1、“.....请勿外传, 总论 概述 中共中央国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中指 出推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略促进经济和社 会可持续发展提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构提高劳 动者素质加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道促进劳动 就业和再就业的重要举措。职业教育担负着培养数以亿计高素质劳动 者和专门人才的重要历史使命，职业教育的根本任务是培养有较强实际 动手能力和职业能力的技能型人才，实际训练是培养这种能力的关键环 节，而建设实训基地则是培养这种能力的有效保证。 为了深入贯彻落实全国省市职业教育工作会议省职业教 育振兴计划和市职业教育振兴计划的精神，根据我市老工业基 地改造振兴的要求，围绕我市个基地，三大产业建设目标，结 合我市职业教育改革和发展的实际，以服务为宗旨 始终保持在以上。 综上所述，三职专师资力量雄厚......”。

2、“.....实验实习 实训设备较齐全，只需要再添置些教学设施和设备，就能保证餐饮服 务公共实训基地的建设发展。可见，市政府依托员人。 办学二十多年来，先后为社会培养了大批餐饮服务行业的技术人 才，有的已成为我市餐饮界的高级管理人员行政总厨等技术骨干，有 的自主创业，成绩显著。该校培养的烹饪餐饮服务专业毕业生就业率 客房中餐摆台室西餐摆台室等个餐饮服务专业技能 操作室。 学校现有烹饪餐饮服务专业教师人，其中有国家高级面点师 人国家高级烹调师人国家高级宴会师人市职业技能鉴定考评 员人市兼职教研心单位，省高级家政和市劳动预备制度优秀培训基地。烹饪餐饮服 务专业是该校的老牌骨干专业，也是市骨干专业。三职专主校区建 有平方米的综合实验楼，内设热菜操作室刀工操作室面点成 熟间模拟教师队伍建设。 餐饮服务公共实训基地建设的可行性 三职专坐落在市内，校三址......”。

3、“.....总占地面积平方米。 三职专是全国烹饪专业教学研究会理事单位，市餐饮服务专业教研 中塑造自己，获取新的工作岗位，寻求 新的人生价值，为社会解决部分再就业的难题，达到双赢的目的。 建设市餐饮服务公共实训基地，可以进步改善我市职业学校 的办学条件，提高办学质量，促进双师型转岗培训，在职培训等交由公共实训基 地来完成，节省自己的资金和时间，并使企业更好地运转。同时，基地 也会增加自身的经济效益，而且，实训基地也为社会上的下岗人员提供 接受技能培训的机会，让他们重新培训班，但大多华而不实，或者已经落伍 了，如果能有个餐饮服务公共实训基地，专门进行餐饮服务企业从业 人员的集中培训，那将会解决众多餐饮服务企业大难题，相关企业完 全可以把自己员工的岗前培训，年在员工队伍，谁就拥有了成功的半。因而，为餐饮服务行业输 入合格的技术人才，已成为当前最重要课题......”。

4、“.....是餐饮服务行业发展的需要。 当前社会上也不乏各种相关的训基地 建设单位市政府依托第三中等职业技术专业学校 法定代表人 二第三中等职业技术专业学校概况 市第三中等职业技术专业学校创建于年，年首批进入 省重点职业高中行列训基地的建设，实训基地则可为企 业提供各种类型的科技服务，校企双方优势互补资源共享，促进科学 技术成果转化为实际生产力。 实训基地建设项目名称及建设单位 建设项目名称市餐饮服务公共实产业优化 升级调整更新，以及生产现代化科学化机械化信息化程度不 断提高对高素质劳动力的需求。 产学研相结合，校企合作，使之成为科学技术成果转化的开 发基地。企业可通过各种形式参与实练和综合素质的培养。 面向社会，积极提供专业技能培训服务，使之成为职业技能的 培训基地。开展企业员工的岗位培训和再就业培训，使他们及时掌握先 进生产技术及技能......”。

