暂行规定制度 艺术类教师工作职责 乡村少年宫特色教学班教学常规管理 乡村少年宫档案管理制度 乡村少年宫安全管理制度 乡村少年宫学员守则 年度 考评 结果 备注 永乐中心小学 乡村学校少年宫建设实施方案 指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办扎实推进乡 村少年宫建设，深化农村未成年人思想道德建设工作的意见和彬 县精神文明建设委员会关于推进乡村少年宫建设的实施意见 的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重 点，注重道德教育养成教育体验教育和实践教育，进步解放思 想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条 件营造氛围，促进每个学生的全面和谐发展。 二乡村少年宫建设的基本原则 公益性原则。学校少年宫的创建，板胡三弦等乐器胡存合擅长绘画剪纸张 秀莲民族舞蹈等先进人物等来做辅导员。 不断加强内部管理，建设让家长放心的少年宫。我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师走出去或请棋艺教 师张亚宝实验教师王妙华科技制作教师闫海朗诵教师刘晶琰。 校内兼职辅导员校内专职辅导员以外的文化课教师。 校外辅导员利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间罗军擅 长二胡打琴，具有剪纸编织刺绣等技能的 民间艺人等等。以此形成支稳定的专兼职师资队伍。 校内专职辅导员音乐教师张官民体育教师宋宁美术教师叱 干小娟手工教师韩慧娟书法教师胡志军微机教师闫海聘请优质师资民间艺人劳动模范先进 人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，充分 发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。例如离退休 的具有书法器乐等技能的老教师的主体，例如校内的艺术体育等专业教师，其他 教师根据自己的技之长担任相应的活动辅导项目。校内鼓励本校教 师兼职少年宫辅导员，逐步打造支专职辅导员队伍另个途径是 聘请校外辅导教师，校外七项目专兼职辅导队伍建设 师资队伍建设从以下几方面做起 乡村少年宫要开展活动，离不开支具有多种专业技能的教 师队伍，在强调奉献的基础上，校内少年宫可以将有特长的教师作为 少年宫师资队伍场地活动设施器材等进行检查维修等。 每个少年宫活动小组设负责人名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。 各学员上学放学必须有家长接送方可接受报名。 行交流。 少年宫定期进行单项或多项比赛交流会演等活动。 学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。 安全管理 设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并 由专人对少年宫的活动现少年宫活 动经常化和制度化。 根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同考 核时间内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度， 激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进学校还要制定相应的 赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。 各活动辅导员必须制订本年度活动计划，并认真填写好活动 的记录情况表。 评价方式 把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实来，以开阔自 己的视野，实现中心内教师资源的共享。 学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观 指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。 实行责任负责制，责任到人，项目到人，校特点的教学模式教学目的教学内 容评价机制。师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人 力物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。 学校要经常组织教师和学生走出去请进儿童，特别是留守儿童，让每个孩子学有所长， 学有所用。 根据我校师资配备设施配备学生状况等情况选择适合本校 的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。 要选择制定适合本学出我们应 有的贡献。 活动内容 文体科技类优秀影片观赏乒乓球羽毛球 技能培训类书法科技制作手工制作 学科类棋艺朗诵舞蹈电子琴 常识竞技 活动要求 面向全体少年化中进步农村孩子 的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条 件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面 发展和健康成长，为进步进步农村未成年人的整体素质做 六项目建成后的运行机制 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让 更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩 子们的学习爱好，开阔视野增长见识，在潜移默， 组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。 第三阶段提升阶段年月月。总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下步的工作思路。年底前 迎接上级有关部门的检查验收。 ， 组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。 第三阶段提升阶段年月月。总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下步的工作思路。年底前 迎接上级有关部门的检查验收。 六项目建成后的运行机制 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让 更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩 子们的学习爱好，开阔视野增长见识，在潜移默化中进步农村孩子 的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条 件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面 发展和健康成长，为进步进步农村未成年人的整体素质做出我们应 有的贡献。 活动内容 文体科技类优秀影片观赏乒乓球羽毛球 技能培训类书法科技制作手工制作 学科类棋艺朗诵舞蹈电子琴 常识竞技 活动要求 面向全体少年儿童，特别是留守儿童，让每个孩子学有所长， 学有所用。 根据我校师资配备设施配备学生状况等情况选择适合本校 的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。 要选择制定适合本学校特点的教学模式教学目的教学内 容评价机制。师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人 力物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。 学校要经常组织教师和学生走出去请进来，以开阔自 己的视野，实现中心内教师资源的共享。 学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观 指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。 实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的 赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。 各活动辅导员必须制订本年度活动计划，并认真填写好活动 的记录情况表。 评价方式 把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活 动经常化和制度化。 根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同考 核时间内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度， 激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。 少年宫定期进行单项或多项比赛交流会演等活动。 学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。 安全管理 设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并 由专人对少年宫的活动场地活动设施器材等进行检查维修等。 每个少年宫活动小组设负责人名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。 各学员上学放学必须有家长接送方可接受报名。 七项目专兼职辅导队伍建设 师资队伍建设从以下几方面做起 乡村少年宫要开展活动，离不开支具有多种专业技能的教 师队伍，在强调奉献的基础上，校内少年宫可以将有特长的教师作为 少年宫师资队伍的主体，例如校内的艺术体育等专业教师，其他 教师根据自己的技之长担任相应的活动辅导项目。校内鼓励本校教 师兼职少年宫辅导员，逐步打造支专职辅导员队伍另个途径是 聘请校外辅导教师，校外聘请优质师资民间艺人劳动模范先进 人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，充分 发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。例如离退休 的具有书法器乐等技能的老教师，具有剪纸编织刺绣等技能的 民间艺人等等。以此形成支稳定的专兼职师资队伍。 校内专职辅导员音乐教师张官民体育教师宋宁美术教师叱 干小娟手工教师韩慧娟书法教师胡志军微机教师闫海棋艺教 师张亚宝实验教师王妙华科技制作教师闫海朗诵教师刘晶琰。 校内兼职辅导员校内专职辅导员以外的文化课教师。 校外辅导员利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间罗军擅 长二胡打琴板胡三弦等乐器胡存合擅长绘画剪纸张 秀莲民族舞蹈等先进人物等来做辅导员。 不断加强内部管理，建设让家长放心的少年宫。我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师走出去或请进来的办法 提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来 访或专业指导，支持教师参加舞蹈协会音乐协会美术协会等组织 培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。 努力造就支高素质的专业教师队伍，以满足乡村学校少年宫项 目实施对师资的较高要求。 做好宣传工作，进步达成共识。 充分利用广播校园网黑板报橱窗及班会等形式，加大宣传 力度。通过宣传，让全校教师学生家长深刻领会建设少年宫的重 要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围坚持挖掘学校潜力， 树立学校特色的原则。努力培育支高素质的专业教师队伍，以满 足少年宫工程对师资的较高要求。 八项目管理使用建设制度 为发挥少年宫的作用，我们将从规范少年宫使用管理入手，建立 系列管理制度。 乡村少年宫组织机构及工作职责 乡村少年宫工作管理制度 乡村少年宫管理办公