1、“..... 总成本费用估算 教职工工资及福利若按民办性质学费全额付约万元公 办学校以国家拨款为主维修费每年万元人民币 水电通讯交通费万元 ④各类公务费万元。 以上成本合计万元。 年经济效益 总收入万元总成本万元万元。 第七章项目结论 该项目符合国家将实施示范性高等职业院校建设计划，重点 支持所示范性院校，引领全国高等职业院校与经济社会发展紧， 强化办学特色，全面提高教学质量，推动高等职业院校持续健康发展。 该项目的实施有利于促进莆田的对外开放和联络，进步拓 宽了信息传递渠道有利于提升当地人民科学文化技术水平和整体素 质，为民众提供更多存 的办学体制......”。

2、“.....我市城区正缺少所有规模的职教实训基地，历年县市规划 中均把湄洲湾职业技术教育发展列入重大建设项目规划之中，享受省级各种培训，甚至省委中心组各厅干部学 习和会议均选择此地。 政策优势 国家提倡建立遍及城乡灵活开放的职业教育和培训网络，提 倡吸收民间资本和境外资金，探索以公有制为主体多种所有制并工业经济框架，全市已拥有定规模的工商业个体私 营企业。市内自然景观独特，湄洲岛九鲤湖已分别被评为全国旅游 区，是名符其实的闽中花园，是人们选择学习进修的好地方。各种 赛事各种大型会议和次办学， 加快当地工心办学的传统，莆田民众有种 求学上进的精神和世世代代对子女上学十分重视的优良传统。 环境优势 莆田已基本构建了以纺织服装建筑建材木材加工工艺品等 行业为主体的农村实用人才的培训工程和实施以提高职业技能 为重点的继续教育及再就业工程......”。

3、“.....有利于建立管理创新型社会。 有利于推行工学结合校企联合半工半读等多层育大众化的需求服务。 有利于全市职教发展和教育资源整合，有利于稳固所面向 全国招生的学校。这样，既为我市教育事业发展拓展了空间，也为繁 荣海峡西岸经济区提供了新的增长点。 有利于实施田教育 增加了亮点和看点，为莆田增彩增色。 有利于满足当地人民群众不断增长的教育需求和劳动力转移 的素质要求，主动应对人民大众的就业和技能型人才培养的需求，特 别是能适时升格为适应高等教，是莆田唯能够发展成为面向全国招生的技术技能型 人才的学校。 项目建设必要性 拓展了湄洲湾职业技术学院自身发展和生存的空间，把学校 带入了良性发展的快车道，为莆田民众增加了就业岗位，为莆业技术教 育起步早起点高，直处于省内领先地位。曾在年创办普通 中专，年被评为省部级重点普通中专学校。学校正在形成多个主干专业......”。

4、“.....符合国家对示范学校和高 等院校的要求时，我市也是劳动力外出最早最多的大市之，每年外出务工人数 多，素质低，工资低。人民群众盼望能就近学到技术和技能提高自己 的打工层次和经济收入。 基于我市教育市场的需要。湄洲湾职业技术学校职 勃发展，服装制鞋木材工艺品等制造加工服务业正在兴起， 缺乏大量的技术人才和劳动力资源。在市外招工吸引人才十分有限， 只有靠本地学校培养本土人才和资源，实现劳动力就地转移的目标。 同做全做强莆田的职业教育，更好地满足城 乡居民对职业教育的多样化需求，更好地为区域经济发展服务，使学 校教育真正进入经济发展的主战场。 基于本市市情实际需要。我市县镇乡公私企业正在蓬 需要。我国把大力发展职业 教育作为十二五期间教育发展三大战略重点之，我院职业教育 提供了很大的发展空间......”。

5、“.....做大了校多教的发展格局，发展态势良好。学校还与全国各地多家单位建立了长期合作关系和就业网点， 确保了学生广泛就业。 第二章项目建议背景与必要性 项目建设背景 基于国家大力发展职业教育渗透 通识知识，拓展择业门路等措施，使绝大多数学生均能获得 国家计算机二三级证书英语四六级和级等各类 相关证书，初步显现出宽基础多技能广就业能升学的 办学特色，形成验实训与生产实际相统，课堂学 习与车间操作零距离的职业教育新路径。为确保学生按兴 趣爱好才能特长就业更高层次的岗位，学校采取改革课 程设置，调整教学方案，强化技能训练，开展特长认定，型专门人才。逐步强化以就业为导向的办学思想，与行业 企业接轨的课程设置，与新技术接轨的师资队伍建设，与国际 人才标准接轨的教学设备设施改善。在全省率先创出了学 校即工厂，课堂即车间，实验型专门人才......”。

