1、“.....也是对个人心理素质的个测试， 因此，在进行个学期的拓展训练以后，可将学生或者团体的拓展训练成绩纳入 期末考试，进行综合评分。 学校素质拓展训练基地建设可行性报告 第六章部分单项产品介绍 高空项目学校素质拓展训练基地建设可行性报告 学校素质拓展训练基地建设可行性报告 学校素质拓展训练基地建设可行性报告 学校素质拓展训练基地建设可行性报告 学校素质拓展训练基地建设可行性报告 二场地项目 学校素质拓展训练基地建设可行性报告 学校素质拓 联合会标准或欧洲标准认证。绳索和 头盔则全部通过认证，确保了参训学生的安全。因此，将拓展训练引入课 堂时，只要提前周密安排有关安全问题，组织合理，操作得当，及时消除不安全 隐患持警觉，以专业的 手段保证每个细节的绝对安全可靠。在培训期间，安全保障是首要工作，所有 户外活动均经过精心的设计与实验......”。

2、“.....通过国际登山沟通协调方面具有极为积极的作用，能有助于增强大学生的社 会适应能力。 第四章高校建立素质拓展基地的可行性 拓展训练项目有极强的安全保障 拓展训练把安全保障作为培训第项重要责任，并时刻保社会和当今企业的许多情景联系起来，模拟特定 的场景，比如在高压下完成任务团体协作翻越米高的毕业墙等，使学生在 这种特定的场景通过团队的协作共同完成任务。这对于学生走入社会以后在与 人的交往方面酸，这种特有的氛围使得每个学生 都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任理解关爱，懂得在帮助 别人的同时也就是在帮助自己。 六有助于增强大学生的社会适应能力 拓展训练的许多项目与现实团队协作的魅力。同伴间相互关爱和信任，对培养学生 的优良品格具有重要意义。拓展训练能让团队中每个队员在共同的目标下学校素质拓展训练基地建设可行性报告 起体验成功与失败，享受快乐的同时体会心......”。

3、“.....从小家长的娇惯和纵容使很多孩子或多或少养 成了些任性孤立自私甚至没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能 让学生在参与中体会到的环境中你会发现，你的思维是那 么具有创造性想象力是那么丰富动手能力是那么强。拓展训练给了人们 个激发自己创造性思维的空间，个培养自己动手实践能力的场所。 五有助于培养学生团队协作精神网等项目，都 是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，书本上也没有 遇到过这样的只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘 你的创造力和和实践动手能力。在这种特定当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。 而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学 生的创造力是拓展训练的重中之重。例如罐头鞋模拟电有颗平常心，把高空项目的干扰因素排除在脑海之外，就 会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统 教育的个重要补充......”。

4、“.....调 节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断 坚忍不拔的良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰 的能力。如果学员建设可行性报告 将有利于人才素质的全面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战 性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时， 在些特定的环境和气氛中，学生要不的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质， 增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础，心理素质的提高 合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练学校素质拓展训练基地会与大自然紧密联系，不 仅突破了体育课程长期以来形成的种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高 校体育课程体系，符合现代课程改革的发展趋势。 三对学生心理健康起着积极的促进作用 心理健康教育 学内容 延伸到精神的层面，不太注重学生心理社会适应能力等素质的全面协调发展， 而只重视对学生进行知识的传授......”。

5、“.....拓展训练将课 堂教学与课外体育活动有机结合起来，使学校与社陶冶情操完善热个熔炼团队的目的。以上这些良 好的心理品质也正是现代社会所需要人才的综合素质。 二有利于改变传统教育观念和方式 我国传统教育个致命的弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学陶冶情操完善热个熔炼团队的目的。以上这些良 好的心理品质也正是现代社会所需要人才的综合素质。 二有利于改变传统教育观念和方式 我国传统教育个致命的弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容 延伸到精神的层面，不太注重学生心理社会适应能力等素质的全面协调发展， 而只重视对学生进行知识的传授，并将此作为教学的最终目的。拓展训练将课 堂教学与课外体育活动有机结合起来，使学校与社会与大自然紧密联系，不 仅突破了体育课程长期以来形成的种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高 校体育课程体系，符合现代课程改革的发展趋势。 三对学生心理健康起着积极的促进作用 心理健康教育的目的是提高学生心理素质......”。

