1、“.....引导大家树立信心 迎难而上，团结致共克时艰。二要紧密联系高校改革发展的实际，坚持社会主义办学方向， 按照国家和地区经济社会发展对人才的需求人民群众对高等教育大众化的需求，进步解放思 想转变观念，理清发展思路，使学习实践活动成为推动学校科学发展的强大动力。三要紧密联 系高校知识分子密集学生党员多的实际，更加重视教育引导广大师生高举旗臶坚定信念，增 强对中国特色社会主义的思想认同政治认同和感情认同。四要紧密联系当地保增长保民生 保稳定的形势和任务开展学习实践活动，组织动员广大师生和科研人员通过各种形式，为地方和 企业应对危机克服困难提供智力支持和技术服务，特别是要千方百计加强对大学生就业的指导 和服务，帮助毕业生渡过就业难关。五要紧密联系实际深入细致地做好维护高校稳定和谐的各项 工作。 第二......”。

2、“.....可能不尽相同。这就需要从实际出发，尽力而为，什么问题突出就着力解决 什么问题。要抓住那些影响和制约科学发展群众反映强烈当前具备整改条件的突出问题，坚 和整改落实阶段后，查找差距将对照实践来进行 制定措施将以实践为依据解决问题将用实践来推动检验成效将以实践作标准。应该说，具体 到所高校个单位，到底哪些问题最突出哪些问题最需要解决哪，有的高校多次召开会议，研究凝炼实践载体，为解决问题奠定了基础在 学习调研阶段，领导班子成员带队，深入调查研究，听取基层和师生的意见，查找本校在科学发 展上存在的突出问题和原因进入分析检查阶段 客观世界的实践与改造主观世界的实践结合起来，把开展学习实践活动与推动学校科学发展的实 践结合起来与切实加强领导班子思想政治建设结合起来，把实践特色贯穿学习实践活动全过程。 据了解，在准备阶段入全程参与研究起草工作......”。

3、“.....实践性是这次学习实践活动的显著特点，而解决突出问题是突 出实践特色的关键。在部属高校，我们要求精心设计学校开展学习实践活动的实践载体，把改造题比较概括，分析检查报告要求讲问题深入透彻击中要害。更为不同的 是，分析检查报告还要求针对存在的问题，从领导班子的思想能力作风和党性等主观方面分 析原因。各高校主要领导和领导班子成员要尽早介 以往的工作总结工作报告有很大的不同。工作总结工作报告以讲成绩为主，讲问题有段话 就够了分析检查报告以梳理问题分析原因明确整改思路及举措为主，讲成绩点到即可工 作总结工作报告讲问。形成个高质量的分析检 查报告，要批准问题，二要科学分析原因，三要充分反映学习调研开展解放思想讨论民主 生活会的成果。在教育部机关的学习实践活动中，我们有切身的体会领导班子分析检查报告与解放出来，形成解 决问题的思路，凝练科学发展的共识。 这里......”。

4、“.....分析检查报告是学习调研的 成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果学习实践活动中，要以科学发展为主题，组织 开展解放思想讨论活动，使广大党员干部特别是领导干部进步开阔眼界开阔思路开阔胸 襟，把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念做法和体制机制的束缚中动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国 特色社会主义高等教育的发展规律，进步增强深化改革扩大开放的自觉性和坚定性，形成加 快发展创新发展科学发展的强大思想共识。在 到的困难，能不能克服面临的些体制机制的制约，取决于解放思想勇于变革勇于创新。在 部属高校，我们要求以解放思想为先导，引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念转变 发展思路，使思想和行学习心得和读书笔记作硬性规定。坚持把解放思想贯彻始终。解放思想是发展中国特色社会主义的大法宝。当前......”。

