1、“.....南北高中间低， 熊耳崤山雄踞南北，三面环山，面开阔，洛河自西向东 贯穿全境，地貌多以山地为主，总体概括为七山二塬分 川。 地理位置 洛宁县位于河南省洛阳市西部，东接宜阳县南与嵩县 栾川县相交西与卢氏县接壤北邻渑池县陕县。距洛阳 市区公里。 气象条件 洛宁县属暖温带大陆性半干旱气候，季风盛行，四季分 明，春节多风，夏季多雨，秋季凉爽，冬季寒冷。各项指标 如下 极端最高气温 极端最低气温 年平均气温 年平均相对湿度 年平均降雨量 最高气压 最低气压 年日照最高时数 年日照最低时数 年平均日照时数年主导风向东北风西北风 最大风速 良好的气象条件使工程施工不需要进行特殊处理。 水文条件 项目区水资源丰富，有洛河等主要河流，均属黄河水系， 地下水资源埋藏相年改制 为乡初级中学。建校以来，为乡教育事业做出了巨大贡献......”。

2、“.....学校教师荣获国家级 奖励余名，获省级奖励人次，获市级奖励人次。 二洛宁县镇第初级中学该乡唯所初级中学。学校占地平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生 人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住 宿，学校教职工人，服务于个行政村的中学教育。 学校成立于年，前身为公社高中，差距，推动公共教育协调发展， 促进社会主义和谐社会的构建具有重要意义。 承办单位概况 洛宁县乡初级中学概况 洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神 灵大道交界处的村，是了学校教育教学质量的提高。急需新建农村初中 学生生活用房。 国家正在实施的中西部农村初中校舍改造工程，是进 步加强农村义务教育的重要举措。改善农村教育基础设施， 对于缩小城乡区域教育发展里，距 洛阳公里。 洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图 似灵龟翘首迎曦......”。

3、“.....农业是洛宁的传统产业，这里土质肥沃，项工作的正常开 展，制约宏伟目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 项目建设必要性 洛宁县位于河南省洛阳市西部，总面积约平方公 里，辖个乡镇，个行政村，总人口万人。全县 概貌为七山二塬分川。县城距省会郑州公可见，农村义务教育正面临着难得的发展机遇，并 将作为今后个时期内我国教育改革与发展的战略重点之 。实现农村义务教育的新发展，对于加快我国社会主义现 代化建设，实现全面建设小康社会和谐社会的省委省政府从省情出发，充分认识 农村义务教育在各类教育中与经济建设联系紧密性。把农村 义务教育摆在经济社会发展的重要战略地位。通过制定政 策，采取有力措施促进农村义务教育的改革和发展。 由此省统计年鉴显示，目前河南省人口平均受教育年限不 足年，专业技术人员仅占全省人口的。人民素质和科 技创新水平不高......”。

4、“..... 因此，近年来河南长方式还没有从根本上得到 转变，工农业生产中的科技含量偏低，技术创新水平不高， 科技成果转化率只有。造成这种状况很重要的个原因 是河南省的教育事业不够发达，人口整体素质还不够高。根 据河南校基础设施建设，必将为我国农村义务教育的发展带 来勃勃生机。 河南省作为全国第大省，虽然经济总量居全国第五 位，但多项人均指标还排在全国中后列，人口负担还没有完 全转化为人力资源优势经济增进入全面建设小康社会加快 推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，农村义务教育改革与发展也正进入个重要的历史时期。因此，随着中央和 地方财政不断加大对农村义务教育的投入，加强师资培养和 农村学域发展差距，推 动公共教育协调发展，尽快改变农村义务教育发展相对滞后 的局面，切实发挥农村义务教育在经济社会发展中的基础作 用......”。

