1、“.....各大高校纷纷在教育学院和继续教育学院的基础上成立了自己的网络教育学院， 在全国各地设立教学点，网络教育招生如火如荼地开展起来，有些大学网络学院的人数甚至 超过了全日制本科生的人数。 由于盲目扩张，教学质量得不到保障，年，网络教育招生人数大幅下降，国家教委遂将 网络教育的重点从学历教育转向非学历教育，引导试点单位将网络教育的资源放到职业培训 上面。 在法律环境方面，信息产业部和广电总局为了规范包括网络教育在内的各类网站发展，先后 制定了互联网信息服务管理办法和网络视听节目管理办法，对网络教育实行许可证管理......”。

2、“.....湖南大学中南大学 山东山东大学石油大学 天津天津大学南开大学 重庆重庆大学西南师范大学 安徽中国科学技术大学 甘肃兰州大学 河南郑州大中科技大学中国地质大学武汉理工大学华中师范大学武汉大学 陕西西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学陕西师范大学 广东华南理工大学华南师范大学中山大学 江苏南京大学东南大学 东北大学东北农业大学吉林大学哈尔滨工业大学大连理工大学 中国医科大学东北财经大学 四川 四川大学西南交通大学电子科技大学西南科技大学西南财经大学 四川农业大学 湖北华学北京科 技大学对外经济贸易大学北京航空航天大学中央音乐学院 上海 上海交通大学复旦大学同济大学上海第二医科大学华东理工大学 东华大学上海外国语大学华东师范大学 东北 户北京 清华大学北京邮电大学北京大学北京师范大学中国人民大学北 京理工大学北方交通大学北京外国语大学北京中医药大学......”。

3、“.....从而拉开了网络学历教育的大幕，这些试点单位包括 表教育部批准的网络教育试点单位名单 政策法律经济环境 社会文化技术环境 行业内现存 的竞争对手 潜在进入者 替代品 供应商客户等五个方面着手。 宏观环境与行业环境的关系如图所示 图宏观环境与行业环境关系图 中国讲座网政策法律环境 在宏观政策方面，年月，教育部批准了北大清华复旦交大等所高校开展网 络教育了讲座市场，瞄准了讲座市场，中国讲座网的宏观环境分析将从政策法律 经济社会文化和技术等四个方面进行。行业环境分析将利用波特的五力模型，从行业内现有的 竞争对手替代品潜在的进入者供应商和客 能量还没有得到释放。 我们认为中国的网络教育市场需要批懂网络技术懂教育和培训懂市场和资本运作的企 业率先在个独特细分市场取得成功......”。

4、“..... 中国讲座网定义恰好能以快速便捷的方式很好地满足这种需求，但网络教育市场却未能形成消费 高潮和投资热潮，这背后的原因到底是什么 我们认为网络教育的从业者们还没有真正把握住市场的脉搏，蕴藏在网络教育市场中的巨大 。 与此同时，我们遗憾地发现网络教育产业同短信增值服务和网络游戏相比，发展状况不尽如 人意。此外，企业市场始终没能达到预期的发展规模。愈来愈多的人渴求受教育的机 会，而网络教育加大了支持的力度，出台了系列相关政策法规来 指导教育产业的良性发展，如中华人民共和国民办教育促进法中华人民共和国民办教育促 进法实施条例以及中华人民共和国中外合作办学条例实施办法等华会计网校等都已经在各自的客户群体中建立起了良好的口 碑和知名度。 同时，些投资者也在密切关注着网络教育市场，希望在互联网的复苏期找到适合的投资 机会。 国家为了提高全民教育水平......”。

5、“.....如中学网校北大附中网校中国人民大学网络教育学 院北大在线新东方教育在线中力。 行业环境分析 五力模型 营销调查 消费者特征 宏观环境分析 分析 营销战略 营销战术 营销方案实施与控制 销售计划和财务计划等学历教育中的网络学院以 及职业与培训教育中的英语财会及司法考试培训市场等，在经历了互联网泡沫的洗礼后愈发显 现出勃勃生机，特别是从年以来的互联网产业的复苏更是给网络教育产业带来了新的发展 动盛大第九城市等网络公司陆续在完 成，不禁令人感叹青山遮不住，毕竟东流去，互联网公司真正迎来了第二个春天。 网络教育也诉说着春天的故事，基础教育领域的中小学网校高等盛大第九城市等网络公司陆续在完 成，不禁令人感叹青山遮不住，毕竟东流去......”。

6、“..... 网络教育也诉说着春天的故事，基础教育领域的中小学网校高等学历教育中的网络学院以 及职业与培训教育中的英语财会及司法考试培训市场等，在经历了互联网泡沫的洗礼后愈发显 现出勃勃生机，特别是从年以来的互联网产业的复苏更是给网络教育产业带来了新的发展 动力。 行业环境分析 五力模型 营销调查 消费者特征 宏观环境分析 分析 营销战略 营销战术 营销方案实施与控制 销售计划和财务计划网络教育产业把互联网所具有的随时随地提供信息服务和交流沟通的能力与人们对教育服 务的巨大需求有机地结合在了起。如中学网校北大附中网校中国人民大学网络教育学 院北大在线新东方教育在线中华会计网校等都已经在各自的客户群体中建立起了良好的口 碑和知名度。 同时，些投资者也在密切关注着网络教育市场，希望在互联网的复苏期找到适合的投资 机会......”。

7、“.....对教育产业加大了支持的力度，出台了系列相关政策法规来 指导教育产业的良性发展，如中华人民共和国民办教育促进法中华人民共和国民办教育促 进法实施条例以及中华人民共和国中外合作办学条例实施办法等。 与此同时，我们遗憾地发现网络教育产业同短信增值服务和网络游戏相比，发展状况不尽如 人意。此外，企业市场始终没能达到预期的发展规模。愈来愈多的人渴求受教育的机 会，而网络教育恰好能以快速便捷的方式很好地满足这种需求，但网络教育市场却未能形成消费 高潮和投资热潮，这背后的原因到底是什么 我们认为网络教育的从业者们还没有真正把握住市场的脉搏，蕴藏在网络教育市场中的巨大 能量还没有得到释放。 我们认为中国的网络教育市场需要批懂网络技术懂教育和培训懂市场和资本运作的企 业率先在个独特细分市场取得成功，这个所谓的独特的细分市场就是讲座市场。 中国讲座网定义了讲座市场，瞄准了讲座市场......”。

8、“.....行业环境分析将利用波特的五力模型，从行业内现有的 竞争对手替代品潜在的进入者供应商和客户等五个方面着手。 宏观环境与行业环境的关系如图所示 图宏观环境与行业环境关系图 中国讲座网政策法律环境 在宏观政策方面，年月，教育部批准了北大清华复旦交大等所高校开展网 络教育试点，从而拉开了网络学历教育的大幕......”。

9、“.....各大高校纷纷在教育学院和继续教育学院的基础上成立了自己的网络教育学院， 在全国各地设立教学点......”。