5、“.....高等教育改革也已经步入了深水区。能不能克服面临的各种能预见到的或意想不 动周年等结合起来，大力开展以爱国主义为主题的教育活动，引导学生党员进步加深对科学 发展观的认识和理解。当前，我们要特别注重采取符合不同对象特点灵活多样的方式组织学习 培训，不要对普通党员撰写第线的同志请到学校， 来解读科学发展的理论和实际问题。对学生党员，要推进科学发展观进课堂，在思想政治理论课 形势与政策课中强化科学发展观理论教育要把理论学习与喜迎新中国成立周年纪念五四运 话。李源潮同志特别重视在高校开展学习培训工作， 明确要求抓紧把中央规定的必读书目发到高校党员干部。在学习调研阶段，要通过论坛讲座 网络办班培训集体研讨等方式组织学习，并把专家学者和生产实践实践活动的重要讲话和指示精神......”。

6、“.....学习好习近平同志在第十七次全国高校党建 工作会议上的讲话刘延东同志在教育部直属高校第十九次咨询会上的讲话李源潮同志在听取 部属高校学习实践活动领导小组汇报时的讲话。李源潮同志特别重视在高校开展学习培训工作， 明确要求抓紧把中央规定的必读书目发到高校党员干部。在学习调研阶段，要通过论坛讲座 网络办班培训集体研讨等方式组织学习，并把专家学者和生产实践第线的同志请到学校， 来解读科学发展的理论和实际问题。对学生党员，要推进科学发展观进课堂，在思想政治理论课 形势与政策课中强化科学发展观理论教育要把理论学习与喜迎新中国成立周年纪念五四运 动周年等结合起来，大力开展以爱国主义为主题的教育活动，引导学生党员进步加深对科学 发展观的认识和理解。当前......”。

7、“.....不要对普通党员撰写学习心得和读书笔记作硬性规定。坚持把解放思想贯彻始终。解放思想是发展中国特色社会主义的大法宝。当前，同其他 领域样，高等教育改革也已经步入了深水区。能不能克服面临的各种能预见到的或意想不 到的困难，能不能克服面临的些体制机制的制约，取决于解放思想勇于变革勇于创新。在 部属高校，我们要求以解放思想为先导，引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念转变 发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国 特色社会主义高等教育的发展规律，进步增强深化改革扩大开放的自觉性和坚定性，形成加 快发展创新发展科学发展的强大思想共识。在学习实践活动中，要以科学发展为主题，组织 开展解放思想讨论活动，使广大党员干部特别是领导干部进步开阔眼界开阔思路开阔胸 襟......”。

8、“.....形成解 决问题的思路，凝练科学发展的共识。 这里，特别介绍形成领导班子分析检查报告的解放思想问题。分析检查报告是学习调研的 成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果。形成个高质量的分析检 查报告，要批准问题，二要科学分析原因，三要充分反映学习调研开展解放思想讨论民主 生活会的成果。在教育部机关的学习实践活动中，我们有切身的体会领导班子分析检查报告与 以往的工作总结工作报告有很大的不同。工作总结工作报告以讲成绩为主，讲问题有段话 就够了分析检查报告以梳理问题分析原因明确整改思路及举措为主，讲成绩点到即可工 作总结工作报告讲问题比较概括，分析检查报告要求讲问题深入透彻击中要害。更为不同的 是，分析检查报告还要求针对存在的问题，从领导班子的思想能力作风和党性等主观方面分 析原因......”。

9、“..... 坚持把解决问题贯彻始终。实践性是这次学习实践活动的显著特点，而解决突出问题是突 出实践特色的关键。在部属高校，我们要求精心设计学校开展学习实践活动的实践载体，把改造 客观世界的实践与改造主观世界的实践结合起来，把开展学习实践活动与推动学校科学发展的实 践结合起来与切实加强领导班子思想政治建设结合起来，把实践特色贯穿学习实践活动全过程。 据了解，在准备阶段，有的高校多次召开会议，研究凝炼实践载体，为解决问题奠定了基础在 学习调研阶段，领导班子成员带队，深入调查研究，听取基层和师生的意见，查找本校在科学发 展上存在的突出问题和原因进入分析检查阶段和整改落实阶段后，查找差距将对照实践来进行 制定措施将以实践为依据解决问题将用实践来推动检验成效将以实践作标准。应该说，具体 到所高校个单位......”。