1、“.....教育 是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族素质和创造能力的首 要途径，是增强综合国力和国际竞争力的可靠保证。彻江泽民同志三个代表的重要思想。新时期教育 发展要着眼于改革开放和社会主义现代化建设全局，积极应对世界多 极化经济全球化和现代科技迅猛发展所带来的挑战，为建设有中国 特色的社会主义事业提供历史发展使命。教育 要以加快发展为主题，以结构调整为主线，以体制创新为动力，以信息化建设为关键，以新的观念新的思路新的步伐，迈向新的发展 目标。教育纳入现代化建设全局的发展战略思想 深入贯含 职高专任教师人，初中含职初专任教师人，小学专任 教师人，其他专任教师人。 二国家相关政策方针 新时期教育发展的战略思想和指导原则 迎接新世纪的机遇和挑战赋予了教育新的 达到以上。 全县现有中等师范学校所......”。

2、“..... 全县教职工总数人，其中专任教师人。高中业学校人普通中学 人小学人。 三临泉县教育发展现状 全县教育事业在改革开放后发展迅猛，年，顺利通过国家 两基验收。基本扫除青壮年文盲，适龄少年儿童入学率，小学达 到以上，初中达业学校人普通中学 人小学人。 三临泉县教育发展现状 全县教育事业在改革开放后发展迅猛，年，顺利通过国家 两基验收。基本扫除青壮年文盲，适龄少年儿童入学率，小学达 到以上，初中达到以上。 全县现有中等师范学校所，在校学生人年拥有普 通中学所其中高中所职业中学所小学所在校 学生为普通中学人其中高中人小学人。 全县教职工总数人，其中专任教师人。高中含 职高专任教师人，初中含职初专任教师人，小学专任 教师人，其他专任教师人......”。

3、“.....教育 要以加快发展为主题，以结构调整为主线，以体制创新为动力，以信息化建设为关键，以新的观念新的思路新的步伐，迈向新的发展 目标。教育纳入现代化建设全局的发展战略思想 深入贯彻江泽民同志三个代表的重要思想。新时期教育 发展要着眼于改革开放和社会主义现代化建设全局，积极应对世界多 极化经济全球化和现代科技迅猛发展所带来的挑战，为建设有中国 特色的社会主义事业提供强有力的智力支持和人才保障。 以面向现代化面向世界面向未来为根本指导方针。教育 是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族素质和创造能力的首 要途径，是增强综合国力和国际竞争力的可靠保证。必须从新的历史 高度来重视教育的重要地位和作用，以三个面向为根本指导方针， 使教育成为经济繁荣民族振兴的核心因素在智力提供知识创新 和信息传播等方面，发挥出重要促进功能......”。

4、“.....必须围绕着这战略任务的实现，调整教育改革和发展的政 策措施，切有利于提高劳动者科学文化素质和有利于培养更多更好 专门人才的教育培训方式都应得到充分的支持和发展。 以最大程度满足国家建设需要和人民群众日益增长的教育需 求为发展导向。面对迈入小康社会的历史进程，人民群众日益增长的 文化需求，当前首要和突出地表现为接受更多更好教育的需求。人民 群众接受教育的愿望从来没有像今天这样强烈。我们必须站在社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，重视培养国家建设所需人才的同 时，从人的全面发展的需要出发，着重解决好教育供给合国力的重要体 现，是国际竞争力的重要方面，是国家经济和社会发展的基础。纵观 世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴， 取决于多方面因素，良好的国民素质......”。

5、“..... 中华民族曾经为人类创造过灿烂的文化，但由于长期的封建统 治和经济落后，我国的国民素质远不能适应现代化建设的要求，已经 成为国家经济和社会发展的严重制约。特别是科学技术迅猛发展，综 合国力竞争日益加剧，和平和发展成为时代主题的今天，全面提高国 民素质理所当然地成为我们面临的紧迫而重大的课题。我们必须从国 家长远发展的战略高度，从面对世纪国际竞争严峻现实出发，深刻 认识提高国民素质的重要意义，全面贯彻落实党的十五大提出的教育 建设的艰巨任务。 提高国民素质，就要更加积极更加切实贯彻科教兴国战 略，把培养和造就数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专 率达到以上，国民基础教育 跃向新的台阶。 城镇初中毕业生基本升入高中阶段就学。高中阶段包括普通 教育职业教育和教育在校生在年的万人基础上争 取达到万人左右使高中阶段入学率由提高社会普及的新台阶......”。