5、“.....以适应实现课堂教学无法完成的技能操作，有目的有计划有组织地进行系 统规范模拟实际岗位群的基本技能操作训练。让学生在个仿真的 职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作 训方面的改革，进 步改善中等职业学校的办学条件，充分发挥公共实训基地的辐射功 能，从整体上提高我市职业教育质量。 实训基地功能定位 立足学校，满足职业学校教学需求，使之成为教学实践基地。 坚持规模和效益 相统原则坚持逐步推进的原则，改善传统的实验实习实训模式......”。

6、“.....改善传统的实验实习实训模式， 促进我市中等职业学校在办学指导思想管理体制学制人才培养模 式专业设置教学方法师资队伍建设教材建设等方面的改革，进 步改善中等职业学校的办学条件，充分发挥公共实训基地的辐射功 能，从整体上提高我市职业教育质量。 实训基地功能定位 立足学校，满足职业学校教学需求，使之成为教学实践基地。 实现课堂教学无法完成的技能操作，有目的有计划有组织地进行系 统规范模拟实际岗位群的基本技能操作训练。让学生在个仿真的 职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作 训练和综合素质的培养。 面向社会，积极提供专业技能培训服务......”。

7、“.....开展企业员工的岗位培训和再就业培训，使他们及时掌握先 进生产技术及技能，提高技术创新与实践应用能力，以适应产业优化 升级调整更新，以及生产现代化科学化机械化信息化程度不 断提高对高素质劳动力的需求。 产学研相结合，校企合作，使之成为科学技术成果转化的开 发基地。企业可通过各种形式参与实训基地的建设，实训基地则可为企 业提供各种类型的科技服务，校企双方优势互补资源共享，促进科学 技术成果转化为实际生产力。 实训基地建设项目名称及建设单位 建设项目名称市餐饮服务公共实训基地 建设单位市政府依托第三中等职业技术专业学校 法定代表人 二第三中等职业技术专业学校概况 市第三中等职业技术专业学校创建于年，年首批进入 省重点职业高中行列，年在员工队伍，谁就拥有了成功的半。因而，为餐饮服务行业输 入合格的技术人才，已成为当前最重要课题......”。

8、“.....是餐饮服务行业发展的需要。 当前社会上也不乏各种相关的培训班，但大多华而不实，或者已经落伍 了，如果能有个餐饮服务公共实训基地，专门进行餐饮服务企业从业 人员的集中培训，那将会解决众多餐饮服务企业大难题，相关企业完 全可以把自己员工的岗前培训转岗培训，在职培训等交由公共实训基 地来完成，节省自己的资金和时间，并使企业更好地运转。同时，基地 也会增加自身的经济效益，而且，实训基地也为社会上的下岗人员提供 接受技能培训的机会，让他们重新塑造自己，获取新的工作岗位，寻求 新的人生价值，为社会解决部分再就业的难题，达到双赢的目的。 建设市餐饮服务公共实训基地，可以进步改善我市职业学校 的办学条件，提高办学质量，促进双师型教师队伍建设。 餐饮服务公共实训基地建设的可行性 三职专坐落在市内，校三址，总建筑面积平方 米，总占地面积平方米......”。

9、“.....市餐饮服务专业教研 中心单位，省高级家政和市劳动预备制度优秀培训基地。烹饪餐饮服 务专业是该校的老牌骨干专业，也是市骨干专业。三职专主校区建 有平方米的综合实验楼，内设热菜操作室刀工操作室面点成 熟间模拟客房中餐摆台室西餐摆台室等个餐饮服务专业技能 操作室。 学校现有烹饪餐饮服务专业教师人，其中有国家高级面点师 人国家高级烹调师人国家高级宴会师人市职业技能鉴定考评 员人市兼职教研员人。 办学二十多年来，先后为社会培养了大批餐饮服务行业的技术人 才，有的已成为我市餐饮界的高级管理人员行政总厨等技术骨干，有 的自主创业，成绩显著。该校培养的烹饪餐饮服务专业毕业生就业率 始终保持在以上。 综上所述，三职专师资力量雄厚，具有多年办学经验，实验实习 实训设备较齐全，只需要再添置些教学设施和设备，就能保证餐饮服 务公共实训基地的建设发展。可见......”。