1、“.....高等教育发展不断挖掘内在潜力激发内部活力,教育内部要素效率提升,资源配置模式改革优化。现今,在加快形成新质生产力的过程中,以高新科技创新驱动内涵式发展,推动创新链与人才链资金链产业链深度融合,能够不断形成推动高等教育和经济社会发展的新动能。高校通过创新研究,解决高新技术企业培育最初公里的问题,以产业链衍生创新链,以创新链激活教育链,形成产业链创新链教育链相互促进的良性互动。通过融入国家创新体系区域创新体系......”。

2、“.....围绕基础性颠覆性技术开展研究,拓宽和提高教学科研水平,调整和优化科研方向和人才培养计划。（领导发言）教育、科技、人才“三位一体”助推高等教育高质量发展党课讲稿。教育科技人才位体发展,为建设高质量的高等教育指明方向。教育科技人才体化发展是对世界教育科技人才发展与高等教育现代化内在关系的规律性把握,是促进高等教育发展水平和竞争力走向世界前列的重要途径......”。

3、“.....为高等教育高质量发展提供了根本遵循。党的十届中全会进步对深化教育科技人才体制机制体改革作出了重要部署,为加快建设高质量教育体系指出了明确方向。在迈向全面建设社会主义现代化国家新征程中,高等教育应立足统筹推进教育科技人才体化发展,从数量追赶向质量超越转变,增强高等教育的国际影响力；从要素驱动向创新驱动转化,以科技创新激活高等教育；从人口红利向人才红利转化......”。

4、“.....以高质量的高等教育为全面建设社会主义现代化国家提供基础性战略性支撑,实现从教育大国向教育强国跨越。推动从数量追赶向质量超越转变,增强高等教育的国际影响力。教育兴则国家兴,教育强则国家强。高等教育在现代化进程中内生性地推动着经济社会发展和人类进步,为现代化建设提供基础性战略性支撑。我国高等教育发展的规模结构特别是质量与实现教育强国目标仍有定差距,需要加快建设世界流大学,形成重要的国际教育中心......”。

5、“.....同志们教育科技人才是中国式现代化的基础性战略性支撑。党的十大报告首次对教育科技人才进行位体专章部署统筹安排体谋划,为高等教育高质量发展提供了根本遵循。党的十届中全会进步对深化教育科技人才体制机制体改革作出了重要部署,为加快建设高质量教育体系指出了明确方向。在迈向全面建设社会主义现代化国家新征程中,高等教育应立足统筹推进教育科技人才体化发展,从数量追赶向质量超越转变......”。

6、“.....以科技创新激活高等教育；从人口红利向人才红利转化,为高等教育提供人才支持等方面发展,以高质量的高等教育为全面建设社会主义现代化国家提供基础性战略性支撑,实现从教育大国向教育强国跨越。教育科技人才位体发展,为建设高质量的高等教育指明方向。教育科技人才体化发展是对世界教育科技人才发展与高等教育现代化内在关系的规律性把握,是促进高等教育发展水平和竞争力走向世界前列的重要途径。党的十大以来......”。

7、“.....教育内部要素效率提升,资源配置模式改革优化。现今,在加快形成新质生产力的过程中,以高新科技创新驱动内涵式发展,推动创新链与人才链资金链产业链深度融合,能够不断形成推动高等教育和经济社会发展的新动能。高校通过创新研究,解决高新技术企业培育最初公里的问题,以产业链衍生创新链,以创新链激活教育链,形成产业链创新链教育链相互促进的良性互动。通过融入国家创新体系区域创新体系,建立内部的大学创新体系......”。

8、“.....拓宽和提高教学科研水平,调整和优化科研方向和人才培养计划。（领导发言）教育、科技、人才“三位一体”助推高等教育高质量发展党课讲稿。推动从要素驱动向创新驱动转化,以科技创新激发高等教育活力。从世界现代化发展历程来看,世界高等教育中心与科技中心人才中心是相伴而生的,高等教育与科技创新始终是相辅相成相互促进的关系,而高等教育要实现从量到质的转变,需要依靠科技和创新......”。

9、“.....创新链产业链资金链人才链体部署实施,深化教育科技人才综合改革,为现代化建设提供强大动力。推动从人口红利向人才红利转化,为中国式现代化和我国高等教育提供人才支持。从教育科技人才者之间的关系及其与经济的互动关系来看,经济高质量发展的核心是科技,科技的根本在人才,人才是第资源。人口红利正在加快向人才红利转化,但在人才培养的质量和速度上,同党和国家事业发展的要求还有不相匹配之处。推动从要素驱动向创新驱动转化......”。