1、“.....促进核桃和板栗等种植业得到发展，推动乡的 经济增长，增加农民的收入。同时在电大逐步建立个为本地农 民提供常学习常受益的培训基地和平台，打造成个培训设 备先进培训专业齐全培训师资强培训实效流的农民培训教育 基地，并形成个完善的培训体系。 六培训规模内容 电大承担的乡农民种植业培训项目是个试点培训项 目，初步选拔批有需求的，学习积极性高和文化素质较高的农民，成立个班，定点定时集中培训人左右的培训规模。 培训的内容包括，施底肥技术良种壮苗技术定植技术保水 技术施肥技术土壤管理技术树体管理技术和病虫害防治等技术 技能。同时，也可根据树苗的发育情况安排临时性的培训内容，并做 现场指导，使农民掌握到实实在在的种植和管理技术。 七实施过程 配套仪器设备的投入 计划建立局域网上存储和共享信 息，为培训工作提供了很好的条件。 三培训地点的选择培训地点选择在乡，本乡部分农民有创业经验，对创业有积 极性，农民具有相对较高的文化素质，经济也相对较好......”。

2、“.....各专用教室齐全，电子备课室， 多媒体教育，多功能报告厅，图书馆，微机室和演播室等。学校具备 有双向视频互动教学系统，具有百兆以上局域网，带宽， 交换到桌面。学校准备建自己的网站，实现在热情，也有学 习的时间和条件，因此培训对象和学员有保证能满足培训需求，也 能够收到很好的培训效果。 四是电大的教育教学设备齐全。电大通过近几年的发 展，教育教学条件有了很大的实用技术读本和技能就业培训教材等图书。 投资估算和资金筹措 投资估算 桃和板 栗的种植工作，迫切需要学习农业技术和技能，当地大量农民也迫切 想借这次机会脱贫致富，他们有学习的要求，有学习的器设备的投入 计划建立个远程培训室，让农民享受公共的种植技术资源。购 置授课教师用的笔记本台，教学设备及投影机台，学员课桌 套，修剪用的刀剪，铁钎锯等工具套。建立农民图书室，添置 农民农业施肥技术土壤管理技术树体管理技术和病虫害防治等技术 技能。同时，也可根据树苗的发育情况安排临时性的培训内容，并做 现场指导......”。

3、“..... 七实施过程 配套仪训项目是个试点培训项 目，初步选拔批有需求的，学习积极性高和文化素质较高的农民，成立个班，定点定时集中培训人左右的培训规模。 培训的内容包括，施底肥技术良种壮苗技术定植技术保水 技术的培训基地和平台，打造成个培训设 备先进培训专业齐全培训师资强培训实效流的农民培训教育 基地，并形成个完善的培训体系。 六培训规模内容 电大承担的乡农民种植业培培训，能对乡的核桃和板栗的种 植起到指导作用，促进核桃和板栗等种植业得到发展，推动乡的 经济增长，增加农民的收入。同时在电大逐步建立个为本地农 民提供常学习常受益 结合的农民培训新方式，同时电大可以依托各农业专业学校把专 家请进来，也可以把有需求的农民送出去到各专业学校去进行短期的 技术技能培训。 五培训的预期目标 通过对农民的技术技能进行加集中培训和现场指导， 也有利于农民间的相互交流，共同学习......”。

4、“.....他们尝到过 知识致富的甜头，对各项实用技术专业技能的培训有定的需求， 因此学习农业技术学习的积极性高。乡种植的核桃和板栗的面积 较大，农民的居住相对集中，有利于农民参准备建自己的网站，实现在局域网上存储和共享信 息，为培训工作提供了很好的条件。 三培训地点的选择培训地点选择在乡，本乡部分农民有创业经验，对创业有积 极性，农民具有相对较高的文化素质教育教学条件有了很大的改善。各专用教室齐全，电子备课室， 多媒体教育，多功能报告厅，图书馆，微机室和演播室等。学校具备 有双向视频互动教学系统，具有百兆以上局域网，带宽， 交换到桌面。学校们有学习的要求，有学习的热情，也有学 习的时间和条件，因此培训对象和学员有保证能满足培训需求，也 能够收到很好的培训效果。 四是电大的教育教学设备齐全。电大通过近几年的发 展教育资源，可以 完成各种教学培训指导任务。 三是农民参加培训的积极性很高......”。

5、“.....迫切需要学习农业技术和技能，当地大量农民也迫切 想借这次机会脱贫致富，他电大具有批高素 质的教师队伍，他们有多年的教育教学经验，文化素质高。同时教育 系统有非常丰富的师资资源，电大可以通过教育局进行协调，建 立培训师资资源库，利用教育系统的传统教育优势和教电大具有批高素 质的教师队伍，他们有多年的教育教学经验，文化素质高。同时教育 系统有非常丰富的师资资源，电大可以通过教育局进行协调，建 立培训师资资源库，利用教育系统的传统教育优势和教育资源，可以 完成各种教学培训指导任务。 三是农民参加培训的积极性很高。乡今春已完成了核桃和板 栗的种植工作，迫切需要学习农业技术和技能，当地大量农民也迫切 想借这次机会脱贫致富，他们有学习的要求，有学习的热情，也有学 习的时间和条件，因此培训对象和学员有保证能满足培训需求，也 能够收到很好的培训效果。 四是电大的教育教学设备齐全。电大通过近几年的发 展，教育教学条件有了很大的改善......”。

