1、“.....真正做到立身不忘做人之本为政不移公仆之心用权不谋己之私。这要求领导干部培养民主素养和宽广胸怀,既要多方面听取意见,又要听取多方面意见,听民声集民情纳民意解民困,问计于民以民为师,把人民拥护不拥护赞成不赞成答应不答应作为决策的根本依据,提高领导决策的民主性。但是,民主决策不等同于照单全收,领导干部必须学会甄别筛选,剔除其中的短视性盲从性因素,吸收合理有用信息。掌握战略统筹的思维。在改革发展的攻坚阶段和社会矛盾的凸显期,很多难题的解决涉及复杂形势变化和利益格局调整,牵发而动全身。领导干部要想避免决策顾此失彼按下葫芦浮起瓢,就必须树立大局意识和全局思维,对国之大者心中有数,谋划好全局和域的辩证关系,把握好历史和未来的逻辑关系,平衡好国内和国际大局的关系......”。

2、“.....不断强化决策的系统性前瞻性战略性。提升协调各方的能力。在现实决策过程中,囿于公共资源固定性组织条件有限性公众需求多元性,不同层次群体会产生不同利益诉求,在许多问题上决策的难度和复杂性加大。领导决策往往涉及不同利益主体之间的博弈,会触及不同主体的利益神经,稍有不慎便会引发社会矛盾,陷入决策困境。领导干部的决策能力不仅仅限于决策制定和宣传解释,还包括利益协调资源分配过程。具备果断决策的魄力。来而不可失者,时也；蹈而不可失者,机也。邓小平同志讲,机会要抓住,决策要及时。在实际工作中,有的领导干部犹豫不定议而不决,不求有功,但求无过。贵州瓮安事件中,由名中学生溺水死亡引发严重的打砸抢烧群体性事件,其中个重要原因,就是领导决策犹豫迟缓,错失解决问题的最佳时机,结果小事拖大,大事拖炸。因此......”。

3、“.....果敢决断,避免杨朱泣歧路的处境和布里丹选择陷阱,为处理问题争取主动赢得时间。第,找准支持所来。习近平总书记指出,作决策定要开展可行性研究,多方听取意见,综合评判,科学取舍。领导决策不能决而不行,决策目标能否得以实现,取决于支持的范围和程度,包括政策作用对象或民众的觉悟程度认可程度和支持程度,实现政策目标的人力财力物力知识信息等资源条件。脱离广泛和坚定的支持,决策将会成为无源之水,最终曲高和寡。通过民主参与争取人民支持。习近平总书记强调,提高改革决策的科学性,很重要的条就是要广泛听取群众意见和建议。只有开门问策广开言路集思广益,才能不断打开决策空间,避免言堂拍脑袋的决策悲剧。优化决策信息公开方式,通过多媒体渠道,提高决策信息公开的广度深度力度。优化决策多方论证制度,建设中国特色新型智库......”。

4、“.....创新决策参与方式,为领导干部提供更开阔的思路和信息支持。优化决策质询评议机制,畅通群众诉求表达渠道和监督机制。要充分考虑利益关系者的态度意见,协调多方统筹共商,形成以公共利益为主导的决策选择。通过数智赋能优化技术支持。习近平总书记强调,要强化互联网思维,利用互联网扁平化交互式快捷性优势,推进政府决策科学化社会治理精准化公共服务高效化,用信息化手段更好感知社会态势畅通沟通渠道辅助决策施政。在信息化时代,获取更优的决策支持,应注意发挥好互联网覆盖面广信息实时互动迅捷的优势。要探索建立服务科学决策的信息池数据库,运用大数据云计算等先进技术,完善决策支撑系统,优化决策预测系统,为科学决策提供技术支撑,推动决策趋向数字化智能化。同时,运用政治学组织学经济学领导学心理学等跨学科知识,为领导决策提供扎实学理支撑......”。

5、“.....领导干部要主动深入实际深入群众深入基层,听实话摸实情办实事,在决策时做到耳聪目明心中有数。并将调查研究作为决策过程中制度化常态化的程序,形成调研决策执行评估调整全生命周期的调查研究制度,因地制宜量力而行,作出理性判断和精准抉择,走出重经验轻事实拍脑袋等决策误区。第,找准价值所在。习近平总书记在讲到提升科学决策能力时强调,要深入研究综合分析,看事情是否值得做是否符合实际等,全面权衡,科学决断。这涉及到决策的价值导向问题,领导干部如何找出问题分析问题解决问题,往往受到价值观的直接影响。价值观是推动领导者作出决策的基本原则和主要标准,对决策行为的对错优劣善恶会产生强大影响。领导干部要主动深入实际深入群众深入基层,听实话摸实情办实事,在决策时做到耳聪目明心中有数......”。