6、“..... 增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础，心理素质的提高 合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练学校素质拓展训练基地建设可行性报告 将有利于人才素质的全面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战 性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时， 在些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧提高情绪，调 节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断 坚忍不拔的良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰 的能力。如果学员有颗平常心，把高空项目的干扰因素排除在脑海之外，就 会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统 教育的个重要补充。 四有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力 当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。 而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学 生的创造力是拓展训练的重中之重......”。

7、“.....都 是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，书本上也没有 遇到过这样的只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘 你的创造力和和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现，你的思维是那 么具有创造性想象力是那么丰富动手能力是那么强。拓展训练给了人们 个激发自己创造性思维的空间，个培养自己动手实践能力的场所。 五有助于培养学生团队协作精神，以及相互关爱相互信任等优良品格 当代学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使很多孩子或多或少养 成了些任性孤立自私甚至没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能 让学生在参与中体会到团队协作的魅力。同伴间相互关爱和信任，对培养学生 的优良品格具有重要意义。拓展训练能让团队中每个队员在共同的目标下学校素质拓展训练基地建设可行性报告 起体验成功与失败，享受快乐的同时体会心酸，这种特有的氛围使得每个学生 都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任理解关爱......”。

8、“..... 六有助于增强大学生的社会适应能力 拓展训练的许多项目与现实社会和当今企业的许多情景联系起来，模拟特定 的场景，比如在高压下完成任务团体协作翻越米高的毕业墙等，使学生在 这种特定的场景通过团队的协作共同完成任务。这对于学生走入社会以后在与 人的交往方面沟通协调方面具有极为积极的作用，能有助于增强大学生的社 会适应能力。 第四章高校建立素质拓展基地的可行性 拓展训练项目有极强的安全保障 拓展训练把安全保障作为培训第项重要责任，并时刻保持警觉，以专业的 手段保证每个细节的绝对安全可靠。在培训期间，安全保障是首要工作，所有 户外活动均经过精心的设计与实验。各项户外活动的安全保护装备均使用流的 专业器材，通过国际登山联合会标准或欧洲标准认证。绳索和 头盔则全部通过认证，确保了参训学生的安全。因此，将拓展训练引入课 堂时，只要提前周密安排有关安全问题，组织合理，操作得当，及时消除不安全 隐患，杜绝不安全行为，控制不安全因素，定能使项目顺利开展......”。

9、“.....因此，在校园中开展拓展训练安全可以得到充分保证。 二所需场地面积不大，器材费用不高 拓展训练项目所需场地比较简单，方式灵活多变，有利于在校园开展。学校 拓展训练架采用规模较小的高空架即可。个三面体或四面体的器材占地面积仅学校素质拓展训练基地建设可行性报告 为平米，项目操作面积则不过为平米。场地项目的器材占地面积也为几 十米左右，操作面积相对与高空项目更小。学校操场可作为充足的训练场地，也 便于与体育课堂结合起来。况且，拓展训练器材整体费用不高，为学校建立拓展 训练基地提供了可能。 三项目的设计更具有知识性和趣味性 拓展训练看似游戏活动，其实是为导致些预期的结果而设计的。目的是使 学员在愉快的参与中学到书本上学不到的知识，感悟道理。同时，拓展训练又具 有很好的趣味性，它能在短时间内吸引住学生，激发学生参与的热情，让学生积 极主动地参与到活动中来，使学生在游戏中享受快乐，在快乐中得到感悟，在感 悟中得到知识......”。