5、“..... 跨入新的世纪以后，我国才培养的数量结构和质量还不能很好满足国家经济 建设和社会发展的需要。因此，国家实施中西部农村初中校 舍改造工程，是进步加强农村义务教育的重要举措。改善 农村义务教育基础设施，对于缩小城乡区人才培养和使用的倾向， 在统筹各类教育发展中仍存在着忽视农村义务教育的倾向， 推进农村义务教育改革与发展的措施还不够有力。农村义务 教育发展面临诸多困难，办学条件比较差，办学机制不够灵 活，人 重视农村义务教育出现逐步回升的良好势头，农村义务教育 主动服务经济社会的意识明显增强。但从总体上看，农村义 务教育仍然是我国教育的薄弱环节，些地方和部门在统筹 人力资源开发中仍存在着忽视农村央国务院高度重视教育工作， 确立了大力发展教育的战略方针。各级政府和有关部门加强 了对教育工作的领导和支持......”。

6、“.....教育事业得到快速发展， 央国务院高度重视教育工作， 确立了大力发展教育的战略方针。各级政府和有关部门加强 了对教育工作的领导和支持，以提高国民素质为导向改革与 发展教育事业逐步成为社会共识，教育事业得到快速发展， 重视农村义务教育出现逐步回升的良好势头，农村义务教育 主动服务经济社会的意识明显增强。但从总体上看，农村义 务教育仍然是我国教育的薄弱环节，些地方和部门在统筹 人力资源开发中仍存在着忽视农村人才培养和使用的倾向， 在统筹各类教育发展中仍存在着忽视农村义务教育的倾向， 推进农村义务教育改革与发展的措施还不够有力。农村义务 教育发展面临诸多困难，办学条件比较差，办学机制不够灵 活，人才培养的数量结构和质量还不能很好满足国家经济 建设和社会发展的需要。因此，国家实施中西部农村初中校 舍改造工程，是进步加强农村义务教育的重要举措......”。

7、“.....对于缩小城乡区域发展差距，推 动公共教育协调发展，尽快改变农村义务教育发展相对滞后 的局面，切实发挥农村义务教育在经济社会发展中的基础作 用，促进社会主义和谐社会的构建具有重要意义。 跨入新的世纪以后，我国进入全面建设小康社会加快 推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，农村义务教育改革与发展也正进入个重要的历史时期。因此，随着中央和 地方财政不断加大对农村义务教育的投入，加强师资培养和 农村学校基础设施建设，必将为我国农村义务教育的发展带 来勃勃生机。 河南省作为全国第大省，虽然经济总量居全国第五 位，但多项人均指标还排在全国中后列，人口负担还没有完 全转化为人力资源优势经济增长方式还没有从根本上得到 转变，工农业生产中的科技含量偏低，技术创新水平不高， 科技成果转化率只有。造成这种状况很重要的个原因 是河南省的教育事业不够发达......”。

8、“.....根 据河南省统计年鉴显示，目前河南省人口平均受教育年限不 足年，专业技术人员仅占全省人口的。人民素质和科 技创新水平不高。已成为制约河南省经济发展和综合竞争能 力增强的个主要因素。 因此，近年来河南省委省政府从省情出发，充分认识 农村义务教育在各类教育中与经济建设联系紧密性。把农村 义务教育摆在经济社会发展的重要战略地位。通过制定政 策，采取有力措施促进农村义务教育的改革和发展。 由此可见，农村义务教育正面临着难得的发展机遇，并 将作为今后个时期内我国教育改革与发展的战略重点之 。实现农村义务教育的新发展，对于加快我国社会主义现 代化建设，实现全面建设小康社会和谐社会的宏伟目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 项目建设必要性 洛宁县位于河南省洛阳市西部，总面积约平方公 里，辖个乡镇，个行政村，总人口万人。全县 概貌为七山二塬分川......”。

9、“.....距 洛阳公里。 洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图 似灵龟翘首迎曦，是中华文明发祥地之洛宁县自然资源 丰富，农业是洛宁的传统产业，这里土质肥沃，项工作的正常开 展，制约了学校教育教学质量的提高。急需新建农村初中 学生生活用房。 国家正在实施的中西部农村初中校舍改造工程，是进 步加强农村义务教育的重要举措。改善农村教育基础设施， 对于缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展， 促进社会主义和谐社会的构建具有重要意义。 承办单位概况 洛宁县乡初级中学概况 洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神 灵大道交界处的村，是该乡唯所初级中学。学校占地平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生 人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住 宿，学校教职工人，服务于个行政村的中学教育。 学校成立于年，前身为公社高中，年改制 为乡初级中学......”。