1、“.....活动中没有人教你怎么做，书本上也没有 遇到过这样的只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的。 四有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力 当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。 而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学 生这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰 的能力。如果学员有颗平常心，把高空项目的干扰因素排除在脑海之外，就 会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统 教育的个重要补充的价值。训练时， 在些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧提高情绪，调 节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断 坚忍不拔的良好意志品质。比如断桥础......”。

2、“.....拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战 合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练 性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有程体系，符合现代课程改革的发展趋势。 三对学生心理健康起着积极的促进作用 心理健康教育的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质， 增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基传授，并将此作为教学的最终目的。拓展训练将课 堂教学与课外体育活动有机结合起来，使学校与社会与大自然紧密联系，不 仅突破了体育课程长期以来形成的种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高 校体育课有利于改变传统教育观念和方式 我国传统教育个致命的弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容 延伸到精神的层面......”。

3、“..... 而只重视对学生进行知识的 凸显，而拓展训练在高校体育教学中的应用能使大学生应对挑战，解决问题的 过程中，达到磨练意志陶冶情操完善热个熔炼团队的目的。以上这些良 好的心理品质也正是现代社会所需要人才的综合素质。 二多作为独生子女的大学生，大多数都是自信心和克服困难的勇 气不足，团队意识淡漠，再加上社会竞争日益激烈，压力越来越大，大学生心 理障碍的比例有逐年上升趋势，高校体育教学中的心理健康教育的重要性日益 觉地接受大自然的熏陶，感受大自然的魅力，从而更好地去欣赏和关爱自然， 珍惜人类所拥有的宝贵资源。 第三章大学生进行拓展训练的必要性 符合完善了我国高 校体育课程体系，符合现代课程改革的发展趋势......”。

4、“.....培养学生坚忍不拔的意志品质， 增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础，心理素质的提高 将有利于人才素质的全面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战 合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练 性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时， 在些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧提高情绪，调 节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断 坚忍不拔的良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰 的能力。如果学员有颗平常心，把高空项目的干扰因素排除在脑海之外，就 会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统 教育的个重要补充......”。

5、“.....创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。 而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学 生的创造力是拓展训练的重中之重。例如罐头鞋模拟电网等项目，都 是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，书本上也没有 遇到过这样的只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘 你的创造力和和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现，你的思维是那 么具有创造性想象力是那么丰富动手能力是那么强。拓展训练给了人们 个激发自己创造性思维的空间，个培养自己动手实践能力的场所。 五有助于培养学生团队协作精神，以及相互关爱相互信任等优良品格 当代学生大部分是独生子女......”。

6、“.....通过参加拓展训练能 让学生在参与中体会到团队协作的魅力。同伴间相互关爱和信任，对培养学生 的优良品格具有重要意义。拓展训练能让团队中每个队员在共同的目标下 起体验成功与失败，享受快乐的同时体会心酸，这种特有的氛围使得每个学生 都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任理解关爱，懂得在帮助 别人的同时也就是在帮助自己。 六有助于增强大学生的社会适应能力 拓展训练的许多项目与现实社会和当今企业的许多情景联系起来，模拟特定 的场景，比如在高压下完成任务团体协作翻越米高的毕业墙等，使学生在 这种特定的场景通过团队的协作共同完成任务......”。

7、“.....能有助于增强大学生的社 会适应能力。 第四章高校建立素质拓展基地的可行性 拓展训练项目有极强的安全保障 拓展训练把安全保障作为培训第项重要责任，并时刻保持警觉，以专业的 手段保证每个细节的绝对安全可靠。在培训期间，安全保障是首要工作，所有 户外活动均经过精心的设计与实验。各项户外质拓展培训时，学校拓展训练场地相对于社会其他些旅游景 区的拓展训练基地更为安全。因此，为提高学校拓展训练场地利用率，增加学校 收入，可在此期间将场地租赁给拓展训练公司，收取场地使用费。 四可邀请其他高校共同举办比赛类活动 许多拓展项目具有竞技性质，可邀请其他高校共同举办比赛类活动，这样不 仅增加了与其他高校的联谊，也形成了良好的影响和氛围，提高了社会知名度和 本校的社会地位......”。

8、“..... 有利于形 三场地娱乐项目 脚吊环桥手吊环桥 独木桥 快乐族 地面吊桩 步步登高打磨秋 翻网轮胎吊桥 轮胎圆桥绳环桥 双排秋千三人秋千 四水上项目 水上漂手吊环桥 情侣桥水上荡木 水上吊桩 秋千桥 第七章安全装备配置 安全装备国际标准所有训练中使用的安全装备，包括安全带安全头 盔主锁动力绳静力绳成型扁带安全防护垫快挂上升器下降器 制动保护器等，均使用国际登山联合会标准或欧洲标准认证产品......”。

9、“.....产品使用寿命可达 年 人的交往方面沟通协调方面具有极为积极的作用，能有助于增强大学生的社 会适应能力。 第四章高校建立素质拓展基地的可行性 拓展训练项目有极强的安全保障 拓展训练把安全保障作为培训第项重的许多项目与现实社会和当今企业的许多情景联系起来，模拟特定 的场景，比如在高压下完成任务团体协作翻越米高的毕业墙等，使学生在 这种特定的场景通过团队的协作共同完成任务。这对于学生走入社会以后在与快乐的同时体会心酸，这种特有的氛围使得每个学生 都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任理解关爱，懂得在帮助 别人的同时也就是在帮助自己......”。