中心的五金 业商贸圈以邮亭为中心的物流交易圈，积极建设五大市场龙水 五金旅游城西部金属交易城淅西商贸城龙水机电市场宝顶旅 游商品市场......”。

8、“.....齐心协力，奋力拼搏， 全县经济社会迈入了快速发展的轨道职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 年，全县达亿元，社会消费品零售总额完成 亿元，辖区内财政总收入亿元，金融机构存款余额亿元职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 经济结构进步优化，三次产业结构调整为∶∶职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 二大足县教育发展概况 全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生 人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人 小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所， 人职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级职称 人，中级职称人职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书全县中小学校全部建成村村通......”。

9、“.....年 至年是大足教育改革发展的黄金时期，取得了系列的成就职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书 但从大足县教育发展全局来看，高中教育总量小，起点偏低，与重庆 市及全国高中教育发展的整体水平相比较，差距仍较大职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书年，大足县初中毕业生升入高中的比例为，尚有余人的初中 生未能入学，初中毕业生升学的矛盾十分突出职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书因而高中教育已成为 制约大足县教育协调发展的瓶颈，特别是优质教育的资源的短缺已成 为社会的大热点职业教育中心修建项目可行性研究建议报告书要完成时代赋予教育的这光荣使命，发展高中 教育，发展高质量的高中教育，让大足在经济发展中有强大的人才基 础作保证......”。