1、“.....更负责的民办学校去尝试。事实也证明民办学 校更适合公办学校优生之外的学生群体就读。 高中教育是非义务教育阶段，竞争同初中样甚至更加激烈，因此家长会愿意 对孩子的教育投入更多。但从教育的难度上看，办成所教育教学质量高的初 中，显然比高中容易。这主要是由初中高中的知识难度有别和优质教师资源 的现状决定的。般而言，物美价廉的合格优秀的初中教师更容易招聘到， 也更容易培养成。而没有支优秀的教师队伍，优质教育将无从谈起。所以， 除非有雄厚的经济实力和投入，创办民办初中，要比创办民办高中更加现实。 这些先富起来的家庭具备较好的经济条件，由于国家教育投入资金短缺，导 致教育供应与教育需求还不相适应现象，使他们不惜代价愿把子女送到 那些提供高质量，高水平的学样中学习这就为高标准的民办学校提供了发展的 机会。目前我省有仍余所民办学校这证明了这点。据统计，的投资，更多的也是奥数作文或者英语等特殊教育。从社会心理上分析，般的家长都认为自己的孩子是聪明的......”。

2、“.....文化课相对较难拉开很大差距，而较小的差距，不会给家长 造成危机感。 中在学生的学校教育上的花 外来工和追求特优教育的豪富阶层外，般的工薪阶层要将小学的适龄孩童送 入花费不菲民办学校还是很慎重的。他们更多的会在孩子的非文化教育上投 资如艺术教育等。即使是文化教育都是广阔的，但在中小城市甚至广大农村，初中的生源尤为充足， 市场更为广阔，因此着眼初中，从初中突破，带动小学和高中，应该是新兴民 办教育的重要战略，理由如次 我国的小学教育是义务教育，家长来务工人员子女入学的问题,也只有借助民办教育的发展才能从 根本上解决。 市场定位从初级中学重点突破 应该说民办教育，从学前教育，到小学和中学教育，直至高等教育的各个阶段 的发展空间因生源不足而倒闭的，更是没有家。 要之，民办中学的生源市场是充足的，这种状况起码还将持续十数年因为 高校毕业生就业难的问题，高考和中考的剧烈竞争，显然难以在短时间内得到 根本缓解而外题而难以为继的。年以来......”。

3、“.....到 过的数十所民办学校，从其办学规模学生数量和缴费标准估算，有大赚的，有 小赢的，鲜有大亏的。了成千上万的流动人口和打工族大军，外来工子女的入学问题，仅凭政府和公立学校是无法从根本上解决 的。因此民办学校的生源空间是非常广阔的。事实也证明，无论沿海省市，还 是内陆省份，民办中学鲜有因生源问地域，收 费方式，办学模式，教师的招聘使用，管理者的责任心等诸多方面，都有公 办学校难以比拟的优势。所以相对于公办学校，民办学校的教育教学质量提升 的周期更短。加之全国各地的大中城市，无不聚结析，我们不难发现，在中等教育学段初中高中，由于优质教育 资源的短缺高质量的重点中学数量有限，招生规模有限，民办学校大有可为。 民办学校机制灵活和合理，它们拥有更加充分的办学自主权，在招生 大量招收择校生，收取昂贵的择校费用，家长则不惜血本尤其是广大农村学 生家长和城市工薪阶层，甚至不顾学生实际，非理性的将学生推入名牌重点学 校......”。

4、“..... 通过以上分育投入增加，或让孩子读各种文化补习学校尤其是寒 假和暑假班，或平时就请家教，利用周末或者非周末的晚上，对学生进行家教 辅导三是由于名牌初高中资源有限，它们迅速扩张创办分校包括伪分校，中升学率也大幅度的提高，而高考 的竞争不仅没有缓解，反而更加急剧，并进而带来中招竞争的加剧。具体表现 是初中和高中不仅更加追求升学率，而且追逐名牌和重点学校的升学率二 是家长在学生身上的教等教育是整个教 育的终端，高校毕业生就业难的问题，在整个教育链条中迅速产生连动效应， 已经并将继续演变为高校招生生源的竞争，和高中初中升学择校的竞争。 正是因为这个缘故，伴随着高校的扩招，高中发展的空间尚很广阔，尤其 是民办教育发展相对滞后的内陆省份。 另外，更重要的是，伴随着高校的扩招，大学毕业生就业难的社会问题日益加 剧。很多学校和专业，毕业生就业率低到令人汗颜的程度。高 定中持续发展。无论学校规模和数量，还是在校生人数，较之高校......”。