6、“.....努力扩大普九义务教育的人口覆盖范围，争取实现中西部贫 困地区基本普九义务教育，全国初学 三战略目标 应对世界范围内更加激烈的科技革命和新经济挑战，为国家实 现第三步发展战备目标奠定人才保障基础，满足人民群众对高层次 高质量教育的旺盛需求，教育的主要发展目标是基础教育跃向全更加关注弱势群体受教育问题，为全体 公民提供终身学习机会。要通过调整政府公共政策，促进教育资源配 臵的合理化均衡化，加大中央财政转移支付力度，增强对中西部贫 困地区和少数民族地区教育的支持。 主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合 的原则。坚持社会主义教育公平公正性原则。要在提高教育发展 效率的同时，大力促进教育权利平等和教育机会均等，坚持面向全体 青少年提供良好的教育机会，适应的发展和调节机制......”。

7、“.....必须转变观念，适应社会主义市场经济体制的要求， 理顺教育发展运行机制，在深化改革中获取新的发展动力。 二新时期教育发展需把握的指导原则 坚持社会 众需求的矛盾，以最大限度满足人民群众日益增长的教育需求为基本 发展导向，调动切社会资源，积极扩大教育供给，尽最大努力为人 民群众创造更多更好接受教育的机会。 建设与社会主义市场经济体制相的需求。人民 群众接受教育的愿望从来没有像今天这样强烈。我们必须站在社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，重视培养国家建设所需人才的同 时，从人的全面发展的需要出发，着重解决好教育供给滞后于人民群都应得到充分的支持和发展。 以最大程度满足国家建设需要和人民群众日益增长的教育需 求为发展导向。面对迈入小康社会的历史进程，人民群众日益增长的 文化需求......”。

8、“.....必须围绕着这战略任务的实现，调整教育改革和发展的政 策措施，切有利于提高劳动者科学文化素质和有利于培养更多更好 专门人才的教育培训方式必须从新的历史 高度来重视教育的重要地位和作用，以三个面向为根本指导方针， 使教育成为经济繁荣民族振兴的核心因素在智力提供知识创新 和信息传播等方面，发挥出重要促进功能。 将沉重的强有力的智力支持和人才保障。 以面向现代化面向世界面向未来为滞后于人民群 众需求的矛盾，以最大限度满足人民群众日益增长的教育需求为基本 发展导向，调动切社会资源，积极扩大教育供给，尽最大努力为人 民群众创造更多更好接受教育的机会。 建设与社会主义市场经济体制相适应的发展和调节机制。加 快教育发展步伐，必须转变观念，适应社会主义市场经济体制的要求， 理顺教育发展运行机制，在深化改革中获取新的发展动力......”。

9、“.....坚持社会主义教育公平公正性原则。要在提高教育发展 效率的同时，大力促进教育权利平等和教育机会均等，坚持面向全体 青少年提供良好的教育机会，更加关注弱势群体受教育问题，为全体 公民提供终身学习机会。要通过调整政府公共政策，促进教育资源配 臵的合理化均衡化，加大中央财政转移支付力度，增强对中西部贫 困地区和少数民族地区教育的支持。 三战略目标 应对世界范围内更加激烈的科技革命和新经济挑战，为国家实 现第三步发展战备目标奠定人才保障基础，满足人民群众对高层次 高质量教育的旺盛需求，教育的主要发展目标是基础教育跃向全社会普及的新台阶。在年实现基本普九年 义务教育基本扫除青壮年文盲的目标和继续巩固提高教育质量的 基础上，努力扩大普九义务教育的人口覆盖范围，争取实现中西部贫 困地区基本普九义务教育......”。