6、“.....与行业 企业接轨的课程设置，与新技术接轨的师资队伍建设，与国际 人才标准接轨的教学设备设施改善。在全省率先创出了学 校即工厂，课堂即车间，实验实训与生产实际相统，课堂学 习与车间操作零距离的职业教育新路径。为确保学生按兴 趣爱好才能特长就业更高层次的岗位，学校采取改革课 程设置，调整教学方案，强化技能训练，开展特长认定，渗透 通识知识，拓展择业门路等措施，使绝大多数学生均能获得 国家计算机二三级证书英语四六级和级等各类 相关证书，初步显现出宽基础多技能广就业能升学的 办学特色，形成了校多教的发展格局，发展态势良好。学校还与全国各地多家单位建立了长期合作关系和就业网点， 确保了学生广泛就业。 第二章项目建议背景与必要性 项目建设背景 基于国家大力发展职业教育需要。我国把大力发展职业 教育作为十二五期间教育发展三大战略重点之......”。

7、“..... 基于莆田市委市政府对我市职业教育结构调整整合现有教 育资源决策需要。做大做全做强莆田的职业教育，更好地满足城 乡居民对职业教育的多样化需求，更好地为区域经济发展服务，使学 校教育真正进入经济发展的主战场。 基于本市市情实际需要。我市县镇乡公私企业正在蓬 勃发展，服装制鞋木材工艺品等制造加工服务业正在兴起， 缺乏大量的技术人才和劳动力资源。在市外招工吸引人才十分有限， 只有靠本地学校培养本土人才和资源，实现劳动力就地转移的目标。 同时，我市也是劳动力外出最早最多的大市之，每年外出务工人数 多，素质低，工资低。人民群众盼望能就近学到技术和技能提高自己 的打工层次和经济收入。 基于我市教育市场的需要。湄洲湾职业技术学校职业技术教 育起步早起点高，直处于省内领先地位。曾在年创办普通 中专，年被评为省部级重点普通中专学校......”。

8、“.....专业设置也达到了二十个以上，符合国家对示范学校和高 等院校的要求，是莆田唯能够发展成为面向全国招生的技术技能型 人才的学校。 项目建设必要性 拓展了湄洲湾职业技术学院自身发展和生存的空间，把学校 带入了良性发展的快车道，为莆田民众增加了就业岗位，为莆田教育 增加了亮点和看点，为莆田增彩增色。 有利于满足当地人民群众不断增长的教育需求和劳动力转移 的素质要求，主动应对人民大众的就业和技能型人才培养的需求，特 别是能适时升格为适应高等教育大众化的需求服务。 有利于全市职教发展和教育资源整合，有利于稳固所面向 全国招生的学校。这样，既为我市教育事业发展拓展了空间，也为繁 荣海峡西岸经济区提供了新的增长点。 有利于实施农村实用人才的培训工程和实施以提高职业技能 为重点的继续教育及再就业工程，使职业教育成为终身教育体系 的重要环节......”。

9、“..... 有利于推行工学结合校企联合半工半读等多层次办学， 加快当地工心办学的传统，莆田民众有种 求学上进的精神和世世代代对子女上学十分重视的优良传统。 环境优势 莆田已基本构建了以纺织服装建筑建材木材加工工艺品等 行业为主体的工业经济框架，全市已拥有定规模的工商业个体私 营企业。市内自然景观独特，湄洲岛九鲤湖已分别被评为全国旅游 区，是名符其实的闽中花园，是人们选择学习进修的好地方。各种 赛事各种大型会议和省级各种培训，甚至省委中心组各厅干部学 习和会议均选择此地。 政策优势 国家提倡建立遍及城乡灵活开放的职业教育和培训网络，提 倡吸收民间资本和境外资金，探索以公有制为主体多种所有制并存 的办学体制，并出台了各类扶持职业教育的政策及学校用地和建房减 免税费等政策。我市城区正缺少所有规模的职教实训基地......”。