1、“.....现在大家都在创造概念,概念对学者来说是种致命的诱惑。发明概念应基于节约原则有效原则和新颖原则。所谓节约原则,即如果现有的概念能够充分解释就不要发明新的概念；现有的概念比我的概念更有效,我就不应该再发明新的概念。所谓有效原则,即新的概念提供了观察既有政治现象的全新视角,帮助我们重新诠释或定义了政治现象。我们在研究中国的时候,要如何看待中国的特殊性？我们有些中国特殊论的表达......”。

2、“.....全过程人民民主也可以理解为中国式民主。实际上,中国式现代化的成就既体现了世界各国现代化的共性,比如市场化改革对外开放重视教育投入和基础设施建设,也有基于国情的中国特色,譬如人口规模巨大,全体人民共同富裕。是嵌入世界知识网络,没有基于国的独立封闭的知识体系,而只有相互印证相互检验相互观照的跨国知识体系。在国家治理的知识领域......”。

3、“.....中国的国家治理知识体系并不是另起炉灶,而是用中国风格中国故事来丰富世界的知识图景,打破西方中心主义的国家治理叙事。但同时需要避免学术民族主义的倾向,话语上的反西方中心主义与认知上的西方中心主义并存。当过度强调反对西方中心主义的时候,恰恰是非常西方中心主义的,因为你的母题来自于西方。是嵌入跨国的跨学科的知识社群,任何知识体系都需要外部世界的承认......”。

4、“.....自主性是需要被学术共同体所广泛认可的,植根于知识界的共识,不能是种自我宣言。最近十年,中国学者越来越深入地参与了全球性的知识生产体系,无论是在国际学术期刊上发表论文,还是在国际学术会议上交流,都达到了个空前的水平。是嵌入世界知识网络,没有基于国的独立封闭的知识体系,而只有相互印证相互检验相互观照的跨国知识体系。在国家治理的知识领域......”。

5、“.....中国的国家治理知识体系并不是另起炉灶,而是用中国风格中国故事来丰富世界的知识图景,打破西方中心主义的国家治理叙事。但同时需要避免学术民族主义的倾向,话语上的反西方中心主义与认知上的西方中心主义并存。当过度强调反对西方中心主义的时候,恰恰是非常西方中心主义的,因为你的母题来自于西方。（领导发言）数字时代的国家治理知识体系党课讲稿......”。

6、“.....要如何看待中国的特殊性？我们有些中国特殊论的表达,譬如中国特色社会主义中国式现代化,全过程人民民主也可以理解为中国式民主。实际上,中国式现代化的成就既体现了世界各国现代化的共性,比如市场化改革对外开放重视教育投入和基础设施建设,也有基于国情的中国特色,譬如人口规模巨大,全体人民共同富裕。（领导发言）数字时代的国家治理知识体系党课讲稿。首先是概念化......”。

7、“.....发明概念应基于节约原则有效原则和新颖原则。所谓节约原则,即如果现有的概念能够充分解释就不要发明新的概念；现有的概念比我的概念更有效,我就不应该再发明新的概念。所谓有效原则,即新的概念提供了观察既有政治现象的全新视角,帮助我们重新诠释或定义了政治现象。中国国家治理知识体系建构包含部分工作概念化理论化体系化自主知识体系是知识体系的个核心组成部分,但绝不是全部......”。

8、“.....中国学者既参与全球化的知识生产,又参与自主知识体系的建构。中国国家治理知识体系建构包含个部分的工作概念化理论化体系化。（领导发言）数字时代的国家治理知识体系党课讲稿。同志们个多学科共享／竞争的公共领域数字时代的国家治理知识体系数字化转型不仅改变了国家与社会的互动模式,改变了国家的能力,也深刻影响了我们的国家治理知识体系......”。

9、“.....它是个多学科共享／竞争的公共领域。国家治理知识体系具有跨学科性,政治学公共管理经济学社会学心理学哲学历史学都可以参与其中。同时,它又具有实践性,往往与国家的话语权力的运作过程政策的语言和实施密切关联,国家治理知识体系建构的主体不仅包括学者譬如政治学家／政治学界,还包括政治家和国家治理实务工作者。在这个公共领域里,政治学可能是主导力量,但并不构成垄断......”。