6、“.....形成调研决策执行评估调整全生命周期的调查研究制度,因地制宜量力而行,作出理性判断和精准抉择,走出重经验轻事实拍脑袋等决策误区。掌握战略统筹的思维。在改革发展的攻坚阶段和社会矛盾的凸显期,很多难题的解决涉及复杂形势变化和利益格局调整,牵发而动全身。领导干部要想避免决策顾此失彼按下葫芦浮起瓢,就必须树立大局意识和全局思维,对国之大者心中有数,谋划好全局和域的辩证关系,把握好历史和未来的逻辑关系,平衡好国内和国际大局的关系,做到心中有数手中有策肩上有责行之有戒,不断强化决策的系统性前瞻性战略性。提升协调各方的能力。在现实决策过程中,囿于公共资源固定性组织条件有限性公众需求多元性,不同层次群体会产生不同利益诉求,在许多问题上决策的难度和复杂性加大。领导决策往往涉及不同利益主体之间的博弈......”。

7、“.....稍有不慎便会引发社会矛盾,陷入决策困境。领导干部的决策能力不仅仅限于决策制定和宣传解释,还包括利益协调资源分配过程。具备果断决策的魄力。来而不可失者,时也；蹈而不可失者,机也。邓小平同志讲,机会要抓住,决策要及时。在实际工作中,有的领导干部犹豫不定议而不决,不求有功,但求无过。贵州瓮安事件中,由名中学生溺水死亡引发严重的打砸抢烧群体性事件,其中个重要原因,就是领导决策犹豫迟缓,错失解决问题的最佳时机,结果小事拖大,大事拖炸。因此,领导干部必须把握时机,果敢决断,避免杨朱泣歧路的处境和布里丹选择陷阱,为处理问题争取主动赢得时间。第,找准支持所来。习近平总书记指出,作决策定要开展可行性研究,多方听取意见,综合评判,科学取舍。领导决策不能决而不行,决策目标能否得以实现......”。

8、“.....包括政策作用对象或民众的觉悟程度认可程度和支持程度,实现政策目标的人力财力物力知识信息等资源条件。脱离广泛和坚定的支持,决策将会成为无源之水,最终曲高和寡。通过民主参与争取人民支持。习近平总书记强调,提高改革决策的科学性,很重要的条就是要广泛听取群众意见和建议。只有开门问策广开言路集思广益,才能不断打开决策空间,避免言堂拍脑袋的决策悲剧。优化决策信息公开方式,通过多媒体渠道,提高决策信息公开的广度深度力度。优化决策多方论证制度,建设中国特色新型智库,完善专家论证形式,创新决策参与方式,为领导干部提供更开阔的思路和信息支持。优化决策质询评议机制,畅通群众诉求表达渠道和监督机制。要充分考虑利益关系者的态度意见,协调多方统筹共商,形成以公共利益为主导的决策选择。通过数智赋能优化技术支持。习近平总书记强调......”。

9、“.....利用互联网扁平化交互式快捷性优势,推进政府决策科学化社会治理精准化公共服务高效化,用信息化手段更好感知社会态势畅通沟通渠道辅助决策施政。在信息化时代,获取更优的决策支持,应注意发挥好互联网覆盖面广信息实时互动迅捷的优势。要探索建立服务科学决策的信息池数据库,运用大数据云计算等先进技术,完善决策支撑系统,优化决策预测系统,为科学决策提供技术支撑,推动决策趋向数字化智能化。同时,运用政治学组织学经济学领导学心理学等跨学科知识,为领导决策提供扎实学理支撑。（领导发言）找准决策的“平衡点”党课讲稿。要把立党为公执政为民作为正确决策的基本要求,真正做到立身不忘做人之本为政不移公仆之心用权不谋己之私。这要求领导干部培养民主素养和宽广胸怀,既要多方面听取意见,又要听取多方面意见,听民声集民情纳民意解民困......”。