1、“.....要牢牢掌握党对意识形态工作的领导权,加强意识形态领域的正面宣传和舆论引导,巩固干部职工团结奋斗的共同思想基础。中核集团公司作为骨干央企,全面落实意识形态工作责任制,不断增强国有企业不仅要,而且定要办好的政治责任感,彰显共和国长子和国家队的使命本色。围绕庆祝建党周年学习贯彻党的十大精神乡村振兴等开展系列重大主题宣传,不断巩固壮大主流思想舆论。推出激情的岁月和许你万家灯火等精品力作,充分发挥文艺凝聚人心引领社会思潮的重要作用......”。

2、“.....开展核工业功勋榜及奋进中核人评选；面向重大工程线及艰苦地区开展年融年立十年传年陈文化青年专项表彰,持续激发全体中核人尤其是万名青年员工薪火相传,投身于强核强国伟大事业中。学习贯彻习近平文化思想,中核集团公司大力弘扬两弹星精神和核工业精神。锚定位体奋斗目标,不断汇聚干部职工的智慧和力量,推动公司高质量跨越式发展。注重精神传承赓续红色血脉,形成强核报国创新奉献的新时代核工业精神,彰显了勇担使命奋发图强协同攻坚敢于超越的中核集团公司重大工程文化。创作歌曲祖国需要我......”。

3、“.....万人同唱首歌；打造两弹星精神青年宣讲团,走遍余个省市,进部委入厂矿到学校宣讲余场,线上线下近万人次观看；由全国百所高校上万名大学生支志愿宣讲团队参加的大学生志愿宣讲活动,两年来完成宣讲万余场；持续推进两弹星精神及核工业精神融入战略与执行理念与行为选人用人与干事创业各领域各环节。正是这种精神传承,让代代核工业人找到了根筑牢了魂。大力弘扬两弹星精神和核工业精神两弹星精神激励和鼓舞了几代人,是中华民族的宝贵精神财富,定要代代地传下去......”。

4、“.....（领导发言）学习新思想 讲好“核”故事党课讲稿。学习贯彻习近平文化思想,中核集团公司坚持讲好中国故事中核故事,让公司成为向世界展示中国式现代化的重要窗口。核工业是中国故事的富矿,余年的中国核工业,孕育了无数感人的故事。中核集团公司大力讲好历史故事创业故事创新故事文化故事,讲述两弹艇惊世伟业挺起了民族脊梁的故事,讲述从国之光荣的秦山核电站到国家名片的华龙号的核能发展故事,讲述我国核工业人自强不息自主创新的奋斗故事。同时......”。

5、“.....讲述为人类和平利用核能作出积极贡献的故事。这些故事,为推动企业高质量发展凝聚了强大思想和精神力量。。大力弘扬两弹星精神和核工业精神两弹星精神激励和鼓舞了几代人,是中华民族的宝贵精神财富,定要代代地传下去,使之转化为不可限量的物质创造力。学习贯彻习近平文化思想,中核集团公司大力弘扬两弹星精神和核工业精神。锚定位体奋斗目标,不断汇聚干部职工的智慧和力量,推动公司高质量跨越式发展......”。

6、“.....形成强核报国创新奉献的新时代核工业精神,彰显了勇担使命奋发图强协同攻坚敢于超越的中核集团公司重大工程文化。创作歌曲祖国需要我,老中青代员工广泛参与,万人同唱首歌；打造两弹星精神青年宣讲团,走遍余个省市,进部委入厂矿到学校宣讲余场,线上线下近万人次观看；由全国百所高校上万名大学生支志愿宣讲团队参加的大学生志愿宣讲活动,两年来完成宣讲万余场；持续推进两弹星精神及核工业精神融入战略与执行理念与行为选人用人与干事创业各领域各环节。正是这种精神传承......”。

7、“.....学习贯彻习近平文化思想,要牢牢掌握党对意识形态工作的领导权,加强意识形态领域的正面宣传和舆论引导,巩固干部职工团结奋斗的共同思想基础。中核集团公司作为骨干央企,全面落实意识形态工作责任制,不断增强国有企业不仅要,而且定要办好的政治责任感,彰显共和国长子和国家队的使命本色。围绕庆祝建党周年学习贯彻党的十大精神乡村振兴等开展系列重大主题宣传,不断巩固壮大主流思想舆论。推出激情的岁月和许你万家灯火等精品力作......”。

8、“.....培育选树先进典型,开展核工业功勋榜及奋进中核人评选；面向重大工程线及艰苦地区开展年融年立十年传年陈文化青年专项表彰,持续激发全体中核人尤其是万名青年员工薪火相传,投身于强核强国伟大事业中。巩固核工业人团结奋斗的共同思想基础习近平总书记在党的十大报告中指出意识形态工作是为国家立心为民族立魂的工作。牢牢掌握党对意识形态工作领导权,全面落实意识形态工作责任制,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。当前......”。

9、“.....需要刻也不放松地抓好意识形态工作,牢牢把握社会主义先进文化前进方向。（领导发言）学习新思想 讲好“核”故事党课讲稿。学习贯彻习近平文化思想,要坚持团结稳定鼓劲正面宣传为主,统筹网上网下大事小事,唱响主旋律弘扬正能量,把握好时度效,做大做强主流思想舆论。中核集团公司紧扣核工业强国建设,利用互联网扎实做好形势政策宣传,准确宣传阐释党中央对经济形势的分析判断,唱响中国经济光明论；做好职工关注的热点和突发事件的舆论引导,在回应关切解疑释惑中增进社会理解......”。