5、“..... 在民办教育的领域，情况也大体如此民办高等院校的发展，快于民办中等学校的发展。换言之，民办中等学校初中高纪末至今，我们国家的高等教育经历了个跨越式发展阶段， 高校数量急剧增加，学校规模飞速扩张，整体高中毕业生的升学率成数倍提高。 相对于高校的扩张和发展，基础教育阶段的中等教育初中和高中则只是稳和政策的角度进行宏观分析，我们不难得到结论 国家对民办教育实行积极鼓励的政策，民办教育进步发展的法律环境已经比 较完善。 从严峻的就业形势看民办基础教育的市场 众所周知，上个世纪和政策的角度进行宏观分析，我们不难得到结论 国家对民办教育实行积极鼓励的政策，民办教育进步发展的法律环境已经比 较完善。 从严峻的就业形势看民办基础教育的市场 众所周知，上个世纪末至今，我们国家的高等教育经历了个跨越式发展阶段， 高校数量急剧增加，学校规模飞速扩张，整体高中毕业生的升学率成数倍提高。 相对于高校的扩张和发展......”。

6、“.....无论学校规模和数量，还是在校生人数，较之高校，增幅都相 对较低。 在民办教育的领域，情况也大体如此民办高等院校的发展，快于民办中等学校的发展。换言之，民办中等学校初中高中发展的空间尚很广阔，尤其 是民办教育发展相对滞后的内陆省份。 另外，更重要的是，伴随着高校的扩招，大学毕业生就业难的社会问题日益加 剧。很多学校和专业，毕业生就业率低到令人汗颜的程度。高等教育是整个教 育的终端，高校毕业生就业难的问题，在整个教育链条中迅速产生连动效应， 已经并将继续演变为高校招生生源的竞争，和高中初中升学择校的竞争。 正是因为这个缘故，伴随着高校的扩招，高中升学率也大幅度的提高，而高考 的竞争不仅没有缓解，反而更加急剧，并进而带来中招竞争的加剧。具体表现 是初中和高中不仅更加追求升学率，而且追逐名牌和重点学校的升学率二 是家长在学生身上的教育投入增加，或让孩子读各种文化补习学校尤其是寒 假和暑假班，或平时就请家教，利用周末或者非周末的晚上......”。

7、“.....它们迅速扩张创办分校包括伪分校， 大量招收择校生，收取昂贵的择校费用，家长则不惜血本尤其是广大农村学 生家长和城市工薪阶层，甚至不顾学生实际，非理性的将学生推入名牌重点学 校，以期孩子将来能考上好的大学。 通过以上分析，我们不难发现，在中等教育学段初中高中，由于优质教育 资源的短缺高质量的重点中学数量有限，招生规模有限，民办学校大有可为。 民办学校机制灵活和合理，它们拥有更加充分的办学自主权，在招生地域，收 费方式，办学模式，教师的招聘使用，管理者的责任心等诸多方面，都有公 办学校难以比拟的优势。所以相对于公办学校，民办学校的教育教学质量提升 的周期更短。加之全国各地的大中城市，无不聚结了成千上万的流动人口和打工族大军，外来工子女的入学问题，仅凭政府和公立学校是无法从根本上解决 的。因此民办学校的生源空间是非常广阔的。事实也证明，无论沿海省市，还 是内陆省份，民办中学鲜有因生源问题而难以为继的。年以来......”。

8、“.....到 过的数十所民办学校，从其办学规模学生数量和缴费标准估算，有大赚的，有 小赢的，鲜有大亏的。因生源不足而倒闭的，更是没有家。 要之，民办中学的生源市场是充足的，这种状况起码还将持续十数年因为 高校毕业生就业难的问题，高考和中考的剧烈竞争，显然难以在短时间内得到 根本缓解而外来务工人员子女入学的问题,也只有借助民办教育的发展才能从 根本上解决。 市场定位从初级中学重点突破 应该说民办教育，从学前教育，到小学和中学教育，直至高等教育的各个阶段 的发展空间都是广阔的，但在中小城市甚至广大农村，初中的生源尤为充足， 市场更为广阔，因此着眼初中，从初中突破，带动小学和高中，应该是新兴民 办教育的重要战略，理由如次 我国的小学教育是义务教育，家长在学生的学校教育上的花 外来工和追求特优教育的豪富阶层外，般的工薪阶层要将小学的适龄孩童送 入花费不菲民办学校还是很慎重的......”。

9、“.....即使是文化教育的投资，更多的也是奥数作文或者英语等特殊教育。从社会心理上分析，般的家长都认为自己的孩子是聪明的， 小学阶段的孩子，文化课相对较难拉开很大差距，而较小的差距，不会给家长 造成危机感。 中学教育就不同了。其中，初中教育虽然也是义务教育，但由于优质重点高中 资源的短缺，中招择校压力的加剧，使初中学生的家长有更多的危机感。而人 的成长，初中阶段显然至关重要。这个年龄段的孩子，心理上处于易叛逆期 行为习惯上处于养成的最后阶段思想观念和道德品质，则处于形成期。孩子 的文化课成绩更容易拉开巨大差距，思想品质和行为习惯也容易走入歧途和极 端，令非专职教育的父母束手无策。而应试教育的现状，使公立初中对成绩平 平的学生采取漠视的态度，对双差生更是采取不负责任的放任或者敌视 鄙视的态度。因此即使是工薪阶层，如果学生成绩平平，甚或沦为双差生， 家长都会考虑送孩子到班额小，更负责的民办学校去尝试......”。