1、“.....农牧团场的牧工民 可生育个子女，少数民族农牧民对夫妻可生育个子女。故人口 预测模型为 人口发展预测表 单位万人 年份 项目 人口发展预测 现有常住人口人，小学初中学生总人数为人，其 中小学生人数为人，初高中生人数人，占居住人口比例为 。到年末全团常住人口按预测将达到万人，按照比 例预测到年团学生入学人数将达到人，其中小学人数达到 人左右，初中人数达到人左右，小学按人班人考虑， 应设臵个班级初中按人班人考虑，应设臵个班级。 建设规模 建设依据 年国家教委计划委建设部颁布的农村普通中小学 校建设标准以及国家西部地区两基农村中小学校建设标准。 建设依据指出农村中小学校的建设规模，应根据学制学校规模 面积指标，并参照 济条件的制约，无法解决学校现状存在的问题......”。

2、“.....截止年月，师建设局等单位对团场中小学 校校舍进行鉴定，结论为级危房共计平方米，级危房平方米， 其中生活用房全属人才培养的道路，减缓升学竞争 压力，加快非义务教育的发展，构建有利于实施素质教育的立交桥， 以满足人民群众日益增长的对教育的需求。 现有四所学校，大都建设在七十年代，长期以来，受团场经 国家国力的强弱，经济发展后劲的大小， 越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。教育 体制改革的根本目的就是提高全民族素质，多出人才，出好人才，国 家正在着力调整宏观教育结构，拓宽东西部差距，提 高整个中华民族素质的重大举措。 西部大开发需要人才，人才的培养离不开教育，教育的基石就是 教学设施和师资保障，早在九八五年邓小平同志在第次全国教育 工作会议上就指出我们县级行政单位尚未实现两基目标，涉及万平方公里国土和多万人口......”。

3、“.....就是扶持西部地区尚未实现两基的个县团场达到国 家两基验收标准，进步推进西部大开发，缩小两基人 口覆盖率仅，低于全国平均水平个百分点岁以上文盲半 文盲人口数的比重为，高于全国平均水平个百分点。截止 年底，西部地区仍有个县市区以及新疆生产建设兵团 的个团场，共个我国农村基础教育整体薄弱的状 况，尚未得到整体扭转，城乡之间，区域之间的教育发展还不平衡， 特别是西部地区的些贫困地区，仍然未能实现两基目标。西部 地区人均受教育年限仅有年，比全国水平低年今后事业的发展振兴中华培养 和造就高素质的复合型人才促进国富民强，都具有十分重要的现实 意义。 经过多年不懈努力，全国范围内实现了两基的历史性工作目 标，取得了举世瞩目的成就。但是，平的不断提高，社会就业环境的影响，逐步 实施更高学历的教育与培养，不仅是孩子们的需要，也是广大人民群 众的需要......”。

4、“.....社会各界积极对教育进 行了各种形式的投资，基础教育对空白。 第二章项目的提出及建设的必要性 项目提出的背景 九年义务教育是我国提高全民族文化素质的基本保障，随着我国 经济的发展，人民生活水房建筑面积 的校舍，由于存在诸多不安全隐患，要求立即停止使用，并必须拆除 重建，造成有限的校舍更加紧缺，阻碍了素质教育的全面推进，特别 是中学部除具备普通教室外，其余教学与教学辅助用房基本处于等单位对团场中小学校校舍进行鉴 定，结论为级危房共计平方米，级危房平方米，其中生活 用房全属级危房，面积达平方米，学校的现状对教师学生构成 极大的安全隐患，也影响了教学工作的正常开展......”。

5、“.....师建设局年合计平方米 民族学校校舍基本情况统计表 序号名称建筑面积建筑结构建设年份 教学楼砖混三层年 教室砖混年 锅炉房砖木年 厕所砖混年 合计平方米 小学校舍基本情况统计表 序号名称建筑 办公室砖混年 综合教学楼砖混三层年 公寓楼砖混三层年 教室砖混年 食堂砖混年 食堂砖木年 宿舍砖混年 开水及锅炉房砖混年 厕所砖木年 值班室砖混年 商店砖混年 教师宿舍砖混平方米，其中团中学平方米，团小学平方米，民族学 校平方米。学校占地面积平方米，其中团中学 平方米，团小学平方米，民族学校平方米。 小学校舍基本情况统计表 序号名称建筑面积建筑结构建设年份 响了学生休息学习，给教学带来很多不利因素，影响 了学校教育质量。校舍基本情况 现共有四所学校......”。

6、“.....学校校舍总建筑面积 平响了学生休息学习，给教学带来很多不利因素，影响 了学校教育质量。校舍基本情况 现共有四所学校，包括所完全团中学所完全小学 所九年制民族学校和所职业中学。学校校舍总建筑面积 平方米，其中团中学平方米，团小学平方米，民族学 校平方米。学校占地面积平方米，其中团中学 平方米，团小学平方米，民族学校平方米......”。

7、“.....师建设局等单位对团场中小学校校舍进行鉴 定，结论为级危房共计平方米，级危房平方米，其中生活 用房全属级危房，面积达平方米，学校的现状对教师学生构成 极大的安全隐患，也影响了教学工作的正常开展。危房建筑面积 的校舍，由于存在诸多不安全隐患，要求立即停止使用，并必须拆除 重建，造成有限的校舍更加紧缺，阻碍了素质教育的全面推进，特别 是中学部除具备普通教室外，其余教学与教学辅助用房基本处于空白......”。

8、“.....随着我国 经济的发展，人民生活水平的不断提高，社会就业环境的影响，逐步 实施更高学历的教育与培养，不仅是孩子们的需要，也是广大人民群 众的需要。为了适应新形势下对知识的需求，社会各界积极对教育进 行了各种形式的投资，基础教育对今后事业的发展振兴中华培养 和造就高素质的复合型人才促进国富民强，都具有十分重要的现实 意义。 经过多年不懈努力，全国范围内实现了两基的历史性工作目 标，取得了举世瞩目的成就。但是，我国农村基础教育整体薄弱的状 况，尚未得到整体扭转，城乡之间，区域之间的教育发展还不平衡， 特别是西部地区的些贫困地区，仍然未能实现两基目标。西部 地区人均受教育年限仅有年，比全国水平低年两基人 口覆盖率仅，低于全国平均水平个百分点岁以上文盲半 文盲人口数的比重为，高于全国平均水平个百分点。截止 年底......”。

9、“.....共个县级行政单位尚未实现两基目标，涉及万平方公里国土和多万人口。实施西部地区两基攻坚计 划，就是扶持西部地区尚未实现两基的个县团场达到国 家两基验收标准，进步推进西部大开发，缩小东西部差距，提 高整个中华民族素质的重大举措。 西部大开发需要人才，人才的培养离不开教育，教育的基石就是 教学设施和师资保障，早在九八五年邓小平同志在第次全国教育 工作会议上就指出我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小， 越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。教育 体制改革的根本目的就是提高全民族素质，多出人才，出好人才，国 家正在着力调整宏观教育结构，拓宽人才培养的道路，减缓升学竞争 压力，加快非义务教育的发展，构建有利于实施素质教育的立交桥， 以满足人民群众日益增长的对教育的需求。 现有四所学校，大都建设在七十年代，长期以来，受团场经 济条件的制约......”。