1、“.....错误是悦耳动听歌声是由歌唱家声带振动发出声音传播需要介质，真空不能传声声音在固体中传播速度大于在空气中传播速度声音在各种介质中传播速度是样声音在下列物质中传播速度最小是钢轨纯水木材空气人们交谈时能听到对方讲话声，表明能够传声鱼能被它们喜欢声音吸引，表明也能传声。空气水将敲响音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生。通常我们听到声音是靠传播。振动空气指出下列情况中声音主要是靠什么传播耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表“滴嗒”声，是靠传播潜水员在水下听到岸边人谈话声，是靠传播枕头水声音在空气中传播速度是米秒......”。

2、“.....在他著作梦溪笔谈器发出声音，是由于它们不同。响度音色唐诗枫桥夜泊中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出物理知识有，。写出两点物体钟振动产生声音钟声根据声音音色可以判断是钟声敲鼓时，撒在鼓面上纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高将发声音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起水花越大扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大根据上述现象可归纳出声音是由物体产生。振动物体发声时振幅越大，响度越大关于“声音”，下列说法中错误是声音是由物体振动产生声音可以在水中传播声音可以在真空中传播声音可以在传播过程中减弱关于声现象，下列说法正确是声音在不同介质中传播速度相同人说话是靠舌头振动发声只要物体在振动......”。

3、“.....可以得出结论是声音传播速度随着物质密度增大而增大声音传播速度随着物质密度增大而减小声音在金属中传播速度大于它在气体中传播速度声音在金属中传播速度随着金属密度增大而增大下列关于声现象说法中，错误是悦耳动听歌声是由歌唱家声带振动发出声音传播需要介质，真空不能传声声音在固体中传播速度大于在空气中传播速度声音在各种介质中传播速度是样声音在下列物质中传播速度最小是钢轨纯水木材空气人们交谈时能听到对方讲话声，表明能够传声鱼能被它们喜欢声音吸引，表明也能传声。空气水将敲响音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生。通常我们听到声音是靠传播。振动空气指出下列情况中声音主要是靠什么传播耳朵贴在枕头上......”。

4、“.....是靠传播潜水员在水下听到岸边人谈话声，是靠传播枕头水声音在空气中传播速度是米秒。北宋时代沈括，在他著作梦溪笔谈些动物和乐器声音，他主要是模仿声音，台下观众听到口技演员声音是靠传播音色空气萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她听便能分辨，她区分依据是这两种乐器发出声音不同她用不同力弹琴时，发出声音不同音色响度日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它很大我们能够辨别不同乐器发出声音，是由于它们不同。响度音色唐诗枫桥夜泊中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出物理知识有，。写出两点物体钟振动产生声音钟声根据声音音色可以判断是钟声敲鼓时，撒在鼓面上纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高将发声音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起水花越大扬声器发声时纸盆会振动......”。

5、“.....振动物体发声时振幅越大，响度越大关于“声音”，下列说法中错误是声音是由物体振动产生声音可以在水中传播声音可以在真空中传播声音可以在传播过程中减弱关于声现象，下列说法正确是声音在不同介质中传播速度相同人说话是靠舌头振动发声只要物体在振动，我们人耳就能听到声音切发声物体都在振动下表列出了相同条件下不同物质密度及声音在其中传播速度物质空气氧气铝铁铅物质密度声音传播速度根据上表提供信息，可以得出结论是声音传播速度随着物质密度增大而增大声音传播速度随着物质密度增大而减小声音在金属中传播速度大于它在气体中传播速度声音在金属中传播速度随着金属密度增大而增大下列关于声现象说法中，错误是悦耳动听歌声是由歌唱家声带振动发出声音传播需要介质......”。

6、“.....表明能够传声鱼能被它们喜欢声音吸引，表明也能传声。空气水将敲响音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生。通常我们听到声音是靠传播。振动空气指出下列情况中声音主要是靠什么传播耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表“滴嗒”声，是靠传播潜水员在水下听到岸边人谈话声，是靠传播枕头水声音在空气中传播速度是米秒。北宋时代沈括，在他著作梦溪笔谈中记载着行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人马蹄声。这是因为。河北声音在固体中传播速度比在空气中快，如图所示，在做真空是否传声实验中，随着玻璃罩内空气被逐渐抽出......”。

7、“.....同学在做该实验时虽然听到铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是。玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态器发出声音，是由于它们不同。响度音色唐诗枫桥夜泊中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出物理知识有，。写出两点物体钟振动产生声音钟声根据声音音色可以判断是钟声敲鼓时，撒在鼓面上纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高将发声音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起水花越大扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大根据上述现象可归纳出声音是由物体产生。振动物体发声时振幅越大，响度越大关于“声音”，下列说法中错误是声音是由物体振动产生声音可以在水中传播声音可以在真空中传播声音可以在传播过程中减弱关于声现象......”。

8、“.....我们人耳就能听到声音基础知识巩固乐音三要素其三要素为。音调是指声音高低。音调跟发声体振动有关系，男低音女高音，高音低音是指音调。响度是人身感觉到声音，它跟发声体有关系。音色是不同发声体发出声音品质，不同乐器具有不同。基础知识巩固乐音具有三要素，反映声音高低特性是，反映声音大小特性是，人们能把不同乐音区分开，是因为它们具有不同人们通常说女子声音比较尖，是指声音高人靠耳朵声音，除了外界传来声音引起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声音外，声音通过头骨颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种传导方式叫做，些失去听觉人可以利用这种方式听见声音。演奏同乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出声音，主要是因为它们响度不同音调不同音色不同节奏不同当火车进站时......”。

9、“.....听了发出声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音响度音色音调频率水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”叫声相比较，叫声音调高，叫声响度大。老黄牛叫声和蚊子嗡嗡声从声音三个特性进行比较，老黄牛发出声音大，蚊子发出声音高水牛蚊子响度音调联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿些动物和乐器声音，他主要是模仿声音，台下观众听到口技演员声音是靠传播音色空气萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她听便能分辨，她区分依据是这两种乐器发出声音不同她用不同力弹琴时，发出声音不同音色响度日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它很大我们能够辨别不同乐器发出声音，是由于它们不同。响度音色唐诗枫桥夜泊中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出物理知识有，......”。