6、“.....电子备课室， 多媒体教育，多功能报告厅，图书馆，微机室和演播室等。学校具备 有双向视频互动教学系统，具有百兆以上局域网，带宽， 交换到桌面。学校准备建自己的网站，实现在局域网上存储和共享信 息，为培训工作提供了很好的条件。 三培训地点的选择培训地点选择在乡，本乡部分农民有创业经验，对创业有积 极性，农民具有相对较高的文化素质，经济也相对较好，他们尝到过 知识致富的甜头，对各项实用技术专业技能的培训有定的需求， 因此学习农业技术学习的积极性高。乡种植的核桃和板栗的面积 较大，农民的居住相对集中，有利于农民参加集中培训和现场指导， 也有利于农民间的相互交流，共同学习。 四培训形式 对农民的培训将采取集中培训和现场指导课堂讲解和技能实 训走下去和请进来远程指导和网上学习专业培训和专门培训相 结合的农民培训新方式，同时电大可以依托各农业专业学校把专 家请进来，也可以把有需求的农民送出去到各专业学校去进行短期的 技术技能培训......”。

7、“.....能对乡的核桃和板栗的种 植起到指导作用，促进核桃和板栗等种植业得到发展，推动乡的 经济增长，增加农民的收入。同时在电大逐步建立个为本地农 民提供常学习常受益的培训基地和平台，打造成个培训设 备先进培训专业齐全培训师资强培训实效流的农民培训教育 基地，并形成个完善的培训体系。 六培训规模内容 电大承担的乡农民种植业培训项目是个试点培训项 目，初步选拔批有需求的，学习积极性高和文化素质较高的农民，成立个班，定点定时集中培训人左右的培训规模。 培训的内容包括，施底肥技术良种壮苗技术定植技术保水 技术施肥技术土壤管理技术树体管理技术和病虫害防治等技术 技能。同时，也可根据树苗的发育情况安排临时性的培训内容，并做 现场指导，使农民掌握到实实在在的种植和管理技术。 七实施过程 配套仪器设备的投入 计划建立个远程培训室，让农民享受公共的种植技术资源。购 置授课教师用的笔记本台，教学设备及投影机台，学员课桌 套，修剪用的刀剪......”。

8、“.....建立农民图书室，添置 农民农业实用技术读本和技能就业培训教材等图书。 投资估算和资金筹措 投资估算 桃和板 栗的种植工作，迫切需要学习农业技术和技能，当地大量农民也迫切 想借这次机会脱贫致富，他们有学习的要求，有学习的热情，也有学 习的时间和条件，因此培训对象和学员有保证能满足培训需求，也 能够收到很好的培训效果。 四是电大的教育教学设备齐全。电大通过近几年的发 展，教育教学条件有了很大的改善。各专用教室齐全，电子备课室， 多媒体教育，多功能报告厅，图书馆，微机室和演播室等。学校具备 有双向视频互动教学系统，具有百兆以上局域网，带宽， 交换到桌面。学校准备建自己的网站，实现在局域网上存储和共享信 息，为培训工作提供了很好的条件。 三培训地点的选择培训地点选择在乡，本乡部分农民有创业经验，对创业有积 极性，农民具有相对较高的文化素质，经济也相对较好，他们尝到过 知识致富的甜头，对各项实用技术专业技能的培训有定的需求， 因此学习农业技术学习的积极性高......”。

9、“.....农民的居住相对集中，有利于农民参加集中培训和现场指导， 也有利于农民间的相互交流，共同学习。 四培训形式 对农民的培训将采取集中培训和现场指导课堂讲解和技能实 训走下去和请进来远程指导和网上学习专业培训和专门培训相 结合的农民培训新方式，同时电大可以依托各农业专业学校把专 家请进来，也可以把有需求的农民送出去到各专业学校去进行短期的 技术技能培训。 五培训的预期目标 通过对农民的技术技能进行培训，能对乡的核桃和板栗的种 植起到指导作用，促进核桃和板栗等种植业得到发展，推动乡的 经济增长，增加农民的收入。同时在电大逐步建立个为本地农 民提供常学习常受益的培训基地和平台，打造成个培训设 备先进培训专业齐全培训师资强培训实效流的农民培训教育 基地，并形成个完善的培训体系。 六培训规模内容 电大承担的乡农民种植业培训项目是个试点培训项 目，初步选拔批有需求的，学习积极性高和文化素质较高的农民，成立个班......”。