1、“.....象山县三面环海，面接陆，南北长，东西宽 ，由本土象山半岛及沿海个岛礁组成，合景观绿化设置停车位，满足学校师生自行 车停放需求，自行车位每个。 汽车停放主入口大门前设置了个临时停车位，满足学校外来人员 临时停车的需求行政楼前面广场设置个停车位医务室前预留救 护车停车位。 绿化设计 本工程作为学校建筑群，故绿化景观环境设计非常重要。首先要有良 好的自然绿化景观，结合内河水景特色设计。在主入口与行政楼之间 设计绿化花园广场，突出校区景观氛围。在此主干道两侧，由建筑群 围合的收放变化及层架空廊的通透变化，和河道内两案水景的变 化形成极富魅力的主干道校园景观。各个庭院内进行合理的景观设计， 增加建筑景观效果。 另外要营造学校人文景观环境，在花园中点缀雕塑小品名人名言 休闲座椅等，营造文化氛围。 工程海学校融资进行......”。

2、“.....公办班正常的教育运转费用如教师工资公用经费 等有财政解决。这种模式缓解政府解决初中教育资源短缺的压力，同 时有减轻了财政对教育的投入，也。对于滨海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的 需求，有促于学校的长期发展。 减轻财政负担的需要 实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用，所 有建设资金和设备购置都由滨 中学模式办学，教学管理难以统，办学标准评估很难进行。滨海学 校初中部的迁址扩建将改变初中高中混合办学的现状，初中部和高中 部将相互，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将得到 提高校发展完善学校管理的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，分学前教育部初 中部和高中部。其中小学班，初中班，普高班，幼儿教育 班。学校除学前教育部相对，初中部和高中部混在起，以完全。其办学规模确 定为班......”。

3、“.....面向全县招生。 另外班，用来招收该规划学区的初中生源，以公办方式招生，弥补 城区初中教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。 促进学总量不能满足人民群众接受 教育的需求，主城区很多学校在超负荷运转，从现状资料中城区 现状初中班级平均每班人，高于标准班级规模。现有的实验小学南 首的所规划初中用地让给滨海学校用于扩建初中部构调整所产生的经济效益和社会效益。但是随着城 市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断 提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。 从城区的中小学数量来分析，教育资源大的提高。 弥补教育资源不足缓解招生压力的需要 十五期间，城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。通 过调整，校均规模不断扩大，办学效益有所提高，办学条件有所改善， 初步显示出布局结准，不能满足学生的运动需求......”。

4、“.....解决高中部教育资源短缺的问 题。新建的初中部将会配备良好的教学设施，与原有初中部相比，在 教学环境将会有很 整个学校只有幢实验楼，满足不了新课改的需求。师生生活用房欠 缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造工程 要求。体育场狭小，篮排球场不足，达不到班配置个的要求，运 动场非标部建设班办学规模的用地 需求。迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获得足够的发 展余地。 改善教学设施优化教学环境的需要 滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。教育辅助用房不足，学布局调整规划，滨海学校的规划办学规模 为初中班，高中班。由于学校现有用地过少，难以达到班规 划的用地标准。初中部的迁址扩建将会缓解学校用地不足的状况。现 有的初中部资源划与高中部，将解决高中的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级......”。

5、“.....现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高班， 幼儿教育班。学校总占地面积平方米，建筑面积平 方米。根据象山县中小高中职高规模为班以上。对于第二三层次 的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初 中高中职高每班人，般按人计。 项目建设的必要性 扩大办学规模解决用地不足学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育 日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上调整目标为通过 调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示范 性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设工程， 通过整合改造等方式......”。

6、“.....提高办学效益。 象山县中小学布局调整规划 根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设工程， 通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。 象山县中小学布局调整规划 根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通过 调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示范 性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育 日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上高中职高规模为班以上。对于第二三层次 的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初 中高中职高每班人......”。

7、“..... 项目建设的必要性 扩大办学规模解决用地不足的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，其中小学班已 停止招生，现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高班， 幼儿教育班。学校总占地面积平方米，建筑面积平 方米。根据象山县中小学布局调整规划，滨海学校的规划办学规模 为初中班，高中班。由于学校现有用地过少，难以达到班规 划的用地标准。初中部的迁址扩建将会缓解学校用地不足的状况。现 有的初中部资源划与高中部，将解决高中部建设班办学规模的用地 需求。迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获得足够的发 展余地。 改善教学设施优化教学环境的需要 滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。教育辅助用房不足， 整个学校只有幢实验楼，满足不了新课改的需求。师生生活用房欠 缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造工程 要求。体育场狭小......”。

8、“.....达不到班配置个的要求，运 动场非标准，不能满足学生的运动需求。初中部的迁址扩建后留下的 资源可供高中部教育设施的改造之用，解决高中部教育资源短缺的问 题。新建的初中部将会配备良好的教学设施，与原有初中部相比，在 教学环境将会有很大的提高。 弥补教育资源不足缓解招生压力的需要 十五期间，城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。通 过调整，校均规模不断扩大，办学效益有所提高，办学条件有所改善， 初步显示出布局结构调整所产生的经济效益和社会效益。但是随着城 市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断 提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。 从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受 教育的需求，主城区很多学校在超负荷运转，从现状资料中城区 现状初中班级平均每班人，高于标准班级规模......”。

9、“.....其办学规模确 定为班，班继续由滨海学校用来招收民办初中，面向全县招生。 另外班，用来招收该规划学区的初中生源，以公办方式招生，弥补 城区初中教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。 促进学校发展完善学校管理的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，分学前教育部初 中部和高中部。其中小学班，初中班，普高班，幼儿教育 班。学校除学前教育部相对，初中部和高中部混在起，以完全 中学模式办学，教学管理难以统，办学标准评估很难进行。滨海学 校初中部的迁址扩建将改变初中高中混合办学的现状，初中部和高中 部将相互，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将得到 提高。对于滨海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的 需求，有促于学校的长期发展。 减轻财政负担的需要 